文学类文本秋实《庄稼人》阅读练习及答案

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1、(二)现代文阅读II (本题共4小题,16分)阅读下面的诗歌,完成69题。庄稼人 秋实庄稼和庄稼人一样喜欢串门打一声招呼就从墙头上探过身那轮太阳在脊背上滚久了磨成了圆棱角滑进犁沟里就长出季节和梦想挥一挥镰刀农谚后退握一握黄土就知收成肥瘦 掌心打开小院堆满金黄坐在田埂上你也是黄土皱纹里飘溢着泥土的芳香 诗人觅香而来深诵浅唱(选自诗刊2019年第1492期)6. 下列对诗歌相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A. 第一节写庄稼和庄稼人一样喜欢串门打招呼探过身,充满意趣, 可以引发读者自然而然地联想到庄稼的勃勃生机。B. 第二节作者认为太阳因在庄稼人脊背上磨去棱角而变圆,形象而深刻 地表现了庄稼人

2、日复一日、年复一年在烈日下劳作的辛苦。C. 第三节写出庄稼人对农时的准确把握和对土地的深入了解,借此对劳 动者改造自然、创造果实的主观能动性进行了由衷的赞美,D. 你也是黄土 中的你,既指作者真心面对、深情讴歌的庄稼人,也 指作者在想象中与之进行感情交流、心灵对话的读者。7. 下列对诗歌艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A. 本诗通过极富画面感的情景设置,将庄稼人庄稼太阳黄土 等几 个意象紧密联结,融为一体,并使其成为劳动者精神的象征。B. 本诗炼字精妙,动词使用尤为出神入化,串门打招呼滚滑进长出等词均赋予事物极具特色的情态和动感,显得生动活泼。C. 第三节用掌心打开直接引出了 小院堆

3、满金黄,看似突兀、出人意料, 实则隐含了二者之间的必然联系,大大增强了诗歌的艺术张力。D. 本诗清新自然,疏落有致,形象鲜明,意境深远,乡村气息浓郁,在 结尾处写诗人觅香而来/深诵浅唱,彰显了庄稼人自身的精神魅力。8. 请简要梳理本诗的行文思路。(4分)9. 请简要说明诗中画线句子的含意。(6分)(二)现代文阅读n(本题共4小题,16分)6. (3分)D (“你”指庄稼人,搁臨作者进行对话的读者。)7. (3分)A(“并使其成为劳动者精神的象征”以偏概全。)8. ( 4分)本诗第一节刻画庄稼人朴实热情的性格;(1分)第二节描绘庄稼人辛勤劳动的场景;(1分)第三节呈现庄稼人获得丰收的 景象;( 1分)第四节展现庄稼人赢得人们的赞颂。(1分)9. ( 6分)庄稼人具有像黄土一样的品性,平凡、朴实而厚重,因 劳动而拥有生命的魅力;(3分)庄稼人与黄土息息相关、融为T体, 成了彼此生命中的要素与必需。(3分)

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