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1、.“电工基础”课程教案教案首页课程名称电工基础项目课题项目一万用表的组装与调试任务一感知、认知直流电路（一）课型一体化授课班级11SMT电子（1）11移动（1）授课时间第一周课时2节教学目的理解电路和基本物理量的概念教学重点电流与电路的状态教学难点电路的三种状态教学对象分析刚来技校读书，第一次上电子类专业基础课教学回顾说明注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。教案内页教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）A.组织教学B.新课导入C.讲授新课D.课堂小结整顿纪律，清点人数，填写日志，检查胸卡1、提问：大家为什么选择电子类专业？2、电子类专业基础课程包括哪些。步骤一表面认识下万用表在1
2、403电工实训室，给同学们认识下万用表，讲解下万用表有什么作用。步骤二连接实际电路，观察现象步骤三选择适当的电流表、白炽灯和电池(1.5V的干电池若干节)，用导线连接电路，如图所示。连接好以后，完成如下实验：断开开关S，此时灯不亮，电流表的读数为“0”，说明电路中没有电流；闭合开关S，此时灯亮，同时电流表的指针会指向某一刻度，说明电路中有电流通过。那么，什么是电流呢？步骤四讲授电流的概念我们知道，铜是由铜原子组成的，而铜原子是由带正电的原子核与围绕原子核运动且带负电的电子组成的。通常这些带负电的电子运动是无规则、不定向的，当由铜做成的导线接通电源构成闭合电路时，这些电子会在电源的作用下定向移动
3、，形成电流(可做仿真实验)。定义：电荷的定向移动形成电流。规定单位时间内流过导线某一横面的电荷量称为电流强度，简称电流。式中I电流，单位为安培(A)；t规定时间，单位为秒(s)；Q规定时间内通过导体某一横截面的电荷量，单位为库仑(C)。根据以上描述可得电流的常用单位有安培(A)、毫安(mA)与微安(A)，它们之间的换算关系为1A=1000mA1mA=1000A步骤五讲解电路与电路的状态一、电路模型为了便于分析与研究，通常将图1-1-3所示的实际电路简化成图1-1-4所示的电路模型，电路模型简称电路。今后如不作特别说明，书中“电路”指的都是电路模型。电路模型中的元器件都是理想元器件。电路模型中的
4、各种电气元器件与设备，都用特定的图形符号和文字符号来表示。部分常用元器件的图形符号与文字符号见表1-1-1。电阻：能导电的物体称为导体，导体对电流都有一定的阻碍作用，这种阻碍作用用电阻表示。有的物体对电流阻碍作用小，如常用的铜导线，习惯把它们称为导体；有些物体对电流的阻碍作用很强，不能导电，如橡胶等，把它们称为绝缘体。根据观察研究，我们得到：电路是由电源、导线、开关(控制器件)和负载(用电器)组成的。各元器件的作用如下：电源提供电能，输出电流或电压。导线连接电路的元器件。开关控制电路的通断。负载实现电能转换，完成指定的任务，如荧光灯把电能转换成光能，完成照明任务。用电器的种类很多，请同学们去分
5、析研究它们的作用。电路的状态：图1-1-5所示的三个电路图，分别表示了电路的开路、短路和通路三种状态。步骤六总结本次课所学的主要内容。审核：年月日教案首页课程名称电工基础项目课题任务一感知、认知直流电路万用表的使用（一）课型一体化授课班级11SMT电子（1）11移动（1）授课时间第一周课时2节教学目的会使用万用表测量电阻、电流、电压。教学重点测量电流教学难点测量电流的读数教学对象分析通过第一次课的学习，同学们对本课程有浓厚兴趣教学回顾说明注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。教案内页教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）A.组织教学B.新课导入C.讲授新课D.课堂小结整顿纪律，清点
6、人数，填写日志，检查胸卡1、提问：什么叫电流、电阻。2、复习上一节课所学的主要内容。3、提出如何测量电阻、电流以及电压。步骤一、认识万用表1)熟悉万用表转换开关、机械调零旋钮、插孔(红表笔插入“+”插孔、黑表笔插入“-”插孔，如要测量2500V的高压，将红表笔插入高压插口即可)等的作用，查看“”，确定是水平放置使用还是“”垂直放置使用。2)熟悉刻度盘上每条刻度线与转换开关对应的测量电量。3)进行机械调零，旋动万用表面板上的机械调零旋钮，使指针对准刻度盘左端的“0”。步骤二、用万用表测量物理量1.测量直流电流1)把转换开关拨到直流电流档，选择合适的量程。2)将万用表串联在被测电路中，电流应从红表
7、笔流入、黑表笔流出，不可接反，发现表针反偏，应立即调换红、黑表笔的接入位置。3)根据指针稳定时的位置及所选量程正确读数。电流表指示值的读数方法是：单位刻度的权数乘以刻度数。在图1-1-6中：步骤三、分组练习测量电流、并读出数。利用上节课图1-1-3的电路连接电路，测量出电流的大小。步骤四、学生进行讨论，老师进行指导1积极性的引导2思维方式的引导3协助学生解决疑难问题步骤五、总结同学们在实训中所出现的问题，进行有针对性示范讲解。步骤六、课后回去练习如何测量电流。审核：年月日教案首页课程名称电工基础项目课题任务一感知、认知直流电路万用表的使用（二）课型一体化授课班级11SMT电子（1）11移动（1
8、）授课时间第二周课时2节教学目的会测量电路中的电压包括直流电压、交流电压教学重点测量直流电压教学难点测量直流电压时的读数教学对象分析通过上节课万用表的初步学习，同学们有浓厚兴趣教学回顾说明注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。教案内页教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）A.组织教学B.新课导入C.讲授新课D.课堂小结整顿纪律，清点人数，填写日志，检查胸卡1、让一个同学示范测量电流，并读数。2、总结如何测量电流以及读数。3、告诉同学们今天我们学习如何测量电压。步骤一、简单介绍下什么是交流电压和直流电压。步骤二、讲解并示范测量直流电压并读数。2.测量直流电压1)把转换开关拨到直流电压
9、档，并选择合适的量程。当不知被测电压的数值范围时，可先选用较大的量程，如不合适则逐步减小，最好使表针指在选在满刻度的23处附近。2)把万用表并联在被测电路中，红表笔接被测电压的正极、黑表笔接被测电压的负极，发现表针反偏，应立即调换红、黑表笔的接入位置。3)根据指针稳定时的位置及所选量程正确读数。电压表指示值的读数同电流表指示值的读数方法。在图1-1-7中：3)根据指针稳定时的位置及所选量程正确读数。电压表指示值的读数同电流表指示值的读数方法。在图1-1-7中：图1-1-7测直流电压时的读数方法当转换开关位于“10V”档时，指示值为7V；当转换开关位于“50V”档时，指示值为35V；当转换开关位
10、于“250V”档时，指示值为175V；依此类推。步骤三、两个人一组，打开稳压源，调到2.4V和15.6V。分别测量并读数。步骤四、同学们相互交流讨论，老师现场进行指导步骤五、统计同学们出错的方式，并一一进行引导，总结测量直流电压的方法以及如何正确读数。步骤六、测量交流电压。1) 把转换开关拨到交流电压档，选择合适的量程。2) 将万用表并联在被测电路的两端，不分正负极。3) 根据指针稳定时的位置及所选量程正确读数，读数方法与测量直流电压时相同，但需注意的是其读数为交流电压的有效值。4) 示范测量市电220V。步骤七、同学们自由交流，并提问，老师现场解答并示范。审核：年月日教案首页课程名称电工基础
11、项目课题任务一感知、认知直流电路万用表的使用（三）课型一体化授课班级11SMT电子（1）11移动（1）授课时间第二周课时2节教学目的会使用万用表测量电阻的阻值教学重点测量电阻的步骤和读数教学难点读数教学对象分析同学们对万用表使用兴趣浓厚教学回顾说明注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。教案内页教学环节及时间分配教学过程（教学内容和教学方法）A.组织教学B.新课导入C.讲授新课D.课堂小结整顿纪律，清点人数，填写日志，检查胸卡1、复习直流、交流电压的测量方法以及读数2、回顾下什么叫电阻，单位是什么，起什么作用3、说明本次课的主要内容是如何测量电阻步骤一、测量电阻1)把转换开关拨到欧姆档，合理选
12、择量程。2)两表笔短接，旋转欧姆调零旋钮，使表针指到电阻刻度右边的“0”处。3)将被测电阻与电路断开，用两表笔接触电阻两端，将表头指针显示的读数乘所选量程的倍率数即为所测电阻的阻值。欧姆刻度线的特点是：最右边为“0”，最左边为“”，且为非线性刻度。测电阻时的读数方法是：表针所指数值乘以量程档位。在图1-1-8中：当转换开关位于“R1”档时，指示值为17.11=17.1；当转换开关位于“R10”档时，指示值为17.110=171；当转换开关位于“R1k”档时，指示值为17.11k=17.1k；依此类推。测量值的读数应为“准确读数+一位估读数”。如图1-1-8所示，读数17.1中的0.1是估读数，
13、17是准确读数。需要注意的是，估读数只能是最小刻度值后的一位，不可能估读出2位，即17.1不能读成17.12，因为0.02是无法估读出来的。如果指针正好落在刻度线上，那么估读数为0.0。为了减小读数误差，读数时双眼应正视仪表表针。仪表的刻度盘犹如反射镜，双眼正视指针时，可以使镜中“虚像”与刻度盘指针重合，这样因视觉引起的读数误差就会最小。估读数是欠准确的，所以也称欠准确读数。步骤二、分发十个不同阻值的电阻，给同学们练习测量并读数。步骤三、组与组，个人与个人之间相互交流，讨论。步骤四、讲解示范3个电阻的测量以及读数。步骤五、1、点名进行回答并示范测量电阻以及读数，不正确时加以引导。2总结各小组对
14、汇总内容的正确性和准确性做出评价3强调本次课的重点和难点。步骤六、扩展内容1、 色环电阻的读法。2、 用万用表测量电压或电流时的注意事项如下：1)测量时，不能用手触摸表笔的金属部分，以保证安全和测量的准确性。2)测直流量时要注意被测电量的极性，避免表针反打而损坏表头。3)测量时，不能带电转动转换开关，避免转换开关的触头产生电弧而损坏。4)测量完毕后，将转换开关置于交流电压最高档或OFF档。测量电阻时的注意事项如下：1)不允许带电测量电阻，否则会烧坏万用表。2)万用表内干电池的正极与面板上“-”(黑色)插孔相连，干电池的负极与面板上的“+”(红色)插孔相连。在测量电解电容和晶体管等器件的电阻时要注意极性。3)每换一次倍率档，要重新进行欧姆调零。4)不允许用
