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中原工双语教学示范课程评价指标体系一级 指标二级 指标观测点及描述分值得分教 学 队 伍20 分1-1 课程 负责 人教学经验丰富、学术造诣高、有一年及以上的国外 学习经历、外语水平高6分双语教学经验丰富6分1-2课程组成员双语课程教师梯队结构合理8分教 学 内 容27 分2-1 教学 理念教学理念先进、注重培养学生国际视野和竞争能力7分课程目标定位合理7分2-2教学 内容教学内容适合开展双语教学6分教学内容符合学科要求且不低于中文教学标准7分教学 方法 与手段18分3-1教学 方法能根据课程内容、学生特征及双语教学需要选用恰当 的教学方法及手段6分能有效调动学生学习积极性，促进学生外语水平提高 和学习能力发展6分3-2考核 方法灵活采用多种考核、考试形式，促使学生主动学习， 注重双语教学实效。6分教学资源15分4-1教材 及相关资料选用优秀外文新教材（含国外优秀原版教材或国内高水 平的自编教材）5分提供了适量、丰富的外文参考资料或资料清单5分4-2网络资源网络硬件环境通畅，网上教学资源丰富，并在教学中发 挥了作用5分教 学 效 果20 分5-1学生评教学生评价材料真实可靠，结果优良5分5-2录像资料评价外语发音准确、表达流利、语速适当，讲课有感染力， 能吸引学生的注意力15分总分100
