幼儿园美术计划表

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1、幼儿园美术计划表儿童艺术的活动涵盖了儿童的所有生活，包括人、动物、植物、风格、建筑、 各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等。这里分享5篇关于幼儿园美术课表的文 章，供大家参考。幼儿园美术计划表1一、儿童状况的分析这个班有35个孩子，很多都接触过美术，20多个孩子能画得均匀，教得认 真参与，表现也很积极。10 多个孩子绘画粗心，绘画技法少而正确。这个班的 孩子切割和撕扯的技巧比较弱，很少有孩子能用剪刀沿着轮廓线正确的切割。所 以在美术方面，我每天都会准备一些操作材料给孩子选择，但是自愿选择的孩子 数量并不大，一次四到五个。其中，杨洋对艺术的理解很强，对艺术特别感兴趣， 程等几位小朋友都有很好的基础

2、。从以上情况来看，我认为这个班的儿童美术活 动教学还是要从基本的上色和绘画开始，激发兴趣，养成大胆表达的习惯，从基 本的线条和图形开始训练，循序渐进的给予指导。意象和情感是儿童艺术的特点， 只有当儿童对艺术活动充满浓厚的兴趣时，才能真正调动他们的积极性，引导他 们用艺术语言表达自己的情感，使艺术活动在教育学上获得成功，并使艺术本身 得以延续和发展。二. 目标1、继续培养孩子对艺术活动的兴趣。了解基于手指活动的绘画工具和材料， 掌握其使用方法。2. 我喜欢观察身边有趣的事物和颜色，学会用各种线条来表达我所感觉到的 物体的基本图像和主要特征，区分同一种颜色的深浅，能够用相似的颜色或想象 的颜色进行

3、绘画。3. 愿意参加手工操作活动，掌握简单的捏泥折纸方法，大胆想象，用不同的 材料表现物体。4. 培养孩子对艺术作品、民间艺术等生活中具有审美意义的事物的关注，引 导孩子理解和感受形式美、色彩美、构图美。5. 在活动中培养孩子的自信心和开朗的性格，体验积极向上的情感氛围。三、内容安排1. 引导孩子接触生活、自然和周围环境中美好的事物和色彩，认识十二色。 开展打彩活动，如瓶盖印刷、滚轮、喷漆、棉签绘画、菜根印刷等。2. 组织各种绘画活动，学会掌握各种图形线条的绘制方法，如添加三角形、 正方形、圆形等零食，添加小动物的脚印，在球拍上添加W格线，画出手帕、衣 服、裤子等简单形状。3. 利用各种辅助物

4、体贴图片，表达物体的主要特征，将图片布局完整，增强 绘画自信心，比如各种太阳，一窝鸡，一只大象等等。4. 用简笔画的画法用线条和简单的色块来表现物体，重点是引导孩子观察物 体和玩具，学会用形状和线条来拆分组合，再用相应的颜色来表现物体。为了让 孩子形成大胆绘画的特点，主要是用蜡笔和油画棒画一个单一的物体，结合浓浓 的水笔，比如圆形和椭圆形的大白兔，有三角形和线条的竹笋，刺猬，蚕和长颈 鹿。5. 学习简单的素描绘画，如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等。主要要求孩子 捕捉绘画对象的明显特征，创造完整的风格。6. 开展欣赏活动，包括：获奖的儿童绘画，选自画报和出版物，或同伴的作 品；简单的民间艺术，如阿

5、福、布老虎；一些漂亮的东西，比如花毛衣、印染围 巾、窗花、糖果纸等等；环境优美，比如春天节日和公园的安排。四. 指导要点1. 为儿童营造轻松自由的情感氛围、稳定舒适的绘画空间，促进基于儿童情 感满足的艺术活动发展。2. 做好儿童艺术活动的指导，注重培养儿童的创造力和想象力3. 把握评价环节，让孩子谈论绘画，评价绘画，欣赏绘画，促进孩子表达能 力和审美能力的发展。4. 为孩子提供各种绘画材料和工具，引导孩子尝试各种形式的艺术活动，增 强孩子表达美的能力。5. 把握教育时机，实现教育内容和目标在各个领域的有机渗透和结合，培养 孩子形成良好的人格品质。幼儿园美术计划表21、引导孩子接触周围环境和生活

6、中美好的人、事、物，丰富其感性体验和 审美情趣，激发其表达美、创造美的兴趣。2. 通过各种形式的艺术活动，儿童可以体验艺术活动的乐趣，增加他们对艺 术活动的兴趣。3. 学会观察和理解生活，提高孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，培 养孩子良好的个性。4. 利用各种线条和区块，大胆展示你在生活中感受过的物体的基本图像和主 要特征，根据自己的意愿大胆画画。5. 学会利用各种工具和材料大胆开展手工活动，对手工活动产生兴趣，利用 自己制作的玩具和手工作品美化生活或开展其他活动。6. 欣赏著名画家的杰作、民间工艺、节日教室的布置，欣赏和评价同行的艺 术作品，从而提高审美。第二，教学计划安排每周教学内容

7、课时 第一周各种灯笼，第十二周奶牛，第二周神奇的房子（想象中的画），满是草 的奶牛，愿意画画，第十三周长颈鹿，第三周小鸟一家，长颈鹿一家，小鸟演唱 会，第十四周复习，第四周猴子爬山（折纸），第十五周各种画（画），第五周妈妈 送的礼物。鱼王国（。第6周我妈1第16周水果和动物（小制作）2我妈和我， 第17周裙子（装饰画） ，第7周各种树，娃娃穿漂亮裙子，树上放花，第18周军 舰（泥瓦匠），第8周开花，第19周各种伞，神奇花仙子，神奇雨伞，第9周蜗 牛（泥幼儿园美术计划表3（1）进一步体验、探索和感知幼儿园大班教案中音乐的力度、速度、音高和 音色。（2）幼儿园大班教案能够发现和讲述周围生活中美好的

8、事物，能够大胆地以 各种形式表达自己的感受和现象，能够创作简单的舞蹈。（3）幼儿园大班教案更精通打击乐器的使用，喜欢伴奏音乐，具有初步的协 调能力，逐渐养成正确使用乐器并有序收回乐器的习惯。（4）幼儿园大班教案多了解美术资料，学会正确使用，让他们体验到成功感 知的快乐，愿意表达对事物的感受。(5) 学习多种颜色混合使用的技巧，合理装饰你的图片。 二，幼儿园大班教学计划的社会化发展1. 幼儿园大班教学计划的社会认知(1) 在幼儿园教案中，了解社会生活中的主要规则，知道常用的交通工具， 知道如何遵守交通规则。(2) 在幼儿园教案中，知道自己是中国人，知道国徽，学习普通话，知道城 市的景点。(3)

9、了解中国传统节日的由来和意义，让每个孩子都能在活动中充分表达自 己，感受节日的气氛。(4) 了解幼儿园大班教案中周边生活中的简单符号和标签。2. 幼儿园大班教案的社会情感(1) 幼儿园大班教案引导孩子保持积极快乐的情绪，知道自己在成长，能做 很多事情，知道自己有很多爱好和想法，能大胆表达自己的想法和感受。(2) 幼儿园大班教案引导孩子选择活动主题，学会制定活动计划，学会谦让 轮流分享，努力解决生活中的一些矛盾。(3) 幼儿园大班教案愿意关注身边的人和事，愿意完成大人交代的任务。3. 幼儿园大班教案的社会行为(1) 幼儿园大班教学计划能够按照正确的要求行事，初步了解并学会遵守幼 儿园的基本规则。

10、(2) 幼儿园大班教案不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难求助，量力而行。(3) 幼儿园大班教案能区分物品和他人，不拿不属于自己的东西，爱护玩具 书籍、日用品，使用后归还原处。具体措施： (1)幼儿园大班教学计划根据幼儿园教学大纲和幼儿园大班教学计划的班级 计划要求，教师精心备课，钻研教材，勇于创新，不断提高和改进教学质量。(二)幼儿园教案热爱和爱护儿童，尊重儿童，对儿童进行耐心细致的教育。 坚持正面教育和严格要求相结合，注重个别教育和随机教育，让孩子在各种活动 中受到教育的影响。(3)幼儿园大班教案加强了对孩子一天作息的训练，按照每月、每周的教育 目标进行有针对性的教育。幼儿园美术计划表4在班里学

11、了半年的美术，我的美术技能有了很大的进步，想象力和创造力也 有了发展。然而，有些孩子仍然机械地模仿老师的模型画。为了提高儿童对艺术 的兴趣和水平，给儿童充分的展示机会，发展他们在形象上的思维，大胆想象， 勇于创新，教师将继续根据儿童的年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、 儿童的实际水平和生活经验选择实用的科目。内容的选择不是固定的，可以广泛 搜索，有机调整。在艺术活动中，我们运用情感刺激、观察分析、演示想象等。用最直观的演 示方法帮助孩子找到目标。让孩子以人物身份完成作品，让艺术活动游戏化。让 孩子扩大选择图形的范围，学会用图形组合的方法来表达物体的基本特征。主要 学习以下几点：1、引导孩

12、子接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富其感性体验和 审美情趣，激发其表达美、创造美的兴趣。2. 通过各种形式的艺术活动，儿童可以体验艺术活动的乐趣，增加他们对艺 术活动的兴趣。3. 学会观察和理解生活，提高孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，培 养孩子良好的个性。4. 利用各种线条和区块，大胆展示你在生活中感受过的物体的基本图像和主 要特征，根据自己的意愿大胆画画。5. 欣赏著名画家的杰作，欣赏和评价同行的艺术作品，提高自己的审美。为了提高儿童对艺术的兴趣，教师的艺术演示程序应该由易到难，在指导时 充分注意群体和个人的需求。给孩子设置小台阶。树立以孩子为主的意识，让孩 子大胆画画，达到

13、幼儿园规定中提到的目标：激发孩子最初的感受和表达美的品 味，在更大范围内发展孩子的创造性思维能力，不断提高孩子的审美和审美能力幼儿园美术计划表5一、形势分析这个班的孩子比较小，一半上过小班，一半是大一新生。大多数孩子对绘画 感兴趣，能体验到绘画的乐趣，热爱各种手工活动，绘画能力有所提高。这学期 将继续培养孩子自由绘画的能力，丰富他们的感性体验，激发他们表达和创造美 的兴趣。二、活动目标2. 通过各种形式的艺术活动，儿童可以体验艺术活动的乐趣，增加他们对艺 术活动的兴趣。3. 学会观察和理解生活，提高孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，培 养孩子良好的个性。4. 利用各种线条和区块，大胆展示你

14、在生活中感受过的物体的基本图像和主 要特征，根据自己的意愿大胆画画。5. 学会利用各种工具和材料大胆开展手工活动，对手工活动产生兴趣，利用 自己制作的玩具和手工作品美化生活或开展其他活动。6. 欣赏著名画家的杰作、民间工艺、节日教室的布置，欣赏和评价同行的艺 术作品，从而提高审美。三、实施措施1. 通过感知物体的造型、色彩、构图、节奏、节奏、平衡等审美特征，引导 孩子以自己的方式感受自己的情感表达。2. 营造宽松的心理环境，提供富有表现力的物质媒体，激发孩子的创作意识 和动机。3. 采用纵向评价和具体评价相结合的方法，鼓励孩子积极创造。4. 艺术教育和其他领域相互渗透。四、教学进度1.套路二。

15、红、黄、蓝构成（欣赏）拼图（绘画）3.热爱舞蹈的格子（绘画）彩虹窗花（手工制作）4. 黑白装饰画（画）布老虎（1）（欣赏）5. 假日假日6。布老虎（2）（手工制作）糖果新衣（欣赏）7. 百老汇爵士（欣赏）美丽蕾丝（1）（欣赏）8. 美丽的蕾丝（2）（绘画）妙妙线（手工制作）9. 带彩条跳舞（手工）爸爸的领带（绘画）10. 小蜗牛出来了（手工）纸袋娃娃（手工）11. 阿尔弗雷德（欣赏）说唱陶俑（欣赏）12. 微笑露出牙齿（画）好朋友的脸（手动）13. 哭泣的女人（欣赏）改变她的脸（绘画）14. 你（画）镜中树叶的照片（画）15. 一片大叶子（画）叶子在一个地方（用手）16. 邱菊（绘画）男妓（一）（欣赏）17. 男妓（2）（手工）变色（欣赏）18. 秋菊（画）堆雪人（画）19. 再见，冬天（画）雪花和雨滴（画）20. 大树（画）雪花（画）21. 镜子里的我（画）镜子里的母亲（画）22. 回顾