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1、热门师德培训心得体会汇编7篇 师德培训心得体会 篇 通过本次师德培训的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作，经跟大家一起学习、讨论和评议,有了更深的体会。 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。 、在爱国守法方面，贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规，不违背党和国家方针、政策的
2、言行，但有时学习和宣传教育政策不够深入。 2、在爱岗敬业方面,能做到热爱教育、热爱学校，教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。在备课、上课、批改作业等方面能认真负责。 、在关爱学生方面，我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能
3、量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在教书育人方面,团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，关心集体,积极维护学校荣誉。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操，讲奉献,不谋取私利,自觉抵制并反对社会不良风气影响。 、在为人师表方面，我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整
4、洁得体,语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合,但由于本单位工作特点，决定与学生家长联系相对减少。家访主动。6、在终身学习方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所
5、以我必须不断学习。 针对自己存在的问题，我给自己制订了改进措施： 1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表信念。加强政治学习,不断提高政治素养。将系统地学习义务教育法、教师法、教师资格条例等法律法规文件，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,恪尽职守，遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到:切实加强党教育理论学习。约束自己,认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。 2、积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加
6、压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失，不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。 3、加强业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学,向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高,以致完善自我，丰富人生。心得体会4、利用教育资源为踏踏实实做好本职工作,为同学们服务、为老师们服务。始终记住学高为师,德高为范这名句。 总之,作为一名人民教师,我
7、们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 师德培训心得体会篇2 学习了范老师的视频讲座幼儿园教师的师德规范，当真让我感触良多,受益颇深。 是的，作为一名教师，必须具备一颗爱心，这是衡量一名教师最起码的标杆。作为一名幼儿园教师，更需要具备这样的爱心,或者说，需要具备比其他年龄段教师更多的爱心，爱心和包容。
8、 这需要我们学会怎样爱孩子、关心孩子、尊重孩子。学会爱每一个孩子，但要注意爱不要偏爱，偏离的爱有可能会害了孩子,比如孩子自己能吃饭，你为了爱孩子就喂它吃，什么都不让他做这不是爱,这样的爱就偏离了，所以孩子能做的尽量让他自己做,一定要把握好爱的尺度;事事关心每个孩子，从小事做起，做到每时每刻让孩子不离开自己的视线,善于观察孩子;尊重每个孩子建立孩子的自信心，做事要让孩子感到我们公平、公正、平等地对待孩子;真正的做到以身示范,学会为孩子服务，为孩子服务是各方面为孩子的一切发展而着想，帮助他们坚强、快乐成长,使孩子的思维活跃,快乐健康起来。 此外,教师要注意以身作则,为人师表。古人认为：“师者，所以
9、传道受业解惑也”。这句话中包含了教师应做到的两个层面：“传道”和“授业解惑”,“授业解惑”不言而喻,即传授科学文化知识，培养学生的能力,开发学生的智力等。“传道”即对学生的思想品德进行教育，这要求教师必须言传身教,时刻注意自身的言行举止。幼儿园的孩子就像一张白纸，教师的一言一行对孩子的影响十分大,甚至是一生的,所以作为一名幼儿园教师,我认为,不但要告诉每个孩子应该做什么,不应该做什么,更应该将这种要求内化到自身的行为实践中，在潜移默化中影星学生,改变学生,让学生向着积极健康的方向发展。 最后我想说，这节课让我更加体会到教师的神圣感和使命感，我愿意更加努力的实践幼儿园教师的师德规范，用更多的爱去
10、拥抱我的孩子们! 师德培训心得体会篇3 做为老师,不光要要有足够的知识,还要有师德,中国人自古重视品德修养，宋代司马光曾说过:“才者,德之资也;德者,才之师也。”可见品德对一个人的重要性。而对于教师这样一个传道授业解惑的角色来说,师德尤为重要。 今年开学，在学校的组织下，我参加了一次师德培训。我是刚作为教师不久，好多东西都需要学习，所以这次培训使我受益匪浅。我还需要不但的学习来充实自己，培养自己的心得。这次师德培训给了我很大的启发和教育，也让我收获颇多，加深了我在师德师风的理解。我们这次培训主要是听几位老师给我们讲他们的学习心得。听得是戴老师讲得”收看好家长大智慧有感”、罗老师的”新课程标准下
11、的识字写字教学”、杨老师的“教师职业道德和心理健康”、蒋老师“教师心理健康的讲座”、陈校长“实践中学习，学习中实践”,我感受很深。 作为教师应对教育事业怀有始终不渝的热情和热爱。教师这样一个职业，不仅是个人的选择，更关系到下一代的成长和国家的未来。选择了教育事业,就应该怀有奉献付出的精神,不计名利积极进取,努力创新。对于日常的教学任务，教师应该认真负责,精益求精，只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习。同时,对待教学还应灌注自己尽可能多的热情,充分带动教学气氛与学生的学习气氛。只有从内心爱上这份职业，才不会感觉到枯燥和疲惫，才能对得起一名老师教书育人的神圣职责。教师应以身作则，给学生树立正面
12、、积极的个人形象。如今社会的多元深入到各个领域以及各个年龄阶段的人群,加上学生的个人品格、性格正处于可塑性比较强的时期,对学生的正确导向极为重要,而教师的言行对学生的行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师一定要时刻为学生作出好的榜样，严于律己，一言一行都要作出好的表率。教师应明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵，身教更胜于言教。尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。教师应与学生平等相待，多关心学生心理诉求。老师唯有尊重学生，才会得到学生的尊重,学生才会乐意从老师那学习知识。同时，作为教师应善于发现每个学生身上的优点,不能对成绩优秀的学
13、生和学困生区别对待，需要对学生的潜在优点及个性善于引导。 教师应努力进取,刻苦钻研业务，不断提高教学水平。精通教学业务是教师的基本要求，也是将科学文化知识准确有效传授给学生的必备手段。同时,当今时代是个知识爆炸、飞速发展的时代,许多新的知识正不断融入到我们生活当中，教师不可能守着自身的原有知识一劳永逸，不然不仅自己落后于社会,还会耽误学生成长,误人子弟。活到老,学到老,应该是每位老师必须具备的意识。 教育是国家民族赖以不断发展的内在动力，教师作为这其中的重要一环，宏观上肩负中华民族伟大复兴的重任,微观上寄托家长、学生的殷切希望。为人师表，师德师风在教学过程中占据极为重要的地位,作为教师唯有不断
14、提高自身素质能力，才能在教学岗位上培育出更为优秀的学生，为国家的教育事业做出新的成就。 师德培训心得体会 篇4 教师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到为人师表。这就要求我们教师本身应具有良好的师德修养、师德风范。师德的最高境界是：勤业、爱生。下面我就爱生这一点，谈一谈自己的观点。 热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱,既是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的,又是教师职业的具体表现。怎样爱学生呢？一、关心爱护学生 学生都有自己独立的人格,他们都渴望得到教师的关爱、理解。那么我们做为他们的教师、引领者,应该让爱扎根于育人的土壤。无论是课上、课下应注意观
15、察学生的活动,用心与他们交流、互动,做他们的良师益友。只有这样，学生们才会情感流露，向我们敞开心扉。自然而然地就能接受教师的教诲，达到教书育人的目的，从而使他们学到更多的知识、技能。 二、营造愉悦的学习氛围 用爱营造氛围。在课堂教学中,为学生创设良好的学习氛围。具体体现在以下两点:首先，应该平等对待每一个学生,建立展示平台 在课堂上，教师应关注每一个学生,而不是只关注优等生，要为学生创造表现自己的机会,即建立展示平台。我每次教授学生一首歌曲之后,运用不同方式,例如：小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等,让他们在轻松愉悦的氛围中充分展现自己。这样,老师既能摸清他们学习的情况,又能让学生尽情发
16、挥自己的才能。 其次，多运用鼓励、赞扬的语言 学生正处于学习阶段,应允许他们出错。教师应多运用鼓励、赞扬的语言,来激发他们的学习兴趣,获得更多的知识、技能。在课堂上，对学生回答问题的正确与否，教师都应给予正面、准确的评价，关键是多使用 师德培训心得体会篇 暑期师德培训是对教师职业道德的一次集训,是教师心灵的一次洗礼,是思想素质又一次充电。既是教师的收心会，也是新学期的一次动员会。 通过两天师德的学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。 首先教师道德是一种职业道德。 教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。我深深地认识到师德是教师和一切教育工作者在教育活动中
