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1、撰写人：_日 期:_有关教师述职模板集合5篇 我自觉学习和宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想，把维护社会稳定作为行动的出发点，热爱教育事业,乐于奉献，热爱本职工作，主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质完成工作任务，得到搭班同事的认同。在工作中团结同事,相互协作,学习他们在工作的长处,维护其在学生中的威信。坚持“活到老、学到老”,不断丰富科学文化知识和教育理论知识。 刻苦钻研业务，改善教育教学方法,提高教育教学水平。认真进行课前准备，认真批改作业和辅导学生,关心爱护全体学生,尊重学生的人格,注重学生心理健康教育。主动与学生家长联系，对学生教育提出意见和推荐，尊重家长人格，取得共识。要求学生尊
2、重父母的劳动,珍惜学习机会,促进学生全面、健康地发展。廉洁从教,不以辅导、复习等各种理由索要家长的钱物，没有利用学生家长的关联为自己谋取私利。 为人师表,严于律己,要求学生不能做的，首先自己以身作则不做。注意遵守社会公德,处处提醒自己是一名共产党员、人民教师,没有违纪违法行为。课堂教学中坚持使用普通话,衣着整洁得体。在教育教学活动中没有使用手机等通讯工具;用心参加文体活动，反对封建迷信，不打牌、不参赌，维护人民教师良好形象。此刻就我1999年任小学一级教师以来的状况做如下汇报: 19年9月202X年月,从一年级带上来的一班和二班,经过我的发奋,到三年级时数学平均分已居全年级五个班之首,全学区九
3、个学校也名列前茅。同时,任三年级数学教研组长时,对新教师黄勇采取听评课方式,从中教给他教育、教学的技巧。 202年9月02X年8月，新接一年级二班和三班，经过一年的发奋，两个班的数学成绩不仅仅在全年级五个班,就是全学区9个学校也名列前茅。同时，作为一年级数学教研组长，与新教师段靖之间,除了互相听评课,还一有时刻就针对某一个教学资料如何处理进行坦诚的交流，从中互相学习，互相进步。 202年9月2X年8月，新接一年级三班和四班，经过我的发奋,两个班的数学成绩一向位居全年级六个班的榜首，而且在全学区7所学校中也名列前茅。个性是我当班主任的三班由于一进校，就着力于培养学生的行为习惯和学习习惯,因此被评
4、为成都市牛区2X202X学年度先进班群众。同时，我也有意识地培养学生的兴趣爱好，我班曾获得过02年校接力赛第二名,02X年校接力赛第一名,202X年校广播操比赛一等奖，202X年校田径户外会团体总分第一名，22年校接力赛第一名,学区接力赛第二名，02X年校第六届艺术节音乐类一等奖。除此以外,我班还涌现出刘林、朱婷、李莉、段怡这样的艺术苗子,和黄勇、罗梅、陈林这样的体育尖子。而我自己，也在学区第11届中青年教师赛课活动中被评为一等奖，202X年被街道办事处评为防治非典型肺炎工作先进个人，20X年被评为学区优秀共产党员，202年获得源街道优秀少先队工作者称号。 02X年9月22X年6月,经学校安排
5、，到北路小学对流一年。所带的三年级一班和二班数学班平均分较以前提高了近10分,居全校三个班的一、二名，同时在全学区6所学校中分获第二名和第四名。即使在周工作量较大的状况下（每周上12课时，听2课时,每月上1节公开课)，我仍欣然理解学校安排带实习生程林蓉,指导该校年轻教师周蓉和程挺。同时,我担任副班主任的三年级一班获02X02学年度校优秀班群众称号，第七届北路校园艺术节第二名、体操第一名。当然,我自己也不能落后，202X年5月，获得源地区党团青年教师教学基本功技能大赛粉笔字二等奖。 “学高为师,身正为范”,陶行知先生的真知灼言，如犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属
6、于过去,未来才属于自己，作为一位青年教师，知道自己的工作才刚刚起步,但我会在不断的探索和实践中,让自己成长起来。 教师述职 篇2 各位同事：大家下午好! 下面是我在巫不民族学校三年特岗工作的述职报告。我于202X年9月大学毕业后选择成为一名特岗教师，固然有就业压力方面的因素,而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与学生们在一起的快乐也是我的梦想。但是当我乍入这一行业站在三尺讲台上的欣喜由平淡所取代时 ，我才一次又一次地深刻理解到教师这一职业的沉重责任与严峻形势，才意识到自己对教师行业的理解还是太浅薄,能力不足,经验更是无从谈起,所凭借的只不过是一腔青春热血。这让我领教了“梦想是美好的，现
7、实是骨干的”滋味,所以，只能从头开始，一点一滴学习。 X年初到巫不民族学校，学校就委以重任让毫无教学经验的我担任八年级两个班的英语教学和一个班的班主任。初出茅庐，什么都不懂,什么都在摸索。在学校老师们的热心帮助下,我从头开始，循序渐进,慢慢学会了如何备好课,上好课,批阅作业，处理课堂及班上的突发事件以及如何处理与学生的关系等等。自己也学会了成长。尽管第一学期自己了走了不少弯路吃了不少苦头,但从中自己也吸取了经验教训,明确了目标。 我在教学中，始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体,教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。同时，尽可能地激发学生的学习兴趣，学生的智慧、能力、情感和信念都能得到
8、提升,让学生成了学习的主体。对于教学我主要从以下几个方面着手： 一、认真备课。备学生而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际，采用相应的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好准备，课后作出相应的总结、反思,并认真搜集每节课的知识要点。 二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上尽可能地注意调动学生的积极性,加强师生交流,以此体现学生的主体作用，让学生尽可能学得容易,学得轻松,学得愉快;同时在每一堂课上都考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑问之处,积极向其他老师询问，学习他们的方法,同时,听老师们的课
9、，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,并征求老师们的意见,改进自己的工作。四、讲练结合。给学生布置不同层次的作业,同时也尽可能地挖掘一些符合学生水平的原创测试卷。并且，对学生的作业和测试卷的批改都做到最大程度的及时、认真,分析学生的不足，将出现的问题作出总结，进行讲评，并针对相关情况及时改进教学方法。 五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培
10、养。 回头看这三年的历程，真可谓是酸甜苦辣咸都尝到了。把第一届学生带到毕业时，真正感受到了教学的本质和真谛。同事们的帮助也给予了我莫大的信心。但是不同的学生就是不同的挑战,工作第三年面对的第二批学生就让自己遇到了很大的挑战，很多问题接踵而至，这让自己意识到了自己能力的不足和存在的问题。教学是一门技术,但更是一门艺术，面对的是学生但面对的是不同的学生,所以，面对不同的学生也就需要不同的教学方法，必然所取得的效果也会不同。这三年,真正是流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过一定的成绩。学无止境，教无止境,前面的路依然漫漫，我仍将继续努力,在自己的工作中不断提升完善自己，争取在未来的工作中做的更好。 述职
11、人：龙军军 教师述职 篇3 【个人简介】 做一名教师是我儿时最朴实的梦想，做一名优秀的教师是我一生最执着的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响，196年我毅然决然地报考了师范学校,并以优异的成绩被徽州师范学校录取。199年师范毕业后,我回到了生我养我的农村,成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师，不知不觉间，十二年的时光悄然飞逝,虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟，但是始终没有改变的是我这颗热爱着教育事业和祖国未来的心。 为了能让学生学到更多的知识,一直以来我坚持不断的创造一切可能的机会给自己充电加油。20年月我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育
12、(本科）专业。 【工作情况】 202X年3月取得小学一级教师资格至今的年多时间里,我一直工作在最基层的村小,也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学，应该说积累了一定的教学经验,也形成了具有一定特色的教学风格，同时也取得了一定的教学成绩。现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下： 一、树师德，铸师魂,做一名道德高尚的教师。 何谓“师德”?准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。、教人求真。 怎样教好书?我坚持课前、课中、课后三管齐下,使教育教学的效果持续不断的影响着学生。 （)以课前充分准备为基础，不但包括每节课前的备教材,备学生,备方法,而且更包括支
13、持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴。（2)更为重要的是,在每个不可完全预设，不可重复的课堂上，教师需根据自身特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握,而不必拘泥于课前准备方案的机械执行。 （3)充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果，这是教师积累职业经验,求得专业发展的关键 所在,也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。 2、学做真人。 （1）树立全面的育人意识。育什么样的学生?我认为不仅要注重学生思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价值取向,才能培养出多
14、方面适应社会发展、促进社会发展的人。作为一个教师应有这样的育人意识。 (2）实现最佳的育人效果。 我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构:一是本体性知识；二是条件性知识;三是实践知识;四是文化知识。不断加强自身修养，提高自身的全面素质；钻研教育规律,科学实教;精通业务，传授透彻；联系实际，提高教研能力;灵活施教,善于启导;以身作则，为人师表等等。【工作成绩】 1、教学成绩：(2)22X-2_(请自填)学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一。 （)02X-2_（请自填）学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二。（4)02-0_(请自填)学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二。 2、论文获奖： （2
15、)02X年语文论文如何在玩中锻炼学生获县三等奖。 （3）2X年德育论文把心交给学生获县三等奖 、辅导学生: （2)202X年辅导江琦君同学获县演讲比赛三等奖 4、其他荣誉： (2)22X年在黄山市教师素质能力考试中获得优秀等级。 ()202年被评为“祁红学校教学能手”。 （）202X年被评为“县少先队优秀中队辅导员”。 （5)202X年被评为“祁红乡优秀共产党员”。 【工作展望】在这些年工作的期间,通过自己的努力及领导与其他老师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有许多不足之处,所以，在以后的工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才,在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 教师述职 篇4 我自从xx年3月任教以来已6年；202X年8月应聘到体育中学任教也已年有余,担任051、081、091三届毕业班的教学工作。 从教2年来,我一直恪守“学高为师，身正为范”之师训,工作上认真负责，一丝不苟,勤勉踏实,谦虚好学，敢于挑战，乐于奉献。26年的教学生活，紧张而充实，忙碌而多彩，是机遇更是挑战。其间任长期担任班主任工作，备课组长，教研组长，年级组长。教学
