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1、201X年七七事变活动策划201X年七七事变活动策划策划书策划书范文201X年七七事变活动策划201X年七七事变活动策划活动背景:卢沟桥事变 即日军发动全面侵华战争七十八周年活动目的:为了活跃学校的文化气氛,丰富同学们的精神文化生活,开 阔视野。同时,让大家对抗日战争的历史和当今的国际形势有一个更 好的认识,居安思危,培养同学们的爱国热情。主题:毋忘国耻,爱国读书 活动第XX周第XX周 活动项目:一、纪念抗日战争全面爆发七十八周年文化宣传周活动。1. 以主题展板的形式介绍 卢沟桥事变 的历史以及抗日英雄的事 迹2. 广播站,记者团开展系列宣传活动二、抗战主题电影放映周活动 观看抗战电影,纪念抗
2、战英雄 ,为同学们播放一系列主题鲜明,类容精彩的抗日战争题材电影三、抗日战争纪念馆参观活动1. 组织各班团干部,优秀团员到卢沟桥 中国人民抗日战争纪念馆 参观,宣誓,缅怀抗战英雄及遇难同胞2. 倡议全校各专业院系,各班组织同学到卢沟桥中国人民抗日战争纪念馆 参观,宣誓,缅怀抗战英雄及遇难同胞四、毋忘国耻,爱国读书 签名活动 开展以主题 毋忘国耻,爱 国读书 的长卷签名活动,号召同学们以实际行动参与纪念活动,缅怀 先烈,牢记历史教训,激励自己五、主题班团活动 以各班为单位,组织开展学习抗战历史,纪念 抗战英雄的活动六、主题讲座 邀请抗战英雄,卢沟桥事变的见证人,我校历史教 授开展一至二场相关的主
3、题讲座,让同学们深入的了解抗战历史和现 今的中日关系及国际形式,理智的抒发爱国热情,居安思危,立志报效祖国。201X年七七事变活动策划 相关内容:201X最新元宵节活动策 划方案【XX最新元宵节活动策划方案】元宵节是中国的传统节日之一, 为丰富社区居民的文化生活,活跃节日气氛,让居民在欢乐、祥和的 氛围中度过元宵佳节,市科协拟在共建社区-zz社区组织 闹元宵?话科 普文化活动,活动方案具体如下:一、活动主题:中班安全教育活动方案设计思路XX年5月12日14时28分,在我国四川汶川县发生了 8.0级地震。XX年日本又发生了 9.0级的地震加海啸,此次的地震强度 非常的大。附送:201X年七年级上
4、册语文教学工作计划范文201X年七年级上册语文教学工作计划范文一、教材分析第一单元以人生为主题,五篇文章都是抒写人生感 悟的精彩文章。本单元选文题材风格都颇具多样性,主要讲人生道路 上遇到困难、不幸该怎么办,能够让学生体会人生,感悟人生。学习 这个单元,必须要学会朗读,把我课文内容,了解作者的写作意图和 文章主旨:并联系自己的生活体验,学会思考人生。第二单元继续是继续学 习人生的课文。与第一单元不同的是侧重引导我们应该怎样树立理想 和实现理想。学习这个单元,要深入思考和领会课文的用词,理解其 中富含哲理的词句,并且能够把握文章主旨。第三单元侧重于诗文。 都是描写色彩斑斓的大自然的诗文。前 3
5、篇都是抒情散文,后两篇都 是诗歌。学习这个单元,必须反复朗读,通过富有感情的美读来体会 课文的意境,品味美的语言,培养美的情趣:整体感知内容大意,学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写 的方法。 第四单元选编了五篇课文天上地下,文言白话,诗歌散文, 内容丰富多彩,都与自然、科学、人文密切相关。 本单元的课文集中 反映的是对自然世界进行科学探索的内容。 学习这个单元,要求培养 科学精神和探索未知世界的兴趣,激发自我的求知欲。学会用较快速 度默读课文,并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上, 概括课文的要点。第五单元学习的是对亲情的体会。亲情是人类最美 好的感情之一,家庭是一个人成长的摇篮
6、。这个单元所选的五篇课 文,作者努力用心灵捕捉生命的灵感,捕捉对亲情的体会与赞美,让 读者产生感情的共鸣。学习这个单元,要掌握圈点勾画的精读方法; 在理解关键语句的含义、体味不同文体的语言特色的基础上,整体感 悟课文内容,归纳课文主旨,体会、珍惜家庭亲情。 第六单元所选的 课文体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想 和想像,虚构形象、故事情节,曲折地反映现实,表达作者的思想感 情。本单元将引领大家走入想像世界,去领略由想像创造出来的别样 魅力。要求学生了解童话、神话、寓言的基本特点;培养学生联想和 想像的能力,发展创新思维。二、教学目标了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,
7、了解 描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词 的音形义。在小学语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言 文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好 习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解 思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力, 初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普 通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具 有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本 篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。初步学会在日 常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到 的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化 品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理等。三、今后采取的措施 1. 做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学 习习惯。 2. 实行培优辅差,面向全体学生。