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1、初二班主任新学期工作计划 新的学期，新的开始，学校展现出一派生机勃勃的新面貌，增强本班学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，主动探索个性培育的路径，引导学生健康成长，成为自主创新的一代，班主任需制订一份适合自己学生的工作计划。以下是为大家整理的范文，期望对你们有所帮助！范文1一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和教学态度全部是很主要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最主要的。作为一名班主任，教好学生是最主要的。一个班主任就是率领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不停的努力，我就坚信自己的班级能够走的更远！时光悄然而逝，回首班主任历程，我
2、付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作计划以下：一、帮助学困生树立信心伴随新课程改革的不停深化，对班主任的素质要求也越来越高。班主任不但是知识的传输者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我以为这一点对班主任来说很主要。爱能融化冰雪，爱能打开大家心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不一样程度上全部有一定的进步。二、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不仅要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负
3、责任有能力的小干部。小学生的楷模心理很强，因此选出有责任心、上进心、学习成绩很好、大公无私的小干部很主要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学全部能够报名当班干部，同时也全部有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段相互观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这么使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的标准。对于那些不能入选的同学也能够培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉她们，这可不是戴个标志牌那么简单，通常有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了她们的工作主动性，“
4、火车跑得快，全靠车头带”，小干部的主动性感染着同学们，楷模的作用激励着同学们。三、拿起表彰的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺乏的养料。表彰是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表彰的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的好友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳她们的感受，包容她们的缺点，分享她们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育教授常说“了解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参考我们的本身经历，我们不难发觉，当一个孩子在被你认
5、同、尊重后，她可能会有惊人的潜力和爆发力。四、许可学生犯错误“人是不可能不犯错误的，只要能正确定识它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的了。因此我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，而应该去包容她们，努力帮助她们，培养她们分辨是非的能力，让她们认识错误并更正它。因此当我看到学生犯错误时，我总是尽可能淡化，为学生留有一定的自尊心，方便更加好的开展教育。在平时我更重视包容她们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到她们的身边站一会，她就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我极少直接点名批评，而是用眼光告诉她应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下
6、头。长久下来，我和学生相互了解，班里越来越和睦。愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质全部能够得到提升，我做出什么努力全部是值得的。学生的未来就是祖国的未来，我们的祖国未来还要靠她们支撑下去，因此我们一定要教育好我们的学生，让她们得到最大程度的进步。当然我也会更加好的提升自己的教学能力和指导水平，给学生做好楷模，率领我的班级继续不停的前进！范文2新的学期，新的开始，学校展现出一派生机勃勃的新面貌。为搞好本期工作，兹制订教学工作计划以下：一、指导思想：认真学习老师法、教育法、义务教育法、老师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高
7、的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将主动接收学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，立即更新教育观念，实施素质教育，全方面提升教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生含有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传输有害学生身心健康的思想。二、素质教育：我重视推行素质教育，果断把实
8、施素质教育落实在行动上。关心爱惜全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生正当权益，促进学生全方面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不但写明教学要求和教学目标，也写清能力训练的内容、要求、目标及教学方法等，不但表现教学纲领的要求，也确保将纲领要求落实到实处。这么做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达成既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全方面发展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的
9、同时，也吸收其它方面的“营养”，开阔她们的视野，拓展她们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。三、教研工作：我将主动参与教学研究工作，不停对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其它老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行愈加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采多种方法使她们得到进步。四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，相互爱惜。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉认真，一丝不苟
10、，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规：我将主动从提升课堂教学效益的各个侧面探讨提升课堂教学效益的原因。主动学习，翻阅相关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力原因和非智力原因等进行再认识，提升用理论来指导实践的能力。主动实施目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并主动地使用多种电教器材，提升课堂教学效益，果断杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我努力争取课堂处理问题
11、，在教学中抓关键，突关键，排疑点，讲讨教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全方面友好的发展。课堂上语言正确简练，突出关键，突破难点，精讲多练，充足发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力全部得到提升。六、学期工作目标：经过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉利用知识处理生活中的问题，形成扎实的基础功，为以后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少，形成良好学风。范文3为了能把本班打造成含有“团结、活泼、严谨、创新”的班风，为了培养本班学生良好的行为习惯和道德意识，增强本班学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，主动探索个性培
12、育的路径，引导学生健康成长，成为自主创新的一代，制订班级工作计划以下：一、指导思想：“以爱为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为关键内容，全方面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为根本，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、学生概况分析：三年级二班现有学生60人，其中男生33人，女生27人。经过一学年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够认真听讲，主动回复问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育已初见成效。但仍有
13、少数学生没有养成良好的行为习惯，有待于深入提升。本学期将采取合理的方法，使每个孩子全部在原有基础上有所进步。三、工作目标：1、学习方面：深入培养学生的学习爱好，使学生乐于学习。督促学生形成良好的学习习惯，教学中重视发挥老师的指导作用，学生的主体作用，表现书本的示范作用，旧知识的迁移作用，引导学生主动、主动、自主的学习，提升自己的学习能力。2、行为习惯：加强对学生行为规范的教育，努力争取逐步做到：自我发觉、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐步养成良好的行为习惯。3、思想品德：以养成教育为关键，提升学生的思想道德素养，使学生能够分
14、清什么是正确，什么是错的，哪些是应该做的，哪些不应该做。养成热爱环境、了解她人、关爱生活等优良品质。4、纪律方面：经过一系列教育教学活动，使学生养成自觉遵守纪律的好习惯，知道要遵守学校的规章制度、社会的道德规范，逐步培养学生的自律意识。四、详细方法：1、抓好学生的常规教育，强化小学生守则和小学生日常行为规范的知晓和落实，培养学生良好的行为习惯，激励学生控制自己的行为，巩固行为规范。2、加强班队阵地规范化建设，在学生中培养竞争意识，激励学生主动进取，促进班集体建设不停完善。3、结合班队会、课外活动、品德和生活课开展思想教育，从思想上巩固行为规范，在行动中形成优良品质。4、充足发挥班干部的主体作用及模范带头作用，让学生自主组织活动管理评价，为学生设置一个展示才能的小舞台，给她们一块自由发展的空间，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。5、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；成绩、表现好的学生要常常激励，既要肯定成绩，也要不停督促，使她们不停取得进步；关心、爱惜后进生，立即捕捉她们身上的闪光点，多激励，以增强她们的自信心。6、日常生活中多关心学生，深入了解学生，做孩子们的知心好友，发觉问题立即处理。7、加强学校和学生家长间的多方联络，使班级工作得到家长的支持配合。使学校、家庭、小区形成教育协力。 范文
