2023年感恩主题班会教学设计与反思

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1、2023年感恩主题班会教学设计与反思下面是我为大家整理的感恩主题班会教学设计与反思,供大家参考。希望对大家写作有帮助!感恩主题班会教学设计与反思4篇感恩主题班会教学设计与反思 感恩父母 教案设计 教学目标： 知识目标：让同学知道感恩的含义，知道感恩是人世间爱的美好体现。是一个民族发展的不竭动力。情感目标：让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。能力目标：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。教学过程： 一、导入感恩是一个亘古不变的主题。古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”父母给

2、予我们生命，哺育我们成长。他们是上苍赐予我们的心灵的寄托。父母的爱，深沉如海，父母的恩，永生难报。作为儿女，我们应该以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝敬父母。今天让我们一起来学习一下感动人物的事迹，看看他们是如何做到感恩的。二、初步感受A、让学生看幻灯片图片。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手； 可是当他们已渐渐衰老，甚至生活不能自理，那么作为儿女的我们应该怎么做？ B、深入认识 1、主持人讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。六旬老父捐肾救子： 20XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更

3、重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 年轻母亲舍身救儿： 20XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最高兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间

4、长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？4、演唱歌曲父亲三、主题升华1、播放视频老牛要水喝后播放歌曲母亲高潮部分部分。2、讲述你知道的父母为了儿女感人的故事。A汶川地震母亲子写给孩子的信。B天亮了。3、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？三、感恩父母（学会做人）1、就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母，请每个学生写几句简短的话概括？2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好3、下面的表现，哪些是同学们做得最好的

5、？请讲一讲让同学们学一学了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求父母做力所能及的家务，减轻父母负担。有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心父母亲有做得不对的地

6、方要诚恳的指出（实话实说）4、巧解误区：学生讨论下面同学的做法有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母

7、生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。5、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：感恩的心教师总结发言： 刚才这首歌唱出了我们

8、心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起； 有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处； 大家都能献出爱国家才能兴旺； 只要人人都献出一点爱世

9、界将变成美好的人间！ 感恩主题班会教学设计与反思新修订小学阶段原创精品配套教材学会感恩主题班会教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Learn Thanksgiving Theme Class教师：风老师风顺第二小学学会感恩主题班会主题班会设计方案表 年级 班级 幼儿园大班 班主任 庄秋萍 开课 时间 06.5 主持人 庄秋萍 开 课 主 题 学会感恩 开 课 形 式 邀请家长参与 集体、小组活动相结合 活 动目的 1让幼儿在平等的对话中体验亲情，了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。 2让幼儿理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，使

10、幼儿有一种博爱的胸襟。 教室 布置 幼儿与家长一起作成“同”字形，幼儿在前，家长在后。教师、电脑在座位前 道 具 1搜集亲情体验的资料，制作光盘 2分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）3邀请家长参加活动4准备梳子 活动过程 活动形式 活 动 内 容 集体 分组 （一）真情回放 1、多媒体课件呈现学校布置的“给长辈洗一次脚”的镜头2、请一位幼儿谈谈这次“给长辈洗脚”的过程及感受3、请到了家长谈谈当时的感受。（按洗脚前中后的顺序，谈自己的惊喜之感、欣喜之感、满意之感以及对孩子的鼓励）4、重复请一对幼儿与家长来讲述。（二）亲子对话1、请幼儿想一想与自己父母间发生的不愉快的事情。并讲述。（抽四五位幼儿

11、）2、听听做父母的对当时情景的看法。3、教师：许多不愉快的原因是缺少沟通。如果沟通得好，达到“心有灵犀一点通”的时候,往往会创造奇迹, 4、听故事地震中的父亲寻找儿子的故事。（三）亲子互动1、“我帮妈妈梳梳头”：在轻柔的音乐声中，幼儿拿起梳子为妈妈梳头。 2、10人朗诵母亲诵，配乐秋日的私语。3、家长齐唱爱的奉献（四）小结教师：我们以后要想服务于社会，现在应服务于家庭，去爱我们的父母、亲人、朋友，去为他们尽一份心力，体验亲情，学会感恩，回报父母。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center感恩主题班会教学设计与

12、反思主题班会教案之感恩主题班会设计方案班会缘起： 经过 调查问卷发现：全班54名学生中,知道父母生日的同学占9%,会家主动帮助父母作家务的占6%,经常与父母沟通谈心的占 2%,在节日时向父母送礼物以示祝贺的占 2%这些数字说明,学生的亲情意识淡薄, 只知享受,不懂感恩.因此,需要加强对学生进行亲情教育.班会目的： 1使学生了解亲情,感悟亲情,理解亲情,学会感恩.2丰富学生的生活和情感积累,激发学生的亲情意识,由己及人,培养对亲人,对他人,进而对祖国的感情.活动准备： 1准备节目, 搜集相关的文章,歌曲,主持人 准备串联词.2制作相关课件.3营造 班会氛围：装饰教室,张贴 对联等.4邀请学生家长

13、参加班会.活动过程： （班会正式开始前播放音乐懂 你 主持人在音乐声中入场）主持人 开场白： 甲：一曲懂你把我们带到 母亲身边,带到 母亲 暖暖的情谊中.乙：是啊,人生在世, 谁无父母,谁 没有沐浴过父母的养育之恩.人从 呱呱坠地,到长大成人,那已不能离开父母的呵护,教诲,影响和扶持？甲：子女的一个个足迹,那一个 不印记着父母的深深情谊； 子女的一步步 成长, 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？ 乙：父母养育子女,并 不仅仅是 为了 传宗接代,延续生命,更主要的是 还是后浪推前浪,一代省一代的厚望甲：父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情.为人子女者,你读懂这份感情了吗？乙：

14、你读懂这份希望了吗？（合）： “懂你”主题班会现在开始. 第一篇,创设情境,走进亲情1配乐散文：奇迹的名字叫父亲甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲.乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱.甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路.乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞.甲：父爱无言,却博大深沉.乙：父爱无语,却真挚长久.甲：下面请欣赏配乐散文奇迹的名字叫父亲2听后随感甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪,越品越有滋味.乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒,历久弥香.甲：好文章是圣洁的清泉,可以涤荡心灵.乙：好文章是睿智的大师,可以导航思想.甲：这篇奇迹的名字叫父亲让你的心动了吗？让你的情动了吗？（乙提示学生随意谈感受）3情景剧：握住母亲的脚甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河,永远不会懈怠和停止.我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪.常常会停滞和断流.乙：母亲用