传送员岗位职责

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1、传送员岗位职责传送员岗位职责传送员岗位职责1. 注意自身的仪容仪表，按照公司规定的要求。2. 做好开场前的准备工作，将杯具及用具放到指定位置，营业时 间内保持用具的充足和干净整洁。3. 注意环境卫生，出品部周围及台面必须经常清理，提供一个方 便整洁的环境。4.出品时不能克扣任何一份商品（酒水、食物），一 经发现严肃处理。5. 出品的餐具用具应及时回收送与清洁部，认真检查回收的各种 用具是否破损，如有及时告知出品部。6. 出品时认真核对出品上的桌号、厢号、品名、数量，保证每一 份商品都能及时准确的送到客人位置。7. 工作时间不得做与工作无关的事情。8.开场前、营业中及收工 后主动协助楼面服务员的

2、工作（准备工作、服务客人及卫生）。9.认 真负责，保证服务质量，遵守公司的各项规章制度树立公司的品牌形 象。督察岗位职责1、遵守公司的规章制度及部门工作制度。2、熟悉各部门的岗位职责及工作流程。3、负责各部门营业时间的卫生检查。4、负责各部门营业时间的礼仪礼节、仪容仪表检查。5、监督各部门营业时间中是否有违规操作。6、监督服务员营业时间中是否有玩单行为。7、监督服务员营 业时间中与客人的动态。8、营业时间中了解各区客人的消费情况。 9、维护与执行公司的各项规章制度。附送：传递师德正能量演讲稿传递师德正能量演讲稿 传递师德正能量演讲稿一：让爱的声音传递下去 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家好

3、！我演讲的题目是让爱的声音传递下去！。 小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯我以 为你很神气，喊上一声就能惊天动地 长大后，我就成了你，才知道那 块黑板写下的是真理，擦去的是功利 这首人们耳熟能详的歌已经传唱 了十几年，小时侯听到它，我觉得很美；现在听到它，我觉得很真 实！ 的确， 教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学 的意义在于发展。 正是有无数平凡的教师甘为人梯，才将文明的火炬 一代一代传承下去。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是 教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。不要说我们一无所有， 我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒希望 这首诗

4、是一位姓孙的班 主任送给她的学生的，六年来，学生一直珍藏在心底，每每想起它， 就好像回到了孙老师的身边，就好像又见到了她亲切的笑容。孙老师 一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她带的班刚上高 三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤，医生要求立刻 手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教 师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路； 她知道，要站好最后一班岗 假期过去了，开学时，大家惊喜的发现， 孙老师又回来了！尽管经历了8 小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮 边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松；又屹立在讲台 前。 起立！ 大家刷地站了起来，泪

5、珠在每个人的眼眶里打转；顿 时，教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到： 老师好！ 这感人的一幕孩子们久久不能忘怀！听着这个沉甸甸的故事，我走完了自己的学生时代，走进了生命 中最灿烂的时刻 我也站上了三尺讲台。陶行知先生曾经说过： 你的 教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生 为了祖国未 来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。 多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚 上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在灯下认真地备课， 批改作业。为什么？因为我始终相信：每个孩子的心灵都是一颗纯净 的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每

6、一双稚嫩的脚步都 会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正因为这个，我虽 累，但乐在其中。曾几何时，我也有过和魏巍笔下的老师一样的经历 手高高举起， 却轻轻地落下。可是心境却不同，我怕 近朱者赤，近墨者黑 这句话 会灵验，我怕我的批评，会让孩子学会谴责；我怕我的讽刺，会让孩 子学会害羞；我怕我不小心给他们的耻辱，会让孩子承受负罪感。我 希望孩子们能在我的鼓励中学会自信；在我的表扬中学会感激；在我 的认可中学会自爱。我希望用我真挚的爱唤起孩子心灵深处爱的声 音！去年5.12 大地震后，我为二年级学生讲授地震中逃生的知识，当我讲 到 地震发生时一定要在老师的指挥下迅速撤离教室 时，突然有个孩

7、 子站起来： 老师，我们跑了，你怎么办？！ 她稚嫩的声音立刻引起 了共鸣，许多孩子的眼中闪起了泪花。我连忙解释： 只要你们听指 挥，顺利撤离后，老师也会撤离的！ 可是，如果来不急了，您会死 的！ 那样我们就没有生命老师了！ 我们不要老师死！老师您先跑！ 说话间，几个孩子已经泪如泉涌 那一刻，我的心中升腾起从没有过的 庄严感和悲壮感： 为了你们这样懂事的孩子，老师死了也值得！ 两 行热泪夺眶而出 面对孩子们的心 有情有爱的心！我有什么理由不付 出一切？我继续讲下去，声音伴着泪水在教室里颤抖，孩子们的泪水 浸泡着我的声音这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗 真诚的心融化了几十颗

8、火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的 传递！更加令我难忘的是：下课了，有个孩子拉住我： 老师，长大后， 我也当老师；也让学生先跑！ 说着，天真的笑颜上又挂起了泪花这不是一颗流星 ！孩子的心是白纸，你描绘美丽她就记载美 丽；是清水，你投射阳光她就反射光芒；是回音壁，你倾注爱，她就 传播爱！爱，是一种声音，你真诚，它就美妙 听一听，它就在张艳华老师 动人的歌声里；爱，是一种动作，你用心它就栩栩如生 看一看，它就在张玉娟老 师的一笑一颦中；爱，是一种感觉，你抓住它就难忘 摸一摸，它就在于金成老师为 学生挤钉血的脏手上；爱，是一种语言，你倾听它就温暖 想一想，它就在李玉兰和胡秀 梅老师的循循善诱里

9、；爱，是一种精神，你执着它就坚强 比一比，它就在刘秀芳老师带 病工作的日日夜夜里身边的同事们就是这样无时无刻不在感动着我；周围的孩子也是 无时无刻不在提醒着我：教育是爱的事业！我喜欢走在路上，听学生远远地面带微笑叫我 老师 ；我喜欢登 上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为幼小 的音符谱曲，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也 影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生大病初愈，重返校园，我收到了一盒尘封的卡片，上面写满了祝 福，那是去年教师节孩子们亲手做的。看着那精美的设计和稚嫩的笔 触，我沉浸在幸福里，久久不能自拔 这一刻，我不再羡慕建筑师，因 为再出色

10、的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我为什么要做教师？我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的作 文！是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖 国！是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说；是因为我理 解了我的老师为什么甘愿寂寞；是因为我理解了我的老师为什么孜孜 执着。是因为我深深懂得爱是老师最美丽的语言啊。捧着一颗真诚的心播撒爱的阳光，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付 出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，将爱的 声音传递下去听，我的耳边又响起了那首小诗： 有一首歌最为动人 春风又送来了那熟悉的旋律： 长大后，我就成了你

11、传递师德正能量演讲稿二：学先进 弘师德 传递正能量 通过集体教研和个人研修，我认真观看了郑州教育信息网上 弘扬 师德大爱，传递教育正能量 的相关视频并阅读了相关报道和简介，结 合自身的情况有所学习、有所感悟、有所反思，现在简单分享如下：通过学习，我首先了解到：教师作为中华文明的传承者和美德的 传播者，我们肩负着培养身心健康、全面发展的青少年的重任；我们 肩负着振兴民族、富强国家、幸福人类的重任。德为师之本，师德师 风建设的状况，直接关系到我们教师队伍的形象，以及实现人民满意 教育的目标的达成度，是教育发展的根本保障。这一论述充分体现出 教师职业的伟大使命和优良师德师风的重要作用。反观自我，对于

12、教 育事业不能说不尽职尽责，但却偶尔还会有无谓的抱怨和牢骚的小火 苗出现。这样一来，既影响我的实际教育效果，又在一定程度上影响 了我的身心健康。今后我要提高对教师职业和师德师风的认识，进一 步养成爱岗敬业、无私奉献的品质和习惯，努力塑造自身优良的师德 师风。通过学习，我还了解到：我们要把爱与责任放在师德的首位，时 常以 君子检身，常若有过 的态度，以德修身、以德立威，内铸师 魂、外塑师表，在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱 心、有责任心的老师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质 优雅的人。教师职业任重而道远，平凡而伟大。把平凡的事情做好， 就是不平凡；把简单的事情做好，就是不

13、简单。反观自我，常常因为 偷懒而缺少了 每日三省吾身 ；多是关注了自身业务知识的丰富和专 业技能的提高而淡化了对师德师魂师表的注意和自身综合素养的提 升；多是强调师道尊严而忽视了以德服人、以德立威；常常梦想卓越 但不甘于从平凡人、平凡事做起，从身边简单的点点滴滴做起。所以，在实际上，我往往 是容易重复出现同样的失误，事与愿违，高不成、低不就。今后，我 要进一步加强正反思，内铸师魂、外塑师表，敬业爱生，大处着眼、 小处着手，积极积累点滴的成功和进步。通过学习，我认识到，在做到以上几点之外，还要认真向报告团 的师德先进学习，向身边的教师先进学习：学习他们热爱教育、忠诚 于人民教育事业的崇高理想，他

14、们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、 无私奉献的高尚品德；学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开 拓创新的敬业精神。要进一步树立正确的人生观、价值观和教育观， 不断提高自我的思想道德素质和教书育人的能力。反观自我，这些先 进人物的优点和善根在我身上多少有一点儿，但多是我的正确观念不 够坚定，实际行动不能有效坚持。今后，我要努力向他们学习，坚定 正确的信念，大胆实践、持之以恒。同时，我还清醒地认识到，我要认真学习体会国家教育部部长提 出的他心中的教育梦和郑州市教育局毛杰局长专门提出的我们的教育 梦，设计和践行自己的教育梦。对照毛杰局长提出的四点教育梦，我 觉得自己做得还很不到位。如她所提到的第一点

15、是应该充满爱心，充 满生命的关怀。我往往是对学生关爱有加，而严厉不够或者管教方法 不得力，反而影响对孩子们实际的关爱效果；在第二点，应该让学生 身心自由方面，我一直在做有益的探索，但在对学生的收放尺度上把 握得还不是很恰到好处；在第三点教育梦，它应该充满快乐方面，虽 然我能引导孩子们一起为同伴的出色表现而喝彩，但经常方式单一、不够及时，又何谈能在教室里处处洋溢着笑脸？在她所提到 的教育梦的第四点，它应该十分充实方面，我的设计和实施不能真正 面向全体，以至于有些孩子兴趣盎然，有的则无所事事，两极分化严 重。所以，今后，我要在以上方面加以改进，并根据自身实际，设计 和践行自己的美好教育梦。总之，通

16、过认真学习和反思，我发现自身在教师职业道德和师德 师风方面还有许多不足和需要改进的地方。同志们：让我们一起永远 告别遗憾的昨天，加倍珍惜奋进的今天，共同创造美好的明天；让我 们从师德报告团的先进学起，从身边的师德师风先进学起，在优秀教 师师德精神的感召下，用学而不厌、诲人不倦的教学精神，用爱和责 任树立良好的师德，大力弘扬优秀师德，积极传递教育正能量，去感 动学生、感动家长、感动社会，用饱满的工作热情合力打造影响全区 乃至更大范围内的惠民教育品牌，去实现我们心中美好的教育梦、中 国梦。我的演讲到此结束。谢谢大家！传递师德正能量演讲稿三：爱，永远是生活中最大的正能量有人说，教师是太阳底下最荣耀的职业;有人说，教师是自我幸福 的把控者;也有人说，教师是孩子幸福的引路人。在每一个孩子的心目 中，教师永远都是亲切、智慧和奉献者的形象。很小的时候，我就有一个梦想，这梦想就是希望有一天成为一名