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1、活动名称：乖乖宝贝（中班） 朔州市平鲁区金宏幼儿园 赵洁活动目标：1、幼儿能够在游戏活动中体验到不同职业的角色快乐。2、幼儿可以在游戏中更进一步了解超市、医院的商业功能，及其基本组成结构。3、幼儿通过对角色游戏中角色的扮演，能够更加有礼貌的进行人际沟通。活动准备：护士帽、听诊器、体温计、零食、玩具、收款机、糖葫芦活动过程：1、引发式导入提问 老师说“小朋友们，你们有没有玩过娃娃家的游戏啊？你们都扮演的 是什么角色呢？小朋友们有没有去过超市医院？那里面都有什么人呢？” （2）提问后老师开始给大家看准备好的角色扮演的物品，并与小朋友们一 起商量好每位小朋友想要扮演的角色,分别由谁扮演爸爸、妈妈、宝
2、宝，然后由于宝宝生病啦爸爸妈妈带着他来到医院，这个时候谁来扮演医生，护士然后呢？打完针宝宝要买吃的来到超市，谁要来当玩具导购和食品导购来像宝宝、爸爸、妈妈介绍商品。结束后回家的路上又看到了卖糖葫芦的，谁来扮演这个角色来卖好吃的糖葫芦。 2、开始游戏活动 （1） 教师注意观察每个幼儿的表现，当发现有区域空下来时，要充当游戏 者介入到游戏中扮演角色与幼儿一起进行游戏。 （2）当发现幼儿角色扮演不到位时要适当提醒，这个角色怎样做会不会更加 形象 3、结束 （1） 播放游戏结束音乐，示意让儿童放好道具回到座位上。 （2）教师进行总结，指出游戏中哪位小朋友表演的最形象，是怎么表演的 能否在表演一下。同时指出活动中的不足，并与小朋友们一起想出更好的表演方法或者技巧。、，以便改进。 （3）教师说出结束话语：小朋友们今天我们的活动就结束啦，希望小朋 友可以在生活中仔细观察，哪些人做啦什么事情呢？然后可以和小朋友讨论、扮演游戏。
