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1、风娃娃第二课时教学教案青联学校 喻慧敏教学内容：【义务教育课程标准实验教科书】小学二年级语文上册第16课70页风娃娃。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。2、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。教学重点：有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。教学难点：通过朗读使学生感悟帮助别人是件快乐的事。教学过程：一、 唱歌导入师：同学们，上课之前，让我们来唱首大家熟悉的歌吧！会唱的同学一起唱！（播放：大风车插曲）。风车呼呼的转起来，靠的是什么啊？（风）那今天我们继续来和风娃娃交朋友吧！请同学们拿手出来跟着老师一起写课题。师：上节课，我们认识了风
2、娃娃里面的生字宝宝，我们来开开小火车读一读，好吗？师：同学们生字读的真棒，下面我们来深入的了解风娃娃学习这篇课文，先听听课文，看看这篇课文讲了什么事情？【播放课件】师：现在，请同学们自由读读课文并找出风娃娃做了哪几件事情?生回答 教师板书 吹风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服和小树。二、具体分析理解课文内容，朗读指导师问：在风娃娃所做的这几件事中，你喜欢它做的哪几件事情?分别在课文中的第几自然段？生A：我喜欢他做吹风车这件事，在课文第2自然段。师：那么我们就请女生读一读第2自然段，看看风娃娃是怎样做“吹风车”这件事的。（生读）师问：风娃娃是怎样吹风车的?【出示课件】：他深深地吸了一口气，使劲向风车吹
3、去。师：同学们一起来感受一下，【深深吸口气使劲向风车吹去】风娃娃用尽了（全身的力气）。所以，在读这句话时要读出风娃娃使劲的感觉。谁来读一读，点名读 。师引导：你们听出了风娃娃用劲了吗？全班来读读。师过度：是啊！风娃娃用了那么大的力气，风车当然就一下子转得（飞快），抽上来的水奔跑着向田里流去，田里的秧苗这时怎么样了？【出事课件】：秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。师问：这时秧苗的心情是怎样的？风娃娃的心情是怎样的？（高兴、欢快、快乐）师：通过风娃娃的帮助，风车有了什么变化？在这段里找一找？（慢慢转动、断断续续飞快、奔跑着）师：从这些词里我们能感觉到风娃娃以及秧苗快乐、高兴的心情，所
4、以我们在读这句话要读出怎样的语气？（高兴、欢快）师：这是风娃娃做的第一件事情，全班同学一起来读一读这件事。师问：你还喜欢风娃娃做的哪些事情？生B：我喜欢他吹帆船这件事。老师引导：老师也觉得风娃娃在吹帆船这件事上，可是帮了纤夫们的大忙，为什么这么说呢？我们来看看吧！【出示课件】：他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。师：从“他们弯着腰，流着汗”你可以看出什么？（纤夫们很辛苦、很累）师：那么他们那么辛苦那么累，船却走得（很慢）。一起读一读这句话，读出辛苦、沉重的感觉。师过度：看到这些，风娃娃急忙跑过去，对着船帆吹起来，船就在水面上飞快地行驶起来。这时候纤夫们可高兴了，我们来读一读。（生齐读）
5、【出示课件】纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。结合图理解：看图上纤夫们你在做什么呢？（欢呼，表示感谢）师：那么他们会对风娃娃说些什么呢？（“风娃娃，谢谢你！”“风娃娃，多亏你了”“要不是你，我们天亮也回不了家呀！”“有了你我们再也不用那么辛苦了。”）师：这是风娃娃做的第二件好事，我们全班一起读一读。生读师过度：刚做了两件事，风娃娃就收到了人们的感谢，风娃娃可得意了，他心里会怎么想？师：全班齐读第4自然段【风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。】师：同学们思考一下。是不是事实也像它想的一样呢？自己读一读后面几个段落，想一想这个问题。生自由读师：这里写了哪几件事？（吹风筝
6、、吹衣服和小树）师：你们喜欢他做的这些事吗？为什么？（他做的这些事对人们没有好处，让人们都很难过，所以我不喜欢）师：从哪里可以看出来呢？（1） 不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。师：从图中我们可以看到风娃娃把小朋友的风筝都吹跑了，他们脸上露出了伤心的表情。假如你是图中的小朋友会怎样？师：从图中我们还可以发现什么？（衣服被风娃娃吹跑了，小树也被风娃娃折断了，所以人们都责怪它。）师：课文中哪几个自然段讲了图上的几件事情？（.）师：那我们应该用什么语气来读这几段呢？（悲伤、难过），请同学们带着悲伤、难过的心情来读读五、六、七自然段。师问：当初风娃娃的想法还对不对？（不对）师：第8自然段风
7、娃娃听了很伤心，心想：（学生接）师：那你知道为什么风娃娃做了事情还要被人们责怪吗？（那些事情并不是人们所需要的。所以我们做事不能盲目地去做，而要看别人是否需要我们去做才做。）师：假如，伤心的风娃娃来到你的身边，你会对他说写什么？三、 课外延伸师：你还知道风娃娃还会做哪些好事和坏事？1、学生汇报自己了解的风的知识2、教师及时补充：风是一种自然能源，风可以吹干衣服，风可以在夏天给人们带来凉爽，风可以传播种子。人类利用风力来吹东风车抽水和加工粮食，现在人们还利用风车来发电，能把它的能量蓄积起来做事。但风有时候也经常给人类带来灾害比如说：台风、暴风、飓风、龙卷风等对人类的危害都很大，风能破坏农作物，掀翻房屋，给人的生命和财产带来极大的危害。四、 作业你想对风娃娃说些什么？给它写封信，把你想说的话告诉它。板书设计：16.风娃娃 好事： 吹风车 吹帆船 做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用 坏事： 吹翻风筝 吹跑衣服 吹折小树
