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1、-有理数全章复习与稳固提高知识讲解撰稿：吴婷婷 审稿：常春芳【学习目标】1理解正负数的意义，掌握有理数的概念.2理解并会用有理数的加、减、乘、除和乘方五种运算法则进展有理数的混合运算. 3学会借助数轴来理解绝对值、有理数比拟大小等相关知识.4. 理解科学记数法及近似数的相关概念并能灵活应用；5. 体会数学知识中表达的一些数学思想.【知识网络】【要点梳理】要点一、有理数的相关概念 1有理数的分类：1按定义分类： 2按性质分类：要点诠释：1用正数、负数表示相反意义的量；2有理数“0的作用：作用举例表示数的性质0是自然数、是有理数表示没有3个苹果用+3表示，没有苹果用0表示表示*种状态 表示冰点表示
2、正数与负数的界点0非正非负，是一个中性数2数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线要点诠释：1一切有理数都可以用数轴上的点表示出来，数轴上的点不都表示的是有理数，如2在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大3相反数：只有符号不同的两个数互称为相反数，0的相反数是0要点诠释：1一对相反数在数轴上对应的点位于原点两侧，并且到原点的距离相等，这两点是关于原点对称的2求任意一个数的相反数，只要在这个数的前面添上“号即可3多重符号的化简：数字前面“号的个数假设有偶数个时，化简结果为正，假设有奇数个时，化简结果为负4绝对值：1)代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；
3、0的绝对值是0 数a的绝对值记作 2)几何意义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离要点二、有理数的运算 1 法则：1加法法则：同号两数相加，取一样的符号，并把绝对值相加绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值一个数同0相加，仍得这个数2减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数即a-b=a+(-b) 3乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同0相乘，都得04除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数即ab=a(b0) 5乘方运算的符号法则：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；正数的任何次幂都是正数，
4、0的任何非零次幂都是0 (6)有理数的混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进展；如有括号，先做括号的运算，按小括号、中括号、大括号依次进展要点诠释：“奇负偶正口诀的应用：1多重负号的化简，这里奇偶指的是“号的个数，例如：3=3，+3=32有理数乘法，当多个非零因数相乘时，这里奇偶指的是负因数的个数，正负指结果中积的符号，例如：326=36，而326=363有理数乘方，这里奇偶指的是指数，当底数为负数时，指数为奇数，则幂为负；指数为偶数，则幂为正，例如： ， 2运算律： 1交换律: 加法交换律:a+b=b+a； 乘法交换律:ab=ba；2结合律: 加法结合律： (a+b)+
5、c=a+(b+c)； 乘法结合律：abc=a(bc) 3分配律：a(b+c)=ab+ac要点三、有理数的大小比拟比拟大小常用的方法有：1数轴比拟法；2法则比拟法：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小；(3) 作差比拟法4作商比拟法；5)倒数比拟法要点四、科学记数法、近似数及准确度1.科学记数法：把一个大于10的数表示成的形式其中，是正整数，此种记法叫做科学记数法例如：200 000=2.近似数：接近准确数而不等于准确数的数，叫做这个准确数的近似数或近似值.如长江的长约为6300，这里的6300就是近似数.要点诠释：一般采用四舍五入法取近似数，只要看要保存位数的下一位
6、是舍还是入.3.准确度：一个近似数四舍五入到哪一位，就称这个数准确到哪一位，准确到的这一位也叫做这个近似数的准确度. 要点诠释：1准确度是指近似数与准确数的接近程度.2准确度有两种形式：准确到哪一位保存几个有效数字这两种的形式的意义不一样，一般来说准确到哪一位可以表示误差绝对值的大小，例如准确到米，说明结果与实际数相差不超过米，而有效数字往往用来比拟几个近似数哪个更准确些.【典型例题】类型一、有理数相关概念1*与y互为相反数，m与n互为倒数，|*+y |+a-120，求a2-(*+y+mn)a+(*+y)2021+(-mn)2021的值【思路点拨】(1)假设有理数*与y互为相反数，则*+y0，
7、反过来也成立 (2)假设有理数m与n互为倒数，则mn1，反过来也成立【答案与解析】因为*与y互为相反数，m与n互为倒数，a-120，所以*+y0，mn1，a1，所以a2-(*+y+mn)a+(*+y)2021+(-mn)2021a2-(0+1)a+02021+(-1)2021a2-a+1a1，原式12-1+11【总结升华】要全面正确地理解倒数，绝对值，相反数等概念.举一反三：【高清课堂：有理数的复习与提高357129 复习例题2】【变式1】选择题1四种说法：|a|=a时，a0；|a|=-a时， a0，则 Aab0 Ca0且b0 Da0且b0，-2a0，又-a-2a，所以|a|-2a综上所述：当
8、a0时， |a|-2a；当a0时，|a|-2a3【总结升华】在解题中合理利用数学思想，是解决问题的有效手段.数形结合“以形助数或“以数解形使问题简单化，具体化；分类讨论中注意分类的两条原则：分类标准要统一，而且分类要做到不重不漏；转化思想就是把“新知识转化为“旧知识，将“未知转化为“. 类型四、规律探索6.下面两个多位数1248624，6248624都是按照如下方法得到的：将第1位数字乘以2，假设积为一位数，将其写在第2位；假设积为两位数，则将其个位数字写在第2位对第2位数字再进展如上操作得到第3位数字，后面的每一位数字都是由前一位数字进展如上操作得到的当第1位数字是3时，仍按如上操作得到一个
9、多位数，则这个多位数前100位的所有数字之和是( ) A495 B497 C501 D503【思路点拨】多位数1248624是怎么来的.当第1个数字是1时，将第1位数字乘以2得2，将2写在第2位上，再将第2位数字2乘以2得4，将其写在第3位上，将第3位数字4乘以2的8，将8写在第4位上，将第4位数字8乘以2得16，将16的个位数字6写在第5位上，将第5位数字6乘以2得12，将12的个位数字2写在第6位上，再将第6位数字2乘以2得4，将其写在第7位上，以此类推根据此方法可得到第一位是3的多位数后再求和【答案】A【解析】按照法则可以看出此数为362 486 248，后面6248循环，所以前100位的所有数字之和是3+(6+2+4+8)24+6+2+4495，所以选A【总结升华】特例助思，探究规律，这类题主要是通过观察分析，从特殊到一般来总结发现规律，并表示出来举一反三：【变式】世界上著名的莱布尼茨三角形如下图，则排在第10行从左边数第3个位置上的数是 A B C D【答案】B提示：观察发现：分子总是1，第n行的第一个数的分母就是n，第二个数的分母是第一个数的n-1倍，第三个数的分母是第二个数的分母的倍根据图表的规律，则第10行从左边数第3个位置上
