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1、人教版三年级上语文按课文内容填空专项练习2、花朵张开时，_,_；花朵合拢时，_,_。3、我_向峰顶爬去，一会儿_ ,一会儿_,像_ 4、_,怕得鱼惊不应人。5、_是我国著名的地质学家。奇怪的大石头告诉我们要学习他_ 品质。6、“请你转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”这一句看似矛盾的话反映了高尔基_的品质。7、“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”小男孩在说这话时，心里可能会想：_。8、夜书所见是_代_写的，后两句诗是：_ ，_ 。意思是：_9、九月九日忆山东兄弟是_代_写的，诗的前两句是：_ ,_ 。诗句的意思：_10、夜书所见九月九日忆山东兄弟这两首诗都是描写诗
2、人在_ 季节里_的思想感情。九月九日是_节，又叫_。每当过年过节的时候，出门在外的游子们常说的一句话是_。11、风筝这篇课文写了“我”童年时和伙伴们一起_ 、_ 、_时的情景，体现了孩子们对_和_的向往。_是著名的“风筝之都”。12、秋天的雨这篇课文围绕_；_ ；_；_四个方面来写秋天的雨的 13、列文虎克玩出了_，他发明了_ 和_。从列文虎克的身上，我得到了这样的启示：_。我还知道：_ 发明了_。14、天对_ ，_对风，大陆对_，_对海树，_对苍穹。15、孔子拜师这篇课文讲的是_向_拜师的经过。孔子说：学习是_。我知道孔子的名言：_ 。知之为_，_，是_。孔子是_时代，我国伟大的_、_。他的
3、弟子把他的言行记录下来，编成_一书，这本书对后世产生了深远的影响。16、盘古开天地是一篇_故事，它讲了人类的老祖宗_用他的整个身体创造了_。 我还知道类似的故事_、_、_。17、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：_ ，_；_ ，_ ，_；_。18、望天门山是_代_写的，后两句诗是：_ ，_ _。意思是：_ 19、饮湖上初晴后雨是_代_写的。诗题的意思是：_ 。前两句是：_ ，_。意思是：_ 。诗人把西湖比作_，表达了诗人_ 的思想感情。20、西沙群岛是_的一群岛屿，是我国的_。那里_，_，是个_的地方。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像_，有的像_。海参到处都是，在_地蠕动。大龙虾全
4、身披甲，_，_,样子_。21、小兴安岭几百里连成一片，就像_。22、自古以来香港就是_的领土，1840年鸦片战争以后被_ 占领，_年_月_日中国对香港恢复行使主权，成立了_ 。每当夜幕降临的时候，香港就成了_。23、科里亚的木匣告诉我们_，陶罐和铁罐告诉我们_，狮子和鹿告诉我们_。24、有的人对待事物只是听别人说说，就妄加评论，我想对这些人说：“_。”老师经常对我们说：“学习，只有把基础打牢，才能学得更好。”这就叫“_。”每当我取得成绩后，老师就用“_”这个8字成语鼓励我。一个人不可能没有缺点，十全十美的人是不存在的，我想用“_”这八字成语来形容。25、我搜集了一些祖国风光的谚语：_ ,_ 。
5、_,_。_,_。_,_。26、掌声中让我最感动的句子：_ _。27、一次成功的实验，教育家做了_实验，试验成功的原因_。28、圣诞节是_月_日，相当于中国的_。给予树中的主人公金吉娅在这个圣诞节，不但送给我们_，还送给我们_、_、_和_，以及一个_，她的_的精神深深地打动了我。29、_，性本善。_,_。_，_。幼不学，_。玉不琢，_。_，_。_ ，_。_，习礼仪。这些都是_的内容。30、本学期学过的课文里，你最喜欢的人物是_,因为_。我最想去的地方是_，因为_ 。_。我最喜欢的课文是_，因为这篇课文告诉我_。 1、多么( )的草地！多么( )的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最( )的一种花。
6、它和我们一起( )，和我们一起( )。3、槐乡的孩子，从小就和槐树( )。槐乡的孩子离不开( )，就像海边的娃娃离不开( )，山里的孩子离不开( )。4、八月，槐树打了( )，那花苞( )般大小，( )着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。 5、八月，天气热。鸡热得( )着翅膀，狗热得( )舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 6、月落( )，( )的孩子们带着( )的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、篮子。明天( )是晴天，孩子们又将( )到( )的劳动中7、童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是( )风筝，( )风筝。8、秋天的雨，是一( ) ( )。它带着( )和( )，( )地，( )地，( )你没( )，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一( ) ( )的颜料。你看，它把黄色给了( )， 它把红色给了( )， 金黄色是给( )的，看，田野像( )的海洋。橙红色是给( )的，橘子、柿
