《2022年秋期新人教版部编本四年级上册语文教学工作总结(10)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年秋期新人教版部编本四年级上册语文教学工作总结(10)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年秋期新人教版部编本四年级上册语文教学工作总结 (10) 20_年秋期新人教版部编本四年级上册语文教学工作总结 本学期，我首次担任了四年级的语文教学工作，回首这一学期的工作，感触颇深。现做出如下总结： 一、教材回忆 新人教版部编本四年级上册教材是从20_年秋正式试行，本册教材分组编排。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：自然奇观、考虑置疑、观察与发现、神话故事、多彩生活、童年往事、爱国立志、历史故事篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大局部。 全册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大局部。
2、每组教材包括导语、课例(精读课文、略读课文、考虑练习、阅读链接、资料袋)、口语交际、习作、语文园地交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等。本册通过精巧的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，到达中年级的上阶段教学目的。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由24篇课文组成，其中精读课文23篇，略读课文12篇。在局部课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由35个栏目组成。其中3个是固定栏目：“交流平台”“词句段运用”
3、“日积月累 ”。另有“快乐读书吧”在第四单元安排了1次，“书写提示”在第一和第八单元各一次，“识字加油站”分别在第二、第四、第六、第八各安排了一次，全册共安排了4次。 二、进步教育、教学质量的做法 一扎实抓好学生的根底知识和根本技能的培养 在学生上学期的语文期末考试中，显示出本班一局部同学的根底知识掌握得不够扎实，本学期我们在这方面进展了狠抓、落实，进步。如对课文的生字、新词的识记和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“典型类型短文的阅读理解”等，以及学生容易失分的知识点，我都采用了多种形式的强化练习、稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过关
4、。另外，对于学生在做作业时马虎、书写潦草等现象，我要求全班学生做作业一律认真、娟秀地书写。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了稳固，进步了他们学习的根本技能和语文素养。 二灵敏机动地处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、合作、探究。因此我在教学理论中，注重严密结合学生的学习情况，灵敏调整课程内容和教学方法，以促进学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达学生学习的自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学理念，真正做到不断改良、创新，与时俱进。在教学中，我充分利用生活实例以及网络图文资料等，时而引导学生以
5、读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒己见，尽情发表自己的学习见解；时而采用一些别开生面的方式、方法来调动学生的学习积极性收到了显著的教学效果。 三做好学生学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功。方法得当，事半功倍。”人们最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的详细指导，对确实进步学生学习成绩有事半功倍的好处。首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复习。我们要着重指导学生学会考虑，擅长考虑，自主领悟。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持勤学，善思，好问，赶超先进，精益求精，努力进步。 当然，培养学生良好的学习习惯
6、也是关键，始终要求学生认真书写，按时认真完成各科作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调的内容。 四做好辅导转化工作 本班极需帮助的学困生较多，进步他们的成绩，对进步全班整体的学习质量有很大的作用。帮助学困生制定出适当的学习目的和学习内容，通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给学困生鼓励，使他们重拾学习的信心，同时严密结合学生的实际情况，及时查缺补漏，引导并鼓励同学们互学共进，赶超先进，促进同学们真正掌握根底知识和自主学习的根本功。 五突出各章节过关 本学期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展归类复习、检测，及时进展查缺补漏，认真针对
7、学生存在的知识点问题，及时解决学生存在的疑难问题，强化训练，落实进步。对学习确实困难的学生，我在课内外进展耐心、细致的个别辅导、转化，使之根本掌握，并能运用。同时，鼓励全班同学互相学习，互相帮助，共同进步。确实抓好培优辅差的工作。 三、存在的问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比拟多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用得不够深入。对教材内容把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分进步学生的合作、探究的学习积极性。 3、教学中，鼓励性语言使用缺乏、不到位，个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成
8、良好的课外阅读习惯，需要继续请家长严密配合，加强催促、改良。 4、辅差工作完成较好，培优工作那么显缺乏。 四、今后努力的方向 1、采用多种教学手段，激发学生喜欢学习语文，运用语文的较大兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资，开展丰富多彩的语文理论活动，促进学生学好语文。 3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，促使那些思想落后，集体荣誉感较差的同学受到启发教育，引导同学们发现他们的闪光点，师生的及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感，指导他们更新学习观念，不断进取。 4、重视优生的培养和学困生的辅导、转化工作，确实全面进步教育教学质量。 5、在指导学生学好语文、进步语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德 及其行为习惯的培养。 第 页 共 页
