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1、XXX学校各专业教学实习计划(汇总)实习就业处制2015年7月指导思想近几年来,学校的发展愈来愈受到省、市教育部门,市、县人民 政府,供销合作总社、省供销社一直重视、关心、支持学校建设与发 展,对学校的建设提出指导性、建设性意见,学校立足实际结合专业 人才培养目标,以科学发展观为统领,认真贯彻党的教育方针,坚持 走内涵发展和特色发展之路,提出了 “学生第一,育人至上”的办学思 想和“立足雅安,突出茶文化,服务四川,辐射藏区”的发展思路, 确立了“就业有优势,创业有能力,升学有希望,终身学习有基础” 的“四有人才培养定位,改革培养模式,实现“课程期间,岗位见习; 课程结束,岗位实践;学习期满,顶
2、岗实习”的“校企合作,学岗交替” 三级递进式人才培养模式,建立了稳定的实习实训基地,实施“订单 式培养,引企入校,推动了教、学、做的统一和学校与企业的“零 距离”,实现了学校和企业共同完成人才培养的目标;改革教学模式: 构建了基于工作过程的“教学做合一、理实一体”教学模式,开展了 “以实训项目为载体,工作任务(流程)为中心,校外实习为平台 的项目化教学以及案例教学、实践教学等教学方式,增强了教学的实 践性、针对性和实效性,提高了教学质量;创新教育内容:紧贴区域 经济建设和人才需求变化,以人才培养标准对接用人需求、课程对接 岗位、教材对接技能为切入点,以专业、课程、教材和实习基地建设 为抓手,创
3、新教学内容;创建了学生以技能为核心、教师以质量为核心 的“五部一体”评价模式,极大地调动了学生的学习主动性和提高自 己的专业认知,重视实践,主动参与校外的实习教学。汽车维修专业实习计划一、培养目标根据教学计划的安排,培养学生以技术应用能力为主线,强化学 生的专业技术和提高学生的实践能力,组织学生到行业第一线进行综 合性企业生产实习。二、实习目的与要求实习目的:实习是职高生学习阶段重要的实践性教学环节之 一,通过实习学生将进一步了解社会,增强对社会主义现代化建设的 责任感、使命感,理论与实践相结合.通过本次实习,学生将进一步 加深对,为实际工作打下良好基础。实习要求:要求学生在校外进行顶岗实习过
4、程中,能综合运用所 学专业知识与生产实际相结合,向具有实践经验的师傅学习,熟练掌 握专业技术和技能,获得从事专业生产和组织管理生产的能力,提高 思想素质和业务水平,熟悉社会,了解本行业的现状和发展全景,为毕 业后参加工作,适应社会奠定基础.三、实习的时间和方式按照专业教学计划,学生在第三学年的下学期到企业 进行顶岗综合实习,按照顶岗实习管理办法有组织有选择的到相 关企业完成既定的实习任务。四、实习教学的基本要求:(一)实习要求汽车维修专业学生实习是重要的实践教学环节,其基本要求 是:1. 按学校实习计划和统一要求,到安置的实习单位开展实习.实 习期间,学生应遵纪守法,遵守学校和实习单位的有关规
5、章制度,认 真完成顶岗实习任务.对违纪者,将视情节轻重,给予纪律处分、停止 实习,甚至延期毕业等处理.2。虚心向实习指导老师请教,尊重领导;注意精神文明建设, 讲究文明礼貌,爱护公物,同时与实习单位搞好团结.全面了解和掌 握了解机械加工产品、设备,提高对机械加工技术的认识。3。为了能及时了解学生实习情况,确保实习教学任务的圆满完 成,学校建立实习生跟踪管理制度,定期走访实习企业,了解企业文 化,了解及检查学生实习情况。4。实习管理老师负责督促学生完成正常的实习任务、配合企业 生产,做好实习记录、写好实习小结、配合企业做好实习学生的成绩 鉴定和优秀实习生的推荐等工作。5。实习结束,每个实习生应带
6、回由实习单位管理老师签署意见 的 “实习鉴定表”,撰写实习报告,上交实习日记.未交回上述材 料的同学,不予评定实习成绩。(二)能力培养要求加强对学生专业动手能力的培养;促使学生养成发现问题、分析 问题、运用所学过的知识和技能独立解决问题的能力和习惯;鼓励并 着重培养创新意识和创新能力;结合教学内容,注重培养学生的工程 意识、产品意识、质量意识,提高其工程素质。1. 按学校实习计划和统一要求,到选择的实习单位开展实习. 实习期间,学生应遵纪守法,遵守学校和实习单位的有关规章制度, 认真完成顶岗实习任务.对违纪者,将视情节轻重,给予纪律处分、停 止实习,甚至延期毕业等处理。2。虚心向实习指导老师请
7、教,尊重领导;注意精神文明建设, 讲究文明礼貌,爱护公物,同时与实习单位搞好团结。全面了解和掌 握了解机械加工产品、设备,提高对机械加工技术的认识。3。为了能及时了解学生实习情况,确保实习教学任务的圆满 完成,学校建立实习生跟踪教育制度,定期走访实习企业,了解企业文 化,了解及检查学生实习情况。4. 实习管理老师或驻企教师负责督促学生完成正常的实习任务、 配合企业生产,做好实习记录、写好实习小结、配合企业做好实习学 生的成绩鉴定和优秀实习生的推荐等工作。5. 实习结束,每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见 的 “实习任务书”,撰写实习报告,上交实习日记。未交回上述材 料的同学,不予评定实
8、习成绩。(二) 能力培养要求加强对学生专业动手能力的培养;促使学生养成发现问题、分 析问题、运用所学过的知识和技能独立解决问题的能力和习惯;鼓励 并着重培养创新意识和创新能力;结合教学内容,注重培养学生的工 程意识、产品意识、质量意识,提高其工程素质。(三)安全要求在实习全过程中,始终强调安全第一的观点,进行安 全教育,宣传安全生产规则,教育学生遵守实习纪律和严格执行安全 操作规程。五、实习基本内容(一)基础知识要求掌握汽车发动机的主要性能数据技术参数、汽车底盘的构造、汽 车电气线路的维修等方面的基础知识。(二)基本技能要求1. 同学们在汽车维修公司实习,能学习到更多的汽车方面的专业 知识,提
9、高汽车拆装和维修的技能。2. 了解汽车主要部件结构及原理、了解汽车仪器仪表性能及工作 原理、了解汽车机械部件维护及维修。3. 掌握汽车维修的基本技能;使学生对各种汽车的零件、工具 的使用有一个感性认识.六、实习考核按照XXX学校“五部一体学分制实施办法-一“实习学分实 施细则”执行。财会专业实习计划实习目的为培养在政治素质上可靠、理论知识上有一定层次、专业技 能操作过硬的初、中级技术人才。学生在校经过系统的财会、财会电 算化理论知识学习后,遵照学以致用的原则,进一步提高学生的专业 技能,同时,培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观,强化学 生的劳动观念和纪律观念,学校安排本次生产实习.实习内
10、容与要求:重点实习工业会计和统计工作。在实习时熟练掌握借贷记账 方法,做到掌握重点,了解全面。同时能将所学计算机知识广泛应用 于财务中,积极开展财会、财会电算化工作。具体内容和要求如下: 课题一、企业基本生产状况要求:掌握企业的生产结构、产品结构、工人结构。课题二、企业基本管理状况要求:重点放有财务部门。(1)正确核算反映原材料及其他材料购入成本,计划成本计价。 了解材料增加、减少的账务处理.(2)正确计算工人工资,掌握工资的计算和应付工资、实发工 资、应扣工资的核算和结帐.(3)正确归类和分配车间经费及企业管理费,分清各项费用的 归属,掌握进入成本的方法,合理控制和定额受理车间经费及企业管
11、理费的开支范围,了解企业内部的岗位责任制,制定一整套有效的管 理办法.(4)熟练掌握固定资产的增减(调进、调出、盘盈、损失、报 废)的核算,掌握固定资产折旧的计提方法(个别折旧、分类折旧、 综合折旧)及折旧费的上交、留成的帐户处理。(5)正确计算产品成本,了解企事业采用什么方法核算成本, 如何进行及帐户处理。(6)编制会计报表或统计报表。了解企业一般每月上报几张报 表、年终编制、如何编制。课题三:应用电算化软件 要求:(1)熟悉电算化软件的结构和使用方法.(2)掌握单位在电算化中各总帐科目和明细科目的编码设 置和安排,以便在计算机中熟练登记记帐凭证。(3)能独立使用计算机进行帐务查询、银行对帐
12、及各种项 目的产品成本核算和内部转帐.(4)能利用财经报表构件编制会计报表或统计报表。(5)能按要求准确无误的打印出记帐凭证、总帐、明细帐、 日记帐、日报表、余额表、部门总帐、部门明细帐、单位往来对帐单、 会计报表、统计报表。成绩考核:1。考核内容:业务水平、独立工作能力、劳动纪律、劳动 态度和实习期间的思想表现等。2. 考核方法:根据学生实习中的工作表现,由实习单位领导、实 习指导教师进行考评,评定成绩存入个人档案中。3. 考核具体办法:按照XXX学校“五部一体学分制实施办法 “实习学分实施细则”执行。学前教育专业实习计划一、实习目的1. 通过对幼儿园的保教工作实地学习,进一步熟悉幼儿园工
13、作,加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的 经验,培养独立从事幼儿园保教工作的能力,为以后参加工作打下良 好的基础.2. 通过实习,“学岗结合的学前教育专业人才培养模式,使 学生既掌握扎实的学前教育专业理论知识和专业技能(弹、唱、舞、 画、说、做等),具有较强的初始岗位适应能力和专业可持续发展能 力。将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合地运用到幼儿园的 保教实践,并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能,树 立正确的幼儿教育观.3. 培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情,增强事 业心和工作责任感.二、实习内容与要求(一)教育教学活动1. 集体教育活动:教学与
14、游戏活动能组织幼儿园各类教学活动, 会观察、鼓励、支持、推动、组织幼儿的游戏,能较好地与幼儿沟通, 引起幼儿的学习兴趣,基本完成预定的教学任务。2. 区域活动:认真记录实习班级的区域活动的设置(如:语言活 动区、科学活动区、自然角)情况,重点了解活动区的材料投放、活 动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。要求:观察原班老师对 区域活动的活动指导,每人均能开展1次以上区域活动或小组活动, 学会为不同的区域或小组制作、投放活动材料,学会进行分组、分层 次指导。3。个别教育活动:做到能主动观察幼儿,发现幼儿间的个别差 异,会根据幼儿的心理或生理特点,在指导教师的指导下,抓住教育契 机,实施个别教育
15、。要求:每人写一篇个案教育笔记,记录自己如何 针对幼儿的个别情况,进行教育的过程与效果.4。特色教育活动:积极了解实习所在幼儿园的特色课程,主动 了解特色课程的开设依据、 学习特色课程的组织方法、思考特色 课程的教育价值,要求:记录一次特色课程.(二)保育工作 贯彻保教结合的原则,会观察幼儿的身体状 况,能独立承担一天以上的保育工作,按照实习幼儿园作息制度照顾 幼儿的生活,培养幼儿良好的生活卫生习惯,保证幼儿的安全,高度 重视幼儿的身心健康。(三)环境布置 能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活 动的进程和实习幼儿园的要求,与幼儿一道布置活动室环境,充分认 识环境在幼儿教育中的作用,学会创设应答性环境,促使幼儿在与环 境互动中学习。三、实习安排1. 实习准备:(1)到幼儿园拿实习上课的内容、实习班老师和幼儿的名单.(2)实习准备一周:在实习指导老师的指导下在校内做好实习的 准备工作:查找资料、备课、制作教具、试教等.(3)每个实习点安排实习生上23节公开课。2. 实习结束(1)实习结束后,分别交一份实习总结给就业处。(2)填写实习鉴定表,评定实习成绩和盖章 等。四、实习作业完成学前教育专业实习报告册五、实习考核按照XXX学校“五部一体”学分制实施办法-一“实习学 分实施细则”执行。旅游管理与服务专业实习计划一、实习目的及要求通过