函授本科毕业自我鉴定

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1、函授本科毕业自我鉴定函授本科毕业自我鉴定内容自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析， 并作出相应的总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。 那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是作者为大家收集的函授本科毕业自我鉴定内容，欢迎大家分享。函授本科毕业自我鉴定内容1时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹， 点点滴滴依然清晰分明。三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程， 也是我充实自己的一个过程。 毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：一、思想认识方面本人在参与函

2、授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、 不早退， 有要事则向班主任请假。 工作上， 亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。二、学习方面自参加 xx 本科函授学习以来， 本人能按照学校的有关规定， 利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。三、业务知识方面在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作， 努力把学生教好；

3、一边不忘任课教授的嘱咐， 充分利用自己的闲暇时间， 把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。 一分耕耘， 一分收获。 学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试， 并取得不错的成绩。 虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对西方文论 、 中国古代文论 、 语言学概论等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。四、不足之处三年的函授， 实质上面授只有三个月左右。 虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、 提升。 另外一些新课程

4、背景下教师急需解决的问题得不到解决： 如现代教学多媒体的知识应用， 新课程背景下教师角色的转换， 教学策略的变化， 师生间的交流沟通， 小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修， 这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、 但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确， 通过三年的函授学习， 获得了很多知识， 更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊， 并在与他们的交往中提升了自身素质， 认清了自身的一些短处并尽力改正。 这段函授学习生

5、活， 是我人生成长道路上一道亮丽的风景线， 也是闪闪发光的一段人生历程， 它包含了汗水和收获， 为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。 我将以饱满的热情、 坚定的信心、 高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。函授本科毕业自我鉴定内容2时光走过三个年轮， 即将毕业的我回顾过往的足迹， 点点滴滴依然清晰分明，自从 20xx 年 7 月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来

6、风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。 在单位工作期间， 我一边认真备课， 一边把自己的本职工作做好 ! 一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系， 把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。 一分耕耘， 一分收获。 学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试， 并取得不错的成绩。在单位工作期间， 我一边认真备课， 一边把自己的本职工作做好 ! 一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。 充分利用自己的闲暇时间， 把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方

7、面都有较大的提高，先概括如下：（ 一） 思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习， 使我受益匪浅， 本人明白了， 合格的教师不仅关注学生的学习， 更关注学生的心里， 塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。（ 二） 业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责， 使本人在函授学习期间收获颇多， 大大提高了业务能力。 使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。（ 三） 专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大

8、的帮助。短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活， 提高了教育教学能力， 而且更加坚定自己的追求， 我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。函授本科毕业自我鉴定内容3时光走过三个年轮， 即将毕业的我回顾过往的足迹， 点点滴滴依然清晰分明，自从 20xx 年 x 月为 xx 文学专业录取后， 充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。 在单位工作期间， 我一边认真备课， 一边把自己的本职工作做好！ 一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。

9、充分利用自己的闲暇时间， 把学的理论和实际工作相联系， 把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。 一分耕耘， 一分收获。 学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试， 并取得不错的成绩。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。 充分利用自己的闲暇时间， 把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习， 使我受益匪浅， 本人明白了， 合格的教师

10、不仅关注学生的学习， 更关注学生的心里， 塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多， 大大提高了业务能力。 使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活， 提高了教育教学能力， 而且更加坚定自己的追求， 我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业

11、，服务于社会。函授本科毕业自我鉴定内容4为了提高自己的业务水平和能力， 我参加了成人高考， 考取了 xx 省函授教育学院学前教育专业， 于是开始了三年的函授学习， 通过学习， 本人各方面都有了较大的提高。一、政治思想上本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。二、学习目的及态度我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月， 所以我非常珍惜面授的时间。 上课期间， 我保持以往学习时代的风

12、格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记， 并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。 对老师布置的作业， 我从来都是不折不扣的高质量的完成。 因为我深深明白： 这是我提高自己水平和能力的机会。三、收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍， 并把它与平时的工作相结合。 工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。四、工作与学习的处理上在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。 充分利用自己的闲暇时间， 通过自习预先了解学科的基本知识， 把 自习中遇到的难题记录下来，

13、 到面授时再和同学交流和请教老师。 一份耕耘， 一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。五、存在问题及努力方向虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责， 但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的， 大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实！函授本科毕业自我鉴定内容5通过两年的函授学习和社会实践是我

14、不断的挑战自我、 充实自己的一个过程。通过学习， 本人各方面都有了较大的提高。 毕业之即， 对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。一、思想政治方面函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师 长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。二、学习目的及态度本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲， 按时完成各项作业。 上课期间， 我保持以往学习时代的风格， 不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。三、收获和体会函授学习使我

15、感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。 教学上取得了良好的效果， 个人素质也得到了很大提高。四、业务方面除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。 再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。 在学习时， 以“独立思考”作为自己的座右铭， 时刻不忘警戒。 为适应社会发展的需求， 为了提高我的业务能力， 我认真运用我所学习的各种专业知识， 发挥自己的特长 ; 挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。五存在问题及努力方向。虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责， 我们真正能从老师那学到的东西并不多。 大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。 在以后的学习工作中， 我将以此为基础， 不断的研究学习，提升自己。函授本科毕业自我鉴定内容6时光飞逝， 光阴荏苒， 转眼间我参加的历时三年的 xx 学院本科函授学习已近尾声。回顾三年的学习历程，感受颇多。现总结如下：一、