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1、高二政治高效课堂经验总结孙凤文 具体内容:一、1、导学案编写在原有的基础上，水平有所提高，不仅停留在形式上，内容随着课堂内容的 不同，而采取不同的模式，既注重基础，又着眼能力的提高，既要照顾大多数学生，还要考虑到优生的需要。 2、 展示课的实施随着小组建设的不断成熟，展示课，老师们更能得心应手了，学生板书注意了技巧，语言更精炼和规范了，高效与时间的冲突正在得以解决。二、不足1、导学案题目的精选上上还要下功夫2、课堂评价要落实得更细致3、各科教师要形成合力高二政治关于高校课堂总结没及时上交的书面汇报 汇报人 孙凤文此次高校课堂总结没及时上交，给年级组的工作形成了阻碍，给学校有关部门顺利开展工作带
2、来了麻烦，也成了学校的课改的绊脚石，本人作为备课组长理应承担全部的责任，我在此真诚地向学校表示深深的歉意。反思课改以来的思想与行为，此次没有及时上交，绝非偶然。现分析原因如下：一、对课改没有抱着严肃的态度，没有把课改当作一项政治性的任务来做。课改关系学校的生存与发展，也关系到全校教职工的切身利益。学习光有热情是不够的，还要有强烈的事业心与责任感，这样才能保证在整个高校课堂推进的过程中热情不退，激情高涨，才能最终取得成效。否则，真的起码对不住学校花血本派老师外出学习和培训。二、没有着眼于学校的发展，没有大局意识。有时候，自己觉得在高校课堂改革中，自己在努力去做，而且是踏踏实实去做了，就行了。这种思想很可怕。想想，自己做了，不一定做好了，即使做好了，也应和全组的人交流成果，促进全组的人的发展与进步；一个组做了，也不一定做好了，即使做得有成功的东西，也应该拿出来在全校进行分享与交流，这样才能真正有效推进高校课堂改革的顺利进行。三、没有良好的及时总结的习惯平时课间老师们会提出提出了很多有价值的经验之谈，当时觉得非常好，但一两个星期下来，总会忘记一些；还有平时课间老师们还会时不时发点牢骚，实际上就反映了课改过程中需要解决的矛盾与问题，这时及时记录，总结，最后的总结材料才会完整，而且能顺利的高质量完成终结材料。今后本人一定针对问题，解决问题，绝不在高效课堂改革中拖后腿。 2012年11月5日
