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1、201X年七七事变活动策划201X年七七事变活动策划策划书策划书范文201X年七七事变活动策划201X年七七事变活动策划活动背景：卢沟桥事变 即日军发动全面侵华战争七十八周年活动目的：为了活跃学校的文化气氛，丰富同学们的精神文化生活，开 阔视野。同时，让大家对抗日战争的历史和当今的国际形势有一个更 好的认识，居安思危，培养同学们的爱国热情。主题：毋忘国耻，爱国读书 活动第XX周第XX周 活动项目：一、纪念抗日战争全面爆发七十八周年文化宣传周活动。1. 以主题展板的形式介绍 卢沟桥事变 的历史以及抗日英雄的事 迹2. 广播站，记者团开展系列宣传活动二、抗战主题电影放映周活动 观看抗战电影，纪念抗
2、战英雄 ，为同学们播放一系列主题鲜明，类容精彩的抗日战争题材电影三、抗日战争纪念馆参观活动1. 组织各班团干部，优秀团员到卢沟桥 中国人民抗日战争纪念馆 参观，宣誓，缅怀抗战英雄及遇难同胞2. 倡议全校各专业院系，各班组织同学到卢沟桥中国人民抗日战争纪念馆 参观，宣誓，缅怀抗战英雄及遇难同胞四、毋忘国耻，爱国读书 签名活动 开展以主题 毋忘国耻，爱 国读书 的长卷签名活动，号召同学们以实际行动参与纪念活动，缅怀 先烈，牢记历史教训，激励自己五、主题班团活动 以各班为单位，组织开展学习抗战历史，纪念 抗战英雄的活动六、主题讲座 邀请抗战英雄，卢沟桥事变的见证人，我校历史教 授开展一至二场相关的主
3、题讲座，让同学们深入的了解抗战历史和现 今的中日关系及国际形式，理智的抒发爱国热情，居安思危，立志报效祖国。201X年七七事变活动策划 相关内容:201X最新元宵节活动策 划方案【XX最新元宵节活动策划方案】元宵节是中国的传统节日之一， 为丰富社区居民的文化生活，活跃节日气氛，让居民在欢乐、祥和的 氛围中度过元宵佳节，市科协拟在共建社区-zz社区组织 闹元宵？话科 普文化活动，活动方案具体如下：一、活动主题：中班安全教育活动方案设计思路XX年5月12日14时28分，在我国四川汶川县发生了 8.0级地震。XX年日本又发生了 9.0级的地震加海啸，此次的地震强度 非常的大。附送：201X年七年级上
4、册语文教学工作计划范文201X年七年级上册语文教学工作计划范文一、教材分析第一单元以人生为主题，五篇文章都是抒写人生感 悟的精彩文章。本单元选文题材风格都颇具多样性，主要讲人生道路 上遇到困难、不幸该怎么办，能够让学生体会人生，感悟人生。学习 这个单元，必须要学会朗读，把我课文内容，了解作者的写作意图和 文章主旨：并联系自己的生活体验，学会思考人生。第二单元继续是继续学 习人生的课文。与第一单元不同的是侧重引导我们应该怎样树立理想 和实现理想。学习这个单元，要深入思考和领会课文的用词，理解其 中富含哲理的词句，并且能够把握文章主旨。第三单元侧重于诗文。 都是描写色彩斑斓的大自然的诗文。前 3
5、篇都是抒情散文，后两篇都 是诗歌。学习这个单元，必须反复朗读，通过富有感情的美读来体会 课文的意境，品味美的语言，培养美的情趣：整体感知内容大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写 的方法。 第四单元选编了五篇课文天上地下，文言白话，诗歌散文， 内容丰富多彩，都与自然、科学、人文密切相关。 本单元的课文集中 反映的是对自然世界进行科学探索的内容。 学习这个单元，要求培养 科学精神和探索未知世界的兴趣，激发自我的求知欲。学会用较快速 度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上， 概括课文的要点。第五单元学习的是对亲情的体会。亲情是人类最美 好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮
6、。这个单元所选的五篇课 文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让 读者产生感情的共鸣。学习这个单元，要掌握圈点勾画的精读方法； 在理解关键语句的含义、体味不同文体的语言特色的基础上，整体感 悟课文内容，归纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。 第六单元所选的 课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想 和想像，虚构形象、故事情节，曲折地反映现实，表达作者的思想感 情。本单元将引领大家走入想像世界，去领略由想像创造出来的别样 魅力。要求学生了解童话、神话、寓言的基本特点；培养学生联想和 想像的能力，发展创新思维。二、教学目标了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，
7、了解 描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词 的音形义。在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言 文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好 习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解 思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力， 初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普 通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具 有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本 篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。初步学会在日 常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到 的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化 品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理等。三、今后采取的措施 1. 做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学 习习惯。 2. 实行培优辅差，面向全体学生。
