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1、七年级语文下册第一、二单元测试试卷一.基础知识与积累运用(共分)1、根据提示默写(分) 夜发清溪向三峡， 。峨眉山月歌、一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，。（普希金假如生活欺骗了你、木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：，。、木兰诗中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句是：， 。，？. 木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句是，。、王维竹里馆一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是：，。、选出没有语病的一项填入括号内 ( ) (4分) A初升的旭日从东方冉冉升起。 B正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。 C 通过老师教育，使我有了新的认识。
2、 D谁能否认地球是绕太阳运行的呢? 、加点字注音有误的一项是( ) (4分)A、蝉蜕(tu) 尴尬(gn g) 木屐(j) 玉簪花(zn)B、系上(j) 咻咻(xi xi) 缠络(lu) 攒成(zn )C、骊歌(l) 臃肿( yng ) 花圃(p) 掸子( dn )D、菜畦(q) 倜傥(t tng) 拗过去(o) 弥漫( m )、按拼音填上词语（分）望黄河滚滚，奔向东南。惊涛（png pi），掀起万丈 (kung ln)；浊流宛转，结成九曲连环；5、阅读下面材料，按要求回答问题。材料一 去年以来，云南秋、冬、春连旱，出现百年一遇的旱情；贵州秋、冬连旱，出现八十年一遇的旱情。材料二 2010年，
3、全国2212万人因干旱而饮用水困难，其中79%的人集中在云南、贵州、广西、四川、重庆。截至4月底，干旱已造成百色市222万人受灾，115万人饮用水困难，251万亩农作物受灾。材料三 据统计，如今已有近10亿人无法获得安全的饮用水，三分之一的人生活在水荒地区。联合国警告说，如果世界仍以同样的速度消耗水资源，到2025年，将有27亿人面临严重的水短缺。用一句话概括材料一、二的主要内容。（分）分析材料三，说说造成如此严重后果的主要原因是什么？（分）西南地区受灾期间，得到了全国各地爱心人士的热忱帮助。假如你是旱区的一名受助学生，请续写下面的句子，以表达你的感激之情。（要求：句式相似，意思连贯，形象生动
4、）您送来的滴滴甘泉，汇成了涓涓细流，浇灌了一片片心田；您送来的滴滴甘泉，。（分）二、阅读（14分）（一）文言文阅读金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也
5、，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6、解释加点的字。（6分）（1）指物作诗立就( ) （2）环谒于邑人 ( ) （3）卒之为众人( ) （4）不能称前时之闻( )（5）泯然众人矣( ) （6）父利其然也( )7、翻译下列句子。（4分）(1) 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。(2) 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 8、你怎样认识“受之人”与“受之天”的关系？（4分）（二）阅读下面文章完成912题（16分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷
6、的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。9、这段文字是从哪些角度（感觉器官）描写景物的？请举例说明。（4分）10、本段中作者描写了童年的四件
7、趣事，它们依次是 、 、。（4分）11、本段用词极为准确、生动，如“肥胖”写出了黄蜂的体态特征，体现了儿童特别的感觉。请你再举一两个例子分析说明。（4分）12、从“不必说也不必说单是”这个句式，来看本段的写景顺序是( )(4分)A.从静景描写到动景描写。 B.从概括全景到突出局部。C.从美丽的植物到可爱的动物。 D.从近的景物到远的景物。（三）阅读下面文章白雪塑像(18分) 夏夜，路灯撒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来，对一个观棋的中年男子说：“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。 于是，男人跟着女人回家。 大约十五六平方米的屋子里，摆一
8、张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。 父母都是工人，这个家也来之不易。他们在此一住十几年，儿子元元上初中三年级了。儿子越大他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦! 一张学生桌只儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有北方常见的气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢? 爸爸嗓子一痒就赶紧躲到厨房里去，怎奈厨房连个门也没有，怎隔音?有时他躺在那里用被子蒙住头，一咳嗽照样满屋都响唉!为啥落下这个毛病呢? 儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳
9、吧，不要紧，我一样写作业。” “唉，儿呵，爸爸这病影响了你”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。 晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。 “爸爸，你别出去了。”元元阻拦爸爸。 “不，爸爸有点事。” 啥事?总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出来。元元是个懂事的孩子，一想到这就心酸，眼泪直往肚里流。 北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖宁静的小屋里，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。
10、这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦!他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸”话未出口竟不住呜咽起来。 无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街心便又多了一座洁白的雕像13、文中画横线句子的含义是什么?(4分)14、指出文中加点词语的含义。(4分)(1)儿子“苦恼”指：（ ）(2)爸爸“苦恼”指：（ ）15、文中表示季节的词语是什么? 它在文中的作用是什么？ (4分)16、“元元心里明镜似的”指元元明白了什么?(3分)17
11、、元元“泪流满面地跑了出去”，大声呼唤的原因是什么?(3分)（四）名著阅读阅读他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来： “啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。” “我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四个年头儿上，我终于当上了纤
12、夫头儿！”我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖着大货船逆流而上！他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。18、听外公讲述自己的童年之后，他对外公的看法有了什么变化？（用文中原话回答）为什么会发生变化？3分19、外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历？（结合小说内容推测一下）4分20、站在读者的角度看，外公是一个什么样的人？3分 三、作文。（分）以“烦恼”为话题，题目应含有“烦恼”一词，文体不限，字数存600字以上。提示：天空不会永远晴朗的，成长中的少年，也会有挥之不去的烦恼。烦恼来自于生活，来自于学习，来自于与同学之间的交往但
13、是，烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。你可以说说自己的烦恼，也可以写妈妈(爸爸、老师、朋友)少年时期的烦恼，也可以替朋友解脱烦恼，也可以谈谈你对烦恼的见解或主张等。题目： 附加题： 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与佣作而不求偿，主人怪问衡，衡乃曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资之以书，遂成大学。 【注】逮：及，到 穿壁：壁上打洞 大姓：大户人家 文不识：姓文，名不识 偿，报酬 大学：大学问家。 1、解释加点的词。（3分） （1）衡乃穿壁引其光： （2）资之以书： （3）主人怪问衡： 2、匡衡为了学习采取的做法一是 ；二是 ，终于成为大学问家。（4分） 3、读了匡衡的故事，对你有何启发？（分）
