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三年级语文教学设计2金色的草地教学目标：1.会认2个生字,会写13个生字.正确读写盛开、玩耍、一本正经、使劲、假装、引人注目等词语。2有感情地朗读课文。3读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然带来的乐趣。4初步体会课文中一些句子表情达意的作用。教学重难：初步体会课文中一些句子表情达意的作用，感受大自然带来的乐趣。教学时数：2课时第一课时一、导入新课1齐读课题：金色的草地2课前置疑：读了课题，你想问什么问题吗？3整理问题：草地怎么会是金色的呢？我们一起到课文中间去找答案吧！二、检查预习1开火车读生字。2小老师教读：多音字：假朝字形：绒 耍3交流课前收集的关于蒲公英的资料、并展示图片。4抽读课文。三、初读课文，感知全文。课文主要写了两件事情，你能找出来吗？归纳总结：1哥俩在草地上玩耍。 2草地会变色的原因。四、理解课文1、齐读一自然段：思考：我们窗前有一个什么样的草地？由长满盛开后变为金色体会蒲公英的多。2、朗读。
