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1、XXX学校各专业教学实习计划（汇总）实习就业处制2015年7月指导思想近几年来，学校的发展愈来愈受到省、市教育部门，市、县人民 政府,供销合作总社、省供销社一直重视、关心、支持学校建设与发 展，对学校的建设提出指导性、建设性意见，学校立足实际结合专业 人才培养目标，以科学发展观为统领，认真贯彻党的教育方针，坚持 走内涵发展和特色发展之路，提出了 “学生第一，育人至上”的办学思 想和“立足雅安，突出茶文化，服务四川，辐射藏区”的发展思路， 确立了“就业有优势，创业有能力，升学有希望，终身学习有基础” 的“四有人才培养定位，改革培养模式，实现“课程期间，岗位见习； 课程结束，岗位实践；学习期满，顶
2、岗实习”的“校企合作，学岗交替” 三级递进式人才培养模式，建立了稳定的实习实训基地，实施“订单 式培养，引企入校，推动了教、学、做的统一和学校与企业的“零 距离”，实现了学校和企业共同完成人才培养的目标；改革教学模式： 构建了基于工作过程的“教学做合一、理实一体”教学模式，开展了 “以实训项目为载体，工作任务（流程）为中心，校外实习为平台 的项目化教学以及案例教学、实践教学等教学方式，增强了教学的实 践性、针对性和实效性，提高了教学质量；创新教育内容：紧贴区域 经济建设和人才需求变化，以人才培养标准对接用人需求、课程对接 岗位、教材对接技能为切入点，以专业、课程、教材和实习基地建设 为抓手，创
3、新教学内容;创建了学生以技能为核心、教师以质量为核心 的“五部一体”评价模式，极大地调动了学生的学习主动性和提高自 己的专业认知，重视实践，主动参与校外的实习教学。汽车维修专业实习计划一、培养目标根据教学计划的安排，培养学生以技术应用能力为主线，强化学 生的专业技术和提高学生的实践能力，组织学生到行业第一线进行综 合性企业生产实习。二、实习目的与要求实习目的：实习是职高生学习阶段重要的实践性教学环节之 一，通过实习学生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的 责任感、使命感，理论与实践相结合.通过本次实习，学生将进一步 加深对，为实际工作打下良好基础。实习要求：要求学生在校外进行顶岗实习过
4、程中，能综合运用所 学专业知识与生产实际相结合，向具有实践经验的师傅学习，熟练掌 握专业技术和技能，获得从事专业生产和组织管理生产的能力，提高 思想素质和业务水平，熟悉社会，了解本行业的现状和发展全景，为毕 业后参加工作，适应社会奠定基础.三、实习的时间和方式按照专业教学计划，学生在第三学年的下学期到企业 进行顶岗综合实习，按照顶岗实习管理办法有组织有选择的到相 关企业完成既定的实习任务。四、实习教学的基本要求：（一）实习要求汽车维修专业学生实习是重要的实践教学环节，其基本要求 是：1. 按学校实习计划和统一要求，到安置的实习单位开展实习.实 习期间，学生应遵纪守法，遵守学校和实习单位的有关规
5、章制度，认 真完成顶岗实习任务.对违纪者，将视情节轻重，给予纪律处分、停止 实习，甚至延期毕业等处理.2。虚心向实习指导老师请教，尊重领导；注意精神文明建设， 讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结.全面了解和掌 握了解机械加工产品、设备，提高对机械加工技术的认识。3。为了能及时了解学生实习情况，确保实习教学任务的圆满完 成，学校建立实习生跟踪管理制度，定期走访实习企业，了解企业文 化，了解及检查学生实习情况。4。实习管理老师负责督促学生完成正常的实习任务、配合企业 生产，做好实习记录、写好实习小结、配合企业做好实习学生的成绩 鉴定和优秀实习生的推荐等工作。5。实习结束，每个实习生应带
6、回由实习单位管理老师签署意见 的 “实习鉴定表”，撰写实习报告，上交实习日记.未交回上述材 料的同学，不予评定实习成绩。（二）能力培养要求加强对学生专业动手能力的培养；促使学生养成发现问题、分析 问题、运用所学过的知识和技能独立解决问题的能力和习惯；鼓励并 着重培养创新意识和创新能力；结合教学内容，注重培养学生的工程 意识、产品意识、质量意识，提高其工程素质。1. 按学校实习计划和统一要求，到选择的实习单位开展实习. 实习期间，学生应遵纪守法，遵守学校和实习单位的有关规章制度， 认真完成顶岗实习任务.对违纪者,将视情节轻重，给予纪律处分、停 止实习，甚至延期毕业等处理。2。虚心向实习指导老师请
7、教，尊重领导；注意精神文明建设， 讲究文明礼貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。全面了解和掌 握了解机械加工产品、设备，提高对机械加工技术的认识。3。为了能及时了解学生实习情况，确保实习教学任务的圆满 完成，学校建立实习生跟踪教育制度，定期走访实习企业，了解企业文 化，了解及检查学生实习情况。4. 实习管理老师或驻企教师负责督促学生完成正常的实习任务、 配合企业生产，做好实习记录、写好实习小结、配合企业做好实习学 生的成绩鉴定和优秀实习生的推荐等工作。5. 实习结束，每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见 的 “实习任务书”，撰写实习报告，上交实习日记。未交回上述材 料的同学，不予评定实
8、习成绩。（二） 能力培养要求加强对学生专业动手能力的培养；促使学生养成发现问题、分 析问题、运用所学过的知识和技能独立解决问题的能力和习惯；鼓励 并着重培养创新意识和创新能力；结合教学内容，注重培养学生的工 程意识、产品意识、质量意识，提高其工程素质。（三）安全要求在实习全过程中，始终强调安全第一的观点，进行安 全教育，宣传安全生产规则，教育学生遵守实习纪律和严格执行安全 操作规程。五、实习基本内容（一）基础知识要求掌握汽车发动机的主要性能数据技术参数、汽车底盘的构造、汽 车电气线路的维修等方面的基础知识。（二）基本技能要求1. 同学们在汽车维修公司实习，能学习到更多的汽车方面的专业 知识，提
9、高汽车拆装和维修的技能。2. 了解汽车主要部件结构及原理、了解汽车仪器仪表性能及工作 原理、了解汽车机械部件维护及维修。3. 掌握汽车维修的基本技能；使学生对各种汽车的零件、工具 的使用有一个感性认识.六、实习考核按照XXX学校“五部一体学分制实施办法-一“实习学分实 施细则”执行。财会专业实习计划实习目的为培养在政治素质上可靠、理论知识上有一定层次、专业技 能操作过硬的初、中级技术人才。学生在校经过系统的财会、财会电 算化理论知识学习后，遵照学以致用的原则，进一步提高学生的专业 技能，同时，培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学 生的劳动观念和纪律观念，学校安排本次生产实习.实习内
10、容与要求：重点实习工业会计和统计工作。在实习时熟练掌握借贷记账 方法，做到掌握重点，了解全面。同时能将所学计算机知识广泛应用 于财务中，积极开展财会、财会电算化工作。具体内容和要求如下： 课题一、企业基本生产状况要求：掌握企业的生产结构、产品结构、工人结构。课题二、企业基本管理状况要求：重点放有财务部门。（1）正确核算反映原材料及其他材料购入成本，计划成本计价。 了解材料增加、减少的账务处理.（2）正确计算工人工资，掌握工资的计算和应付工资、实发工 资、应扣工资的核算和结帐.（3）正确归类和分配车间经费及企业管理费，分清各项费用的 归属，掌握进入成本的方法，合理控制和定额受理车间经费及企业管
11、理费的开支范围，了解企业内部的岗位责任制，制定一整套有效的管 理办法.（4）熟练掌握固定资产的增减（调进、调出、盘盈、损失、报 废）的核算，掌握固定资产折旧的计提方法（个别折旧、分类折旧、 综合折旧）及折旧费的上交、留成的帐户处理。（5）正确计算产品成本，了解企事业采用什么方法核算成本， 如何进行及帐户处理。（6）编制会计报表或统计报表。了解企业一般每月上报几张报 表、年终编制、如何编制。课题三：应用电算化软件 要求：（1）熟悉电算化软件的结构和使用方法.（2）掌握单位在电算化中各总帐科目和明细科目的编码设 置和安排，以便在计算机中熟练登记记帐凭证。（3）能独立使用计算机进行帐务查询、银行对帐
12、及各种项 目的产品成本核算和内部转帐.（4）能利用财经报表构件编制会计报表或统计报表。（5）能按要求准确无误的打印出记帐凭证、总帐、明细帐、 日记帐、日报表、余额表、部门总帐、部门明细帐、单位往来对帐单、 会计报表、统计报表。成绩考核：1。考核内容：业务水平、独立工作能力、劳动纪律、劳动 态度和实习期间的思想表现等。2. 考核方法:根据学生实习中的工作表现，由实习单位领导、实 习指导教师进行考评，评定成绩存入个人档案中。3. 考核具体办法：按照XXX学校“五部一体学分制实施办法 “实习学分实施细则”执行。学前教育专业实习计划一、实习目的1. 通过对幼儿园的保教工作实地学习，进一步熟悉幼儿园工
13、作，加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的 经验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力，为以后参加工作打下良 好的基础.2. 通过实习，“学岗结合的学前教育专业人才培养模式，使 学生既掌握扎实的学前教育专业理论知识和专业技能（弹、唱、舞、 画、说、做等），具有较强的初始岗位适应能力和专业可持续发展能 力。将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合地运用到幼儿园的 保教实践，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，树 立正确的幼儿教育观.3. 培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情，增强事 业心和工作责任感.二、实习内容与要求（一）教育教学活动1. 集体教育活动：教学与
14、游戏活动能组织幼儿园各类教学活动， 会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏，能较好地与幼儿沟通， 引起幼儿的学习兴趣，基本完成预定的教学任务。2. 区域活动：认真记录实习班级的区域活动的设置（如：语言活 动区、科学活动区、自然角）情况，重点了解活动区的材料投放、活 动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。要求：观察原班老师对 区域活动的活动指导，每人均能开展1次以上区域活动或小组活动， 学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料，学会进行分组、分层 次指导。3。个别教育活动:做到能主动观察幼儿，发现幼儿间的个别差 异，会根据幼儿的心理或生理特点，在指导教师的指导下，抓住教育契 机，实施个别教育
15、。要求：每人写一篇个案教育笔记，记录自己如何 针对幼儿的个别情况，进行教育的过程与效果.4。特色教育活动：积极了解实习所在幼儿园的特色课程，主动 了解特色课程的开设依据、 学习特色课程的组织方法、思考特色 课程的教育价值，要求：记录一次特色课程.（二）保育工作 贯彻保教结合的原则，会观察幼儿的身体状 况，能独立承担一天以上的保育工作，按照实习幼儿园作息制度照顾 幼儿的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的安全，高度 重视幼儿的身心健康。（三）环境布置 能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活 动的进程和实习幼儿园的要求，与幼儿一道布置活动室环境，充分认 识环境在幼儿教育中的作用，学会创设应答性环境，促使幼儿在与环 境互动中学习。三、实习安排1. 实习准备：（1）到幼儿园拿实习上课的内容、实习班老师和幼儿的名单.（2）实习准备一周：在实习指导老师的指导下在校内做好实习的 准备工作：查找资料、备课、制作教具、试教等.（3）每个实习点安排实习生上23节公开课。2. 实习结束（1）实习结束后，分别交一份实习总结给就业处。（2）填写实习鉴定表，评定实习成绩和盖章 等。四、实习作业完成学前教育专业实习报告册五、实习考核按照XXX学校“五部一体”学分制实施办法-一“实习学 分实施细则”执行。旅游管理与服务专业实习计划一、实习目的及要求通过
