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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.根据往年经经济师合格标标准（点击了了解）的得知知，经济专业业技术资格考考试人力资源源专业知识与与实务试卷满满分为140分，合格标标准均为84分。中级经经济师人力资资源试卷由单单选题、多选选题组成，其其中单选题试试题量为共770题，每题1分（每题的的备选项中，只只有1个最符合题题意）。经济济师考试网整整理了中级人人力资源专业业知识与实务务单选题及答答案，希望对对您有用！ 更多人力资资源辅导资料 考试试题单项选择题(共共70题，每题1分。每题的的备选项中，只只有
2、1个最符合题题意) 1.根据马马斯洛的需要要层次理论，获获得友好和睦睦的同事关系系的需要属于于()。A.生理需需要B.安全需需要C.归属和和爱的需要D.尊重的的需要【答案】CC【解析】归归属和爱的需需要，包括情情感、归属、被被接纳、友谊谊等，例如获获得有好和睦睦的同事。2.根据弗弗罗姆的期望望理论，员工工对一旦完成成任务就可以以获得报酬的的信念称为()。A.效价价B.期望C.工具D.动机【答案】CC【解析】工工具是指员工工对一旦完成成任务就可以以获得报酬的的信念。3.关于目目标管理的说说法，正确的的是()。A.目标标管理强调应应通过群体共共同参与的方方式，制定具具体、可行、且且能客观衡量量的目
3、标B.实施目目标管理时，必必须自下而上上地设定目标标C.完整整的目标管理理包括目标具具体化和参与与决策两个要要素D.目标管管理的实施效效果总能符合合管理者的期期望【答案】AA【解析】基基本核心是强强调通过群体体共同参与制制定具体的、可可行的而且能能够客观衡量量的目标。4.质量监监督小组这种种管理模式属属于()的一种形式式。A.参与管管理B.目标管管理C.绩效效薪金制管理理D.计件件工资管理【答案】AA【解析】质质量监督小组组是一种常见见的参与管理理模式。5.认为领领导者具有某某些固定特质质且这些特质质是与生俱来来的观点出自自()。A.交易易型和改变型型领导理论B.特质理理论C.魅力力型领导理论
4、论D.路径径一目标理论论【答案】BB【解析】受受托马斯观点点的影响。认认为领导者具具有某些固有有的特质，并并且这些特质质是与生俱来来的;只有先天具具备某些特质质的人才可能能成为领导。6.根据豪豪斯的路径一一目标理论，让让员工明确他他人对自己的的期望、成功功绩效的标准准和工作程序的的领导称为()。A.支持型型领导B.参与式式领导C.指导式式领导D.成就取取向式领导【答案】CC【解析】指指导式领导指指让员工明确确别人对他的的期望、成功功绩效的标准准和工作程序序7.根据领领导者生命周周期理论，具具有高工作一一低关系特点点的领导风格格是()。A.指导式式B.推销式式C.参与式式D.授权式式【答案】AA
5、【解析】指指导式：高工工作-低关系8.布莱克克和默顿的管管理方格图中中，位于坐标标(9，9)位置的领导导风格具有的的特点是()。A.关心任任务但不关心心人B.关心人人但不关心业业务C.既关心心任务又关心心人D.既不关关心任务又不不关心人【答案】CC【解析】(9.9)“最理想”:既关心人，又又关心任务。9.关于于有限理性模模型的说法，错错误的是()。A.在选选择备选方案案时，决策者者试图使自己己满意B.决策策者所认知的的世界是真实实世界的简化化模型C.有限限理性模型中中的理性受到到了一定的限限制D.有限限理性模型与与经济理性模模型存在质的的差异【答案】DD【解析】二二者的差异：体现在程度度上，而
6、非质质的差异.10.组组织设计是指指对组织结构构及其()所进行的设设计。A.战略略目标B.运行行方式C.岗位位职责D.分布布规模【答案】BB【解析】组组织设计是对对组织结构及及其运行方式式进行的设计计。11.职能制组织织在()环境中效果果最好。A.简单单/静态B.复杂杂/静态C.简单单/动态D.复杂杂/动态【答案】AA【解析】职职能制结构在在简单/静态环境中中效果较好。12.组组织结构体系系中的横向结结构指的是()。A.职能能结构B.层次次结构C.部门门结构D.职权权结构【答案】CC【解析】部部门结构(横向结构)：各管理部部门的构成.一三.按按照美国学者者桑南菲尔德德的组织文化化分类观点，重重
7、视忠诚度和和承诺的组织织类型是()。A.学院院型B.俱乐乐部型C.棒球球队型D.堡垒垒型【答案】BB【解析】俱俱乐部型组织织文化重视适适应、忠诚感感和承诺，把把管理人员培培养成通才，资资历是关键因因素，年龄和和经验至关重重要。14.对对于采用维持持战略的组织织而言，首要要的战略性人人力资源管理理问题是()。A.制定定适当的规划划以保证能够够不断雇用新新员工B.为员员工提大量的的晋升机会C.制定定特殊人才的的保留战略，留留住关键员工工D.提高高员工士气，减减少裁员带来来的消极影响响【答案】CC【解析】稳稳定战略或维维持战略:确定关键员员工，并制订订特殊人才保保留战略以留留住他们.一五.在在制定人
8、力资资源规划时，非非人力资源管管理部门主要要承担的职责责是()。A.向人人力资源部门门提交需求计计划B.汇总总各部门的需需求报告C.拟定定平衡需的计计划D.预测测公司的人员员供给【答案】AA【解析】非非人力资源部部门在人力资资源规划上应应向人力资源源部门提交人人员需求计划划。Pagee16.在在评价人力资资源管理部门门绩效的量化化指标中，能能够评价员工工关系管理水水平的指标是是()。A.招聘聘员工的平均均成本B.薪酬酬发放出错的的次数C.员工工的辞职率D.薪酬酬开支占组织织总体开支的的比率【答案】CC【解析】评评价员工关系系的指标有辞辞职率、缺勤勤率、员工抱抱怨的人次等等。17.密歇歇根大学的
9、尤尤里奇教授在在1999年将人力资资源管理者扮扮演的角色划划分为四种类类型，其中关关注人员、着着眼于未来的的角色是()。A.战略伙伙伴B.员工激激励者C.管理专专家D.变革推推动者【答案】DD【解析】变变革推动者：关注未来、关关注人。一八.采用用马尔科夫分分析方法预测测企业内部人人力资源供给给的关键是()。A.确定具具体岗位的工工作职责B.确定岗岗位人员转移移矩阵表C.吸纳与与综合众多专专家的意见D.确定商商业要素与劳劳动力队伍之之间的关系【答案】BB【解析】马马尔科夫分析析方法的关键键是确定人员员转移矩阵表表19.在对对人力资源的的供给与需求求进行综合平平衡的过程中中，速度慢、对对员工伤害程
10、程度低的方法法是()。A.裁员B.自然减减员C.降级D.减薪【答案】BB【解析】在在人员供需平平衡中速度慢慢、员工受伤伤害程度低的的方法有：提提前退休、自自然减员、再再培训。20.由多多名专家采用用多轮、匿名名方式对组织织未来人力资资源需求进行行预测的方法法是()。A.德尔菲菲法B.时间序序列法C.比率分分析法jjsseD.回归分分析法【答案】AA【解析】德德尔菲法特点点有：(1)吸收和综合合了众多专家家的意见，避避免了个人预预测的片面性性。(2)不采采用集体讨论论的方式，而而是匿名进行行，避免了从从众行为。(3)采取取多轮预测的的方法，具有有较高的准确确性。21.关于工作分分析的说法，正正确
11、的是()。A.工作分分析的目的是是使工作更加加具有挑战性性B.工作分分析的理论基基础是工作特特征模型理论论C.工作分分析的主要方方法是职位评评价法D.工作分分析的成果文文件主要是职职位说明书【答案】DD【解析】构构建整个工作作分析系统的的依据是工作作分析的目的的。工作分析析结果(之一)是职位说明明书。22.关于于工作分析方方法的说法，正正确的是()。A.工作日日志法是工作作分析人员直直接参与所研研究的工作，并并进行记录和和分析B.功能性性工作分析法法是一种以人人员为导向的的工作分析方方法C.观察法法操作程序简简单且成本低低D.访谈法法应用广泛，可可适用于各类类工作【答案】DD【解析】访访谈法是
12、目前前在国内企业业中运用最广广泛、最成熟熟并且最有效效的方法，是是唯一适用于于各类工作的的方法。23.关于于工作设计的的说法，正确确的是()。A.工作设设计是确定工工作的责任和和所需的知识识技能的过程程B.工作设设计可以使工工作更加人性性化C.工作设设计应以工作作评价为基础础D.工作设设计的主要方方法是关键绩绩效指标法【答案】BB【解析】工作设计是是将任务组合合成一套完整整的工作方案案，重新确定定工作的内容容和流程安排排。工作设计的的目的：(1)为了了使企业内部部职位的职责责、工作关系系更科学、合合理，提高工工作效率(2)希望望通过改进工工作的方法、流流程使工作更更加人性化，进进而达到激励励的
13、效果24.工工作的自主性性有助于员工工()。A.感受受到工作的稳稳定性B.感受受到工作的单单调性C.体验验到工作的责责任D.感受受到工作的安安全感【答案】CC【解析】自自主性使得员员工体验到对对工作成果的的责任。25.在在面试的初始始阶段，面试试考官的主要要任务是()。A.确定定面试时间与与地点B.创造造和谐的气氛氛，建立信任任关系C.整理理面试材料，填填写面试评价价表D.做出出录用决策【答案】BB【解析】面面试初始阶段段，面试者要要努力创造和和谐的气氛，使使双方建立一一种信任、亲亲密的关系。Pagee26.面面试考官在真真正开始之前前即根据应聘聘者的外貌特特征作出取舍舍决定，这种种常见的面试试偏差属于()。A.应聘聘者顺序偏差差B.比对对效应C.负面面效应加重效效应D.首因因效应【答案】CC【解析】本本题考查负面面印象加重倾倾向的定义27.智智力测验是用用于测量()的测验。A.职业业能力B.人格格特质C.记忆忆、推理等一一般能力D.职业业兴趣【答案】CC【解析】智智力测验测量量的是记忆、词词汇、数字和和口头表达等等一组能力。
