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1、人教版六年级语文下册单元知识点一、易错字读音耸立(ch) 鳌头(o) 湛蓝(zhn)琉璃(li) 蟠龙(pn) 中轴线(zhu)金銮殿(lun)击磬(qng) 檀木(tn)攒(cun) 乾清宫(qin) 坤宁宫(kn)肃穆(m) 奏极(zn) 额枋(fng)藻井(zo) 强健(jio)妃嫔(pn)翊坤宫(y) 迥然不同(jing)二、多音字模：m(模型) m(模板)难：nn(难题) nn(难民)三、（近义词）玲珑精致 独特独到 宏大雄伟精致精巧 强健强健 宏伟雄壮壮美壮丽 绚丽瑰丽 庄重庄重和谐融洽 耸立矗立/屹立/直立迥然不同截然不同 井然有序井井有条四、（反义词）玲珑粗糙 宏大渺小 威猛软
2、弱完整残缺 精致粗劣 统一分裂集中分散 笔直弯曲 强健蹒跚明显模糊 拥挤宽松井然有序杂乱无章五、理解词语宏大：巨大;雄伟。集中：把分散的人、事物、力气等聚拢起来;把意见、（阅历）等归纳起来。文中指故宫建筑群整体上表达了我国古代建筑艺术的独特风格。 俗称：通俗地叫作。耸立：高耸地立着。强健：强壮有力。绚丽：绚烂漂亮。衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对比。 肃穆：(气氛、表情等)严厉而尊敬。迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差异很大。 井然有序：指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。六、（句子）解析1.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫
3、的殿堂。运用了列数字的说明（方法），精确写出太和殿的大和高。2.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿根本一样,但庄重肃穆的气氛削减了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙 为主,后三宫凤凰渐渐增加。运用了作比拟的说明方法，把后三宫和前三殿作比拟，鲜亮地写出后 三宫的特点。3.这样雄伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人赞叹。借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的详细分说作综合总括，再次突出 这个建筑群布局的和谐统一。六年级（语文学问）点整理特别称谓：1、 百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。2、 伯(孟)仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，
4、季是老四。3、 不同的朋友关系之间的称谓：贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友。金兰之交：情意契合，亲如兄弟的朋友。刎颈之交：同生死，共患难的朋友。忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。竹马之交：从小一块长大的异性朋友。布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。4、 年龄的称谓：垂髫：三四岁八 9 岁。总角：八 9 岁十三四岁。豆蔻：十三四岁十五六岁 (比方人还未成年，未成年的少年时代 称为“豆蔻年华”。)弱冠：20 岁。而立：30 岁。不惑：40 岁。知天命：50 岁。花甲：60 岁。古稀：70 岁。耄耋：80 岁、90 岁。期颐：100 岁。小学六年级上册语文
5、第九课竹节人学问点一、我会写（组词）豁 hu(豁开、豁子、豁出去)凛 ln(凛然、凛冽、威严凛凛)疙 g(疙瘩)瘩 da(疙瘩)棍 gn(棍子、冰棍、木棍)裁 ci(体裁、裁定、别出心裁)筹 chu(筹划、筹备、一筹莫展) 橡 xing(橡胶、橡树、橡皮)雕 dio(（雕刻）、木雕、石雕) 跺 du(跺脚)颓 tu(颓然、颓废、颓败)沮 j(懊丧)趴 p(趴下、趴着、趴窝)屉 t(抽屉、笼屉、床屉)二、多音字哄 hng(哄笑) hng(哄小孩)缝 fng(裂缝) fng(补缀)攒 cun(攒凑) zn(积攒)哄 hng(一哄而散) hng(哄骗) 三、近义词风行盛行 呆头呆脑笨手笨脚疲乏疲乏
6、别出心裁独具匠心hng(起哄)神气威严 津津有味兴致勃勃俨然似乎 心满足足满意如意懊丧丧气 轻手轻脚蹑手蹑脚四、反义词破旧崭新 得意扬扬垂头丧气疲乏活泼 怒气冲冲喜气洋洋懊丧兴奋 津津有味索然无味呆头呆脑心灵手巧 一无收获满载而归五、理解词语风行：草木随风而倒，形容事物很风行。俨然：形容很像。威严凛凛：形容气概威武，令人鄙视。威严：使人敬畏的声势或气派。 呆头呆脑：形容迟钝的样子。挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)叱咤风云：形容声势威力很大。别出心裁：独创一格，与众不同。弄巧成拙：想耍奇妙的手段，结果反而坏了事。虎视眈眈：形容贪欲而凶狠地凝视。大步流星：形容脚步迈得大，走得快。忘乎所以：由于过度兴奋或傲慢自满而遗忘了言行应当把握的分寸。课文中形容教师玩竹节人时的入迷程度。 心满足足：特别满意。
