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1、托班教学参考总结（通用）小孩们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到小孩的进步，我们从内心感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下：一、教育教学1、让小孩较快习惯集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。小孩的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地点，在感情上较难习惯。我班的三位老师一直用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让小孩们感遭到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、同意他们带一些本人的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们非常快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。同时，我们也比拟注重礼貌教育，让幼儿学讲
2、诸如“你好”“请”“感谢”“对不起”等礼貌用语，如今每个幼儿入园后能主动和老师咨询好，在老师的提示下还能和幼儿园其他老师咨询好。2、小孩生活自理才能较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给小孩脱衣服脱鞋子的方法，手把手的带小孩入厕、洗手。关于我们班的小孩来说，必须在游戏中学习，而且这个时候的小孩模拟才能非常强。我当时在教他们洗手的时候，用了“请你跟我如此做”的游戏来让激发他们模拟的兴趣，从而在玩儿中学会洗手。如今小孩们根本都能够本人去洗手。我们还鼓舞小孩本人动手、认真进餐。一个学期下来，班内大部分幼儿能本人动手愉快的用餐，尽管用餐的速度较慢，但
3、却养成了一定的卫生认识，初步学习保持桌面、和衣服的洁净，养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的认识也不断的加强。在常规的培养上，老师细心观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使小孩渐渐的构成一种较自觉的行为。老师带着小孩互相学习、共同进步。一方面，老师对本人的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要细心观察小孩与我们的互动的情况，有时小孩对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更注重激发小孩用各种方法探究处理咨询题的方法，让小孩从小养成一种好的学习态度。3、组织生动有趣的活动，让小孩生活充实更有意义。小孩到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养小孩之间的友谊。如：我们依照季
4、节的不同带小孩到户外体验天气的变化，观察春天的现象，感受大自然的美。在班级还组织过穿鞋子竞赛更是促进了小孩们自理才能的提高；尤其在“六一”儿童节上，我们表演的“爱我你就抱抱我”更是展示了小孩们的风采。迎得了大家的掌声。在一系列的活动中，充分发挥了小孩的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。二、领会新纲要精神，开展教育工作，丰富幼儿的生活。托班幼儿情绪波动大，留意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目的的前提下，我们遵照按部就班的原则，用和气可亲的教态、预备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教育教学，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等根本技能，初步
5、养成爱学习、上课不随意离开坐位的好习惯，严把教育质量关。一个学期下来，幼儿已学会了上幼儿园了清洁宝宝长长的花袜子等十几首儿歌故事；也能大胆的在集风光前表演；喜爱画图画，粘贴；能在老师的带着下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能；从不会讲一般话开展到坚持讲一般话。同时，关怀别人、协助别人的小朋友也多了起来。三、注重家园联络工作，促进家园教育一体化。幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕本人的小孩在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负，我们用塌实的工作作风，谦虚的工作态度赢得了家长们的信任，让他们放心的把小孩交给我们。平时主动接近家长，拉近与家长之间的间隔。对家长提出的意见认真分析，对照实际工作情况进展查漏补缺。在获得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的缺乏之处，如：部分幼儿卫生认识较差，活动中的常规培养较欠缺等。希望在新的学期中，通过我们师生的共同努力，我们班各方面的表现会更上一层楼。
