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1、语文老师学期个人工作计划转眼间,新一年又到了,这一年是我语文的教学的新的开端,我教初一_班的语文。他们都是新生,也是第一次接触初一语文,刚结束小学也才不久。他们的这个状态,也是给我工作带来了挑战,对此,我做了本年度的我的工作计划,希望可以帮助初一新生快速进入初中生活和学习。以下是我语文一个教学的年度工作计划:一、转变学生的角色,快速的进入语文学习状态首先,初中语文的学习不同于小学的语文学习。小学是一个过渡阶段,是帮助学生们打语文基础的阶段,学生们更习惯于老师拉着他们走,很多的东西都需要去主动带领,而他们是被拉着学习的。初中则是学生自主去学习的一个阶段,老师只是起到引导作用,所以,我最初就要帮助
2、他们从小学生的角色进入到初中生角色,让他们快速的进入初中语文的一个学习状态中,开启他们新的学习语文的方式,尽快的适应初中语文的学习。二、课堂上采取学生演绎课文,学生自己出题解题的方式教学课堂的学习很重要,不要小看了四十几分钟的上课学习时间,掌握了课上的学习,在课下学习是事半功倍的。我本难度统一采取学生在课堂上演绎书中的角色方式,让他们自己出题,并让其他同学答题的这种方式帮助他们理解课文,自己的理解才是最重要的,可以培养他们分析课文的能力,在考试中可以快速进入文中的情景中,然后找到答案。三、布置每天的古诗积累作业初一是初中的开端,这时候他们就已经开始要学习更深刻的古诗词了,所以为了让他们在初三之
3、前就把古诗词的基础打牢,本年度,我打算每天都布置一个积累古诗的作业,帮助他们不断的积累。这个作业能够帮助他们更深刻的接触诗词,提前把诗词基础打牢,积累的古诗词在以后的学习中也一定会派上用场的,现在的厚积是为了以后的薄发。本年度的工作计划已经做完,未来一定严格按照计划实施,把自己的教学工作做好,为自己的教育事业也是奠定一个基础。我相信我不断的努力,一定可以把语文这科教好,帮助初一的新生学习好语文知识,为最后的中考做好准备,达到他们的人生目标的。语文老师学期个人工作计划(二)本学期着重从培养学生兴趣入手,使学生爱上语文课,从而提高语文成绩。本学期的计划如下:一、指导思想:转变思想观念,强化质量意识
4、,以新课改为契机,以提高质量为主题。坚持面向每一个学生的教育方针,努力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚,语文能力强的现代中学生。二、教学目标新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。6、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学
5、生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。三、具体工作及措施(一)提高自身业务能力本学期在教学工作时,要加强业务理论学习。学习新课改的有关理论知识,以便使自己更快更好地适应新课改教学;有意识地加强自身业务能力训练,主要可从以下几方面进行:1、认真学习新课改理论和教学方法教学之余,有目的地学习新课改理论,以用于教学实践。平时教学注重教学方法的积累与运用。有意识地学习优秀课的成功的教学方法。把握一些重要的方法,做好初一语文教学工作。2、认真备课本学期将在上学期的基础上,加大备课力度,认真领会教材内容,结合学生基础差的特点,明确教学目标,抓住教学的重难点,从而做到有的放矢,重点突出,难点突
6、破,使学生对当堂所练内容能当堂消化。保证课的质量。3、认真学习新的好的辅助教学手段,尽力付之于实践,以激发学生的学习兴趣。合理利用好电化教学。(二)认真做好指导和批改工作大部分学生的学习基础太差,对语文知识的接受能力也较差,但是大部分同学的语文学习能力还是很高的,并且有很大的积极性。本学期将有目标、有目的地加大对部分学生的课后辅导,尤其是作文的指导。认真做好作业批改和反馈工作。要精选课后作业,并且及时批改,认真分析学生的作业中存在的优缺点,并及时反馈,杜绝学生作业重复犯同样的错误。以提高学生的作业质量。有目的地做好作文指导和批改工作。作文一直是语文教学的一大难点,学生一上作文课就愁眉苦脸,他们
7、感到无话可说,无事可写,本学期将认真指导学生作文,鼓励他们多关注社会,观察生活,注意从生活中搜集素材,要写出自已的真情实感。平时多给学生创造写作的氛围和写作的灵感,使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文批改力度,分析好学生作文中的优缺点,在反馈时让学生注意发扬优点,改正缺点;上好作文批改课,让学生相互批改,让他们自己发现别人作文中的优缺点,以“择其善者而从之,其不善者而改之”,从而提高学生的作文热情和作文能力,也从而提高学生自己修改作文的能力。(三)努力做好提优补差工作初一学生中,有很多语文成绩差的学生,仅有个别成绩好的。为提高学生的语文成绩,本学期决定加大力度,做好优生的提高工
8、作,主要措施如下:(1)巩固基础知识,把学生所学的语文基础知识进行有计划的巩固。加大字词的理解掌握。(2)加大阅读能力的培养,有部分学生从未看过什么文学书籍,因此知识面太窄,平时做题理解能力上不去。本学期将有意识地指导他们阅读分析,鼓励他们广泛地阅读,拓宽他们的知识面,丰富他们的文学视野。(3)提高作文水平,鼓励学生多写多练,力争每天一篇日记,并且保证质量。教师做到及时批改,每周进行一次作文训练并尽量找相同题目、相同体裁的例文让其比较,以扬长避短,提高作文能力和作文质量。(四)教学措施首先、要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验的缺点。新课程强
9、调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。其次、要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发学生学习课文的浓厚兴趣,拓展学生的视野,加深对课文的理解。第三、要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体。第四、要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,不仅让学生读一读、写一写、说一说,而且让他们画一画、唱一唱、演一演,做一做通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通,烂熟于心。第五、注意教学手段的多样性。
10、应引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,要增强语文课的吸引力,加速学生认知过程,促进认知的深化。第六、要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制,实行全面的评价学生的语文素养。语文老师学期个人工作计划(三)爆竹声中辞旧岁,玉兔欢喜迎新春。在这万象更新的时节,我们也结束了悠闲自在的寒假,迎来了新的学期。新的学期,新的开始,我们学校也呈现出一派生机勃勃的新面貌。学生们在尽情地休整了一个假期,也更加开朗、自信。在上学期末,我们学校成功地迎接了县教
11、育局召开的“教学工作会议”,又迎接了省教研院组织的“名师送教下乡”活动。在这两项活动中,我和我的学生都得到了很大的锻炼,从而也更加坚定了在新的学期里,我与学生要共同学习,共同发展的目标。为了做好本学期工作,本着“为了每一个孩子的发展,让每个孩子得到充分的发展”的思想出发,特制定以下教学计划:一、指导思想:新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。同时认真_执行党和国家在新时期的教育方针,以新课程标准为指导,全面
12、体现素质教育的思想,注重培养养学生的美好的道德情操和人文精神,教给学生语文基本知识,培养学生语文的基本能力。综合运用多种教学方法,积极尝试自主、合作、探究的教学方式。注重学法指导,培养学生良好的学习习惯,使学生喜欢学语文,学会学语文。使学生在语文实践活动中提高语文素养,促进学生全面、健康发展。积极参加教学改革活动,注意吸收教改中的成功经验,运用到课堂教学中,提高教学效果。二、学情分析本学期学生已经进入了五年级下学期,应该说在学校也属于高年级,所以学生的思想与行为会有一些大的波动。比如自制力不强,易犯错误,厌学、逆反等情况,所以本学期我准备从思想上入手,严肃学生的纪律,使学生们能成为一个有组织,
13、有纪律的孩子,同时,还要狠抓学习,只有让学生们真正用心去学,才能真正的收获。三、教学工作:由于在上学期末,参加省送教下乡活中,我执教的美丽的小兴安岭一课并不成功,所以我真正地看到了自己在教学上的不足,所以在这个学期中,我将积极从提高课堂教学效益的各个方面加深教学理论的学习,努力探讨提高课堂教学效益的方法。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向_分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,
14、并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。具体从以下两方面进行入手:1.努力提高课堂教学。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作:课前准备:备好课。在讲课前,我一定要认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。同时还要了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。针对各方面,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。做好课堂上的
15、调动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2、努力做好课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作_到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,
16、从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。四、自身专业化发展目标:我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究,以提高自身的业务水平。同时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。对于素质教育的理论,还要进行更加深入的学习。在平时的教学工作中,多参加讲课活动,这样才能让自己的教学水平有真正的提高。在本学期中,我还要做好参加县级名师的评选准备,争取能通过自己的努力,成为县级教育名师。五、出勤:在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度