《七年级上册语文《羚羊木雕》原文及练习答案初中无忧课堂分享》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上册语文《羚羊木雕》原文及练习答案初中无忧课堂分享(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 羚羊木雕张之路“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。 妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。 “爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。 “我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。 “我把它收起来了。” “放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。 “要说实话是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。 “没有卖我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
2、 “送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 “送给万芳了,她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说,“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!” “不!”我哭着喊了起来。 爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃一支烟,慢慢地对我说:“小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。 “您已经给我了。” “是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!” 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。他们不知道,万芳是个多
3、么仗义的好朋友。 上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”。 上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊,我们围着小树逮着玩。一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说。万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气。忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。” 当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。 “为什么你不说裤子是我的?” 她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,
4、她要是知道,早晚也会让你妈知道。” 我要把裤子换过来。她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头”直到现在,我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课,看见她裤子上那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。 昨天,万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊,就拿起来递到她的手上说:“送给你,咱俩永远是好朋友永远!”她也挺激动,从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。 不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊
5、的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!” 我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。 “万芳”我站在过道里不肯再往前走。 “你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。 “没有”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下
6、,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?” 我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?” 万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难过,看我呆会儿揍她!” 我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声
7、音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友” 我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 可是,这能全怪我吗?课文练习:1.根据拼音写汉字: 非( ) ( )谎 点( ) ( )许 ( )着 发( ) 抗( ) ( )义 2.形声字的构成方式不完全相同的一组是( ) A.硬 膀 糖 抹 B.爸 芳 管 崩 C.想 盒 警 恐 D.闷 问 阁 闻 3.最佳抉择:睁开你的慧眼吧! (1)“我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地 (瞪、看、盯)着我
8、。 (2)“你现在就去把它要回来!”妈妈 (镇定、坚定、坚决)地说。 (3)“要说实话是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分 (严肃、严格、严厉)。(4)“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳 (好奇、奇怪、惊奇)地看着我。 4.品评下列各句运用的修辞方式: (1)那么贵重的东西怎么能随便送人呢?( ) (2)她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。( ) (3)这个小东西,昨天一夜都在瓶中飞,难道它不累吗?( ) (4)它分明在呼唤,呼唤朋友,呼唤自由,呼唤大自然!( ) (5)它没有谢我,就那么轻轻的,悄悄的,像一朵花。( )5.给句中的加点词找一个近义词写在后边的括号中。 (1)有时来的客
9、人走路极庄严,讲话声音响亮,( ) 2)爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不可抗拒的力量。( ) (3)我从妈妈的眼睛里看出羚羊的贵重。( ) (4)两人经过一天的商议,还是哥哥慷慨地说:“金盒子还是交给你保管吧!”( )6.按部首查字法,下列说法谁错了?( ) A.“凯”字查“山”部,五画 B.“章”查“立”部,六画 C.“坐”字查“土”部,四画 D.“划”查“戈”部,二画 7.下面几句话说得最得体的一项是( ) A.“今天是李老师的诞辰,我们去庆贺一下吧。”B.“喂,别在这大声讲话,没看我在学习吗?”C.“请把你的字典借我用一下好吗?” D.“老师,下课铃响了,你没听见吗?怎么还不下课?”
10、 8.诊断治疗,修改下列病句: (1)我们要学习“海空卫士”王伟同志英勇无畏。 (2)各级党委开展了丰富多彩的活动,祝贺中国共产党建党80周年。 9.选出释义不对的一项( ) A.当过真正的足球运动员的爸爸,有时忍不住出现在阳台上,把妈妈的脚法批评得一无是处(一无是处:没有一点正确) B.几年后,年迈的双亲,都相继去世了,暗淡的人间,茫茫的世路,就只丢下我踽踽独行(踽踽独行:形容一个人走路孤零的样子) C.我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”(形影不离:形容相互关系密切) D.妈妈唏嘘好几天,常常警醒地摸我的脑袋,似乎试探它能不能硬过板车的把手。(警醒:提醒) 参考答案: 1.洲 撒 燃 允 攥 抖 拒 仗 精 品 文 档 2.D 3.(1)盯 (2)坚定 (3)严厉 (4)惊奇 4.(1)反问 (2)设问 (3)反问 (4)拟人、排比 (5)拟人、比喻 5.(1)庄重 (2)平和 (3)珍贵 (4)大方 6.A 7.C 8.(1)句尾补上“的精神”。 (2)句把“祝贺”改为“庆祝”。 9.D /