《中班科学漂亮的菊花教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学漂亮的菊花教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班科学漂亮的菊花教案中班科学漂亮的菊花教案包含了,活动目标是使幼儿能正确地叫出菊花的名称,知道其明显的外形特征(菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状）和用途，使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法,引起幼儿的兴趣,并培养幼儿爱护花草的良好习惯。 活动设计背景 秋天到了,班上的孩子时不时在野外摘些菊花来玩,小朋友们玩得很高兴却又叫不出花的名字。于是想趁孩子们对菊花很感兴趣时,开展认识菊花的活动。活动目标 、使幼儿能正确地叫出菊花的名称,知道其明显的外形特征（菊花的大小、颜色、气味、叶子的形状）和用途。 2、使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法,引起幼儿的兴趣，并培养幼儿爱护花草的良
2、好习惯。、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点 重点:正确叫出菊花的名称，知道其明显的外形特征; 难点:使幼儿初步掌握从上到下有顺序的观察物体的方法，养成爱护花草的良好习惯。活动准备 1、准备几盆菊花；瓶插菊花几枝; 、 印有菊花或菊花叶子的小卡片（事先放在桌上；） 3、 干菊花若干、幼儿园用的小茶杯(与幼儿人数相等）。活动过程 一、看卡片、找菊花 师：今天，老师带了很多好看的卡片，小朋友们想知道这些卡片上画的是什么吗？那就请每个小朋友 把桌子上的卡片翻过来，看看卡片上画的是
3、什么?(花、叶子）对了，上面画的是花和叶子，老师想请小朋友到院里去找一找，看看我们幼儿园里有没有跟卡片上一样的花和叶子。找到后，就请你站在你找到的花和叶子的前面，老师看哪些小朋友找得最对最快。（幼儿到室外园地中找菊花，老师把盆栽搬进教室里放在桌子上）。二、认识菊花 1、认识花 问：你们是怎么找到这些花的呢？ 答:根据图片上画的花和叶子,图片上的花是一丝一丝的,像一个拳头,叶子边上是弯弯曲曲的。 问:哪个小朋友告诉老师，我们搬到教室里的叫什么花？ 答:菊花。 师：我们都找对了吗？请小朋友先把刚才老师发给你们的卡片翻过去，放在桌子上,让小卡片睡一会儿。 问:菊花的中间是什么颜色？除黄的、白的颜色，
4、我们还看到菊花有什么颜色? 答：红的、紫的。问:菊花的中间是什么颜色?长得怎么样？答:黄色的、密密的、细细的。问：菊花像什么？答:像毛线团，像分开的桔子。 问：菊花是一样大小吗? 答：不一样大小的,有的菊花大，有的菊花小。 老师闻花(手在鼻前轻轻的扇) 问：你们也想闻花吗？就请小朋友像老师一样地闻花,闻到什么味了？(清香味）。小结:菊花真美丽。菊花有很多颜色，有。有。还有。;菊花的形状也很多。有的像。有的像。;菊花不是一样大小的,有的大，有的小。 2、认识叶。 问：菊花的叶子有没有颜色,是什么颜色的? 答:绿色的。 问:菊花的叶子是什么样子的? 答：叶子的边是弯弯曲曲的。 、 认识茎和根。 问
5、:花和叶子是长在什么上的?是不是菊花和叶子都长在这上面呢? 答：花和叶子都 是长在茎上的。 问:茎是什么样的?答:长长的，细细的。 问：菊花有没有根？怎么我们看不到根呢？没有根菊花还会长大吗？答:菊花有根,根是长在土里的,没有根菊花不会长大。 教师小结:菊花真美丽，有的在有的小,菊花有各种颜色,有各种形状。菊花的叶子是绿色的，叶子的边是弯曲的,闻菊花可以闻到淡淡的清香。菊花的根被埋在土里,没有根，菊花就长不大。4、 菊花的功用 菊花还可以做成好吃的东西呢！你们知道菊花可以做成什么好吃的东西吗？(菊花茶、药。) 、 品尝菊花茶 (1） 让幼儿揭开杯子，看看杯子里放着什么？(干菊花）这些干菊花是工人叔叔、阿姨把新鲜的菊花晒干做成的。 （2)(老师给幼儿冲水)问:看看干菊花变了吗？变成什么样子？你们闻到了什么味儿？(清香味)老师尝菊花花样，集中幼儿的注意力。师：你们也想尝一尝 吗？水很烫，请小朋友慢慢地喝,不要把菊花喝下去,喝的时候闻一闻有什么味儿。教学反思 1、 通过这一节课,幼儿对菊花的认识比较到位，能清楚的知道菊花的形态和作用。 2、介绍菊花的功用环节太薄弱,菊花的功用比较多,还可以插在瓶里欣赏,制成干花作装饰等等。1
