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1、学校 班级 姓名 考号 密 封 线 20102011学年度第二学期五年级语文联考试卷（三 ）题号一 二 三 四总分得分一、听力。（每小题将读两遍，请认真听读，边听边答题）（8分）1、听读音，把听到的词语写在横线上。（4分） 2、听短文，完成填空。（4分）激光是一种（ ）的光，它比太阳亮（ ）倍以上。太阳和激光相比，太阳好比（ ）。平时我们看到的阳光是（ ），可是用一只三棱镜对着太阳，却能看见一条（ ）的彩带。太阳与激光的颜色不同，太阳是有（ ）种颜色组成的，而激光只有（ ）种颜色，特别（ ）。二、基础知识（30分）3、读拼音，写词语。（8分） kn w p bi qio cu shng c(
2、) ( ) ( ) ( )q sh shng b do go n hn( ) ( ) ( ) ( )4、下列词语中，有两个错别字一组的是（ ）。（2分） A、包伏 碗转 口干舌燥 昂手挺胸 B、简陋 漆盖 脑羞成怒 不可思议 C、花卉 攻绩 意味深长 一丝不苟 D、生锈 潮汛 响彻云霄 神机妙算5、比一比，组词。（4分）壁（ ） 忱（ ） 炼（ ） 渍（ ）璧（ ） 沉（ ） 练（ ） 绩（ ）6、把下列词语补充完整。（3分） 数（ ）胜（ ） （ ）（ ）顿挫 欣然（ ）（ ） 乘（ ）破（ ） （ ）（ ）思索 智勇（ ）（ ）7、按要求改写句子。（5分）（1）瘦骨嶙峋的老牛被主人狠狠打了
3、一顿。（改为“把”字句） （2）天空挂着圆月。（把句子写具体） （3）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 (换个说法，不改变原句的意思) （4）只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。（用带点词语写一句话） （5）通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。（在原句上修改病句）8、按课文原文或积少成多填空。（8分）（1）骏马面前没有 ，利矛面前没有 。（2）山外青山楼外楼， 。（3） ，五千仞岳上摩天。（4）伟大的心胸，应该表现出这样的气概用 ，用 。 （5）时间就像 ，只要愿挤，总还是有的。（6）真金在烈火中炼成， 。三、阅读（22分）(一) 昂起头来真美 （12分）珍妮是个总爱低着头的小女孩，她
4、一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮（ ）不信，（ ）挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上她的老师珍妮你昂起头来真美老师爱抚地拍拍她的肩说那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。 其实，无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，（ ）你昂起头来，快乐（ ）会使你变得可爱 ，人人都喜欢的那种可爱。 9. 在文中的括号里填上适当的关联词
5、。（2分）10. 在文中第三自然段的里填上适当的标点符号。（2分）11. 在最后一段中找出两对反义词，写在下面的括号里。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）12.回答问题。（1）开始为什么珍妮总爱低着头？后来通过什么事，珍妮昂起了头？（3分） （2）文中说：“那一天，她得到了许多人的赞美。可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结。”这时，珍妮除了想起蝴蝶结弄丢的原因外，还会想些什么呢？（2分） 13.为什么大家会夸奖珍妮“昂起头真美”？选择最确切的说法，在括号里打“”。（1分）A.因为珍妮太在意外表，失去了很多快乐。（ ）B.因为珍妮拥有了自信，就拥有了美丽。 （ ）C.因为珍妮戴了一只漂亮的蝴蝶结。
6、 （ ）(二)去年的树 （10分）一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。 可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根说。 树根回答： “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。
7、山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙沙”地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 门回答说：“树么，已经成了树干，在厂子里给切成细条儿，做成火柴，运到那边村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我：你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。14.文中用得最突出的一种修辞手法是 （1分）15.想一想树的一生经历了哪些变化？在括号里填一填。（2分） 树 （ ）（ ）（ ）（ ）16.鸟儿去过哪些地方找树？最后找到了吗？说说你的理由。（3分） 17.鸟儿为什么要唱歌给灯火听？它会唱些什么内容？（2分） 18.读了这个童话故事，你想给砍树人说点什么？（2分） 四、作文。（40分）题目：一个 的人提示与要求：（1）先将题目补充完整，如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣（2）要通过具体的事例表现人物的性格特点或思想品质，写出真情实感，不少于400字。
