《五年级语文下册教案跨越百年的美丽教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册教案跨越百年的美丽教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一、回顾旧知,导入新课 1.认读听写生字词。 2.说说课文的主要内容。 .上节课同学们围绕着题目和课文内容提了很多问题,这节课我们就通过读课文来探讨这些问题,相信通过读书我们一定会有更多的收获和更新的认识。 二、品读感悟，全班研讨 1.关于美丽的探讨 同学们上节课提了许多有关美丽的问题,如课题的美丽表现在哪里?什么样的美丽能跨越百年?这里的美丽有什么特殊的含义吗?怎样理解这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念等等。让我们再次走入课文,去感受这份美丽。 默读全文,看看课题的美丽表现在哪里?划出相关语句。 居里夫人的外表美 指声朗读相关语句,谈出对该句的体会和认识,在感悟的
2、同时，结合看图,相机进行朗读指导。 镭的颜色美 想象当时的情景,尤其是在幽暗的破木屋的映衬下这点略带蓝色的荧光显得更美，指导朗读相关语句。 居里夫人的内在美，人格美。 指导学生抓住全文有关语句进行朗读、感悟,注意读悟结合，切忌空谈；教师要善于点拨、提升和概括。 A、巨大贡献是美关注语句： 她的报告使全场震惊,使物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中 它从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者,变成教科书里的新名词lq;放射线rsuo；，变成物理学的一个新的计量单位lsqo;居里rquo;,变成一条条科学定律，它变成了科学史上一块永远的里程碑。 她
3、一生共得了10项奖金、16种奖章、07个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。 、勇于探索、忘我献身是美 关注语句： 居里夫人却立即提出了一个新问题,其他物质有没有放射性？别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。 为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。 终于经过三年又九个月,他们从成吨的矿渣中提炼出了.1克镭。 镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。
4、 皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。 她一如既往，埋头工作到67岁离开人世,离开了她心爱的实验室。直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。 C、淡泊名利是美 她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。 著名科学家爱因斯坦说过:lsqu;在所有的世界著名人物中,玛丽midot;居里是唯一没有被盛名宠坏的人。s;三、回归整体,提升认识 回读全文，谈谈对课题的理解。照应问题；什么样的美丽能跨越百年?跨越百年指的是什么时间?为什么说居里夫人的美丽跨越百年?课文为什么要以跨越百年的美丽为题 百年是虚指:意即永恒，她的伟大发现对社会的贡献永恒,她的优秀品质和人格精神永存。 总结收获,拓展阅读。 再谈对美丽的理解，或说说居里夫人的美丽给以我们的启迪？ 读读课后阅读连接中的资料，课下读一读介绍居里夫人或其他科学家的书,做读书笔记或写读后感。1
