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1、东北师范大学21秋数学教育学在线作业三答案参考1. 斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用。( )A.正确B.错误参考答案：B2. 渡口模型涉及到先到后服务的排队问题。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 数学建模以模仿为目标。( )A.错误B.正确参考答案：A4. 人口预测模型用以预测人口的增长。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是( )。A.观察B.操作C.表象D.想象参考答案：A6. 拐角问题来源于医院手术室病人的接送。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 我们研究染色体模型是为了预
2、防遗传病。( )A.错误B.正确参考答案：B8. “单元目标”教学法、“分层教学、分类指导”教学法等，都避免了课堂教学的“一刀切”现象，分层次向学生提出要求。( )A.对B.错参考答案：A9. 计算器和计算机已经使数学世界发生了巨大的变化。这种变化目前还未对学校数学的内容和教学形式产生影响。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 数学技能可分为心智活动技能和动作技能。( )A、错误B、正确参考答案：B11. 估计模型中参数值的常用方法有( )。A.直接查阅资料B.图解法C.统计法D.机理分析法参考答案：ABCD12. 三维目标在数学课程中的具体体现为：( )A、知识与技能B、过程与方法C、情
3、感态度与价值观D、情感与态度参考答案：ABC13. 发散思维的特征有( )A.流畅性B.变通性C.独创性D.逻辑性参考答案：ABC14. 杜威关于教学过程阶段的划分可以表述为( )。A.情境问题假设解决验证B.问题情境假设解决验证C.假设问题情境解决验证D.情境假设问题解决验证参考答案：A15. 桑代克“试误说”学习理论，提出了三条学习定律，即( )。A.准备律B.频率律C.效果律D.练习律参考答案：ACD16. 教师的知识、经验和素质直接影响教学( )的选择。A.过程B.结果C.方法D.目的参考答案：C17. 数学建模仅仅设计变量。( )A.正确B.错误参考答案：B18. 评价的呈现方式一般
4、包括评分或等级、分析命题和成长记录等。( )A、错误B、正确参考答案：A19. 对实际问题建模没有确定的模式。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 获取外部信息时必须考虑其可靠性和权威性。( )A.错误B.正确参考答案：B21. 教学设计的意义( )。A.有利于学生学习能力的提升B.有利于科学思维习惯和能力的培养C.有利于教学理论与教学实践的结合D.有利于调控教学过程参考答案：BCD22. 中位数(名词解释)参考答案：中位数(又称中值)是按顺序排列的一组数据中居于中间位置的数，代表一个样本、种群或概率分布中的一个数值，其可将数值集合划分为相等的上下两部分。对于有限的数集，可以通过把所有观察
5、值按高低排序后找出正中间的一个作为中位数。如果观察值有偶数个，通常取最中间的两个数值的平均数作为中位数。23. 实验中服从确定性规律的误差称为系统误差。( )A.错误B.正确参考答案：B24. Shapley将问题抽象为特征函数解决n人合作对策问题。( )A.错误B.正确参考答案：B25. 整个数学建模过程是又若干个有明显区别的阶段性工作组成。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 现在世界的科技文献不到2年就增加1倍。( )A.错误B.正确参考答案：A27. 英国数学课程的显著特色是：( )A、数学应用B、课程综合C、思想方法D、讨论数学参考答案：AB28. 独立性检验是检验随机数中前后个
6、数的统计相关性是否显著的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 关联词联想法属于发散思维方法。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 逻辑上的不严密只能是暂时的，随着人们认识能力的提高而逐步加强。( )A、错误B、正确参考答案：B32. 大学生走向工作岗位后就不需要数学建模了。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 演示法(名词解释)参考答案：教师运用教具或实物向学生展示，而使学生在观察中获取知识的方法。34. 数学中的“双基”指的是基础知识和基本命题。( )T.对F.错参考答案：F35.
7、数形结合思想(名词解释)参考答案：数形结合思想是一种数学思想方法。数与形是数学中的两个最古老，也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合。36. 所谓直线式体系，就是每一内容一讲到底，一下子就达到该内容的最高要求。( )A、错误B、正确参考答案：B37. 测试分析将研究对象视为一个白箱系统。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 结合实际谈谈国际小学数学课程改革的特点。参考答案：(一)应用性与实践性;(二)重视学生的主体活动;(三)计算机与数学教育;(四)目标的个性化与差别化。39. 利润受
8、销售量的影响和控制。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 学生的认识，从具体操作上升到抽象的算法，需要借助表象。( )A.对B.错参考答案：A41. 下列各项中，哪一项是教育工作的灵魂?( )A.专业知识教育B.思想品德教育C.人文知识教育D.社会实践教育参考答案：B42. 评价分为：( )A、直观性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价参考答案：BCD43. 动力性原则是指在展现课程方式序列时，要体现学习的要求和学生认识需要之间的矛盾，激发学生求知的内驱力，推动学习不断地、积极地为获得新的知识作出不懈的努力。( )A、错误B、正确参考答案：A44. 建构学说对数学学习的指导意义有
9、( )A.建构学说强调主体的感知B.建构学说强调外部环境的制约和影响C.建构学说强调学习是发展，是改变观念D.建构学说强调学习是达到预期目标参考答案：ABC45. 数学教育评价是全面搜集和处理数学课程与教学的设计与实施过程中的信息，从而做出价值判断、改进教育决策的过程。( )A、错误B、正确参考答案：B46. ( )是指在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定调查专题，主动获得信息、分析信息并做出决策的学习活动。A.数学制作B.数学实验C.数学游戏D.数学调查参考答案：D47. 教学的量力性，就是量力而行。( )A.正确B.错误参考答案：A48. 动作技能的学习可分为：( )A、认知B、
10、分解C、定位D、自动化参考答案：ABCD49. 在建模中要不断进行记录。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 数学命题指：( )A、数学方法有关的命题B、数学运算有关的命题C、数学方程有关的命题D、数学知识有关的命题参考答案：C51. 把各类问题归结为我们熟知的模型为类比思维。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 样本平均值和理论均值不属于参数检验方法。( )A.正确B.错误参考答案：B53. 估算法不是应用题检验的方法。( )A.对B.错参考答案：B54. 利用乘同余法可以产生随机数。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 弗赖登塔尔是荷兰著名数学家、数学教育家。他认为数学教学方法的核心是学生的“( )”。A.再思考B.再创造C.再整理D.再发现参考答案：B56. 开放性原则是指( )。A.教学内容B.教学方式C.教学评价D.教学结果参考答案：ABC57. 引言是整篇论文的引论部分。( )A.错误B.正确参考答案：B58. 在设置中学数学课程时：课程与学生的关系、课程与教师的关系。( )A、错误B、正确参考答案：A59. 信息技术成为学生的学习工具表现在( )。A.促进学生提高信息素养B.促进学生探究问题、解决问题C.促进学生深度理解数学D.利于学生开发数学课程资源参考答案：ABCD60. 数学建模没有唯一正确答案。( )A.正确B.错误参考答案：A
