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1、高三选项体育 教学教案（羽毛球） 题目：第1次课 初步学习羽毛球双人打及裁判教学 人数： 人 实习老师： 学习目标认知目标：通过教学使学生进一步学习羽毛球的双人组合练习及双人比赛规则.技能目标：提高学生的自学、自练、自评的能力，提高学生的学习热情。 情感目标：通过比赛去改善学生的心理状态，增强配合及应变能力、集体团结意识。学习内容1、热身运动2、集体游戏羽毛球接力赛3、双打配合及裁判规则教学4、结合裁判知识运用，实践场地器材羽毛球场地若干个羽毛球、拍若干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球双打战术配合教学、羽毛球裁判手势教学 3、放松运动序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷一
2、课堂常规21、培养学生的团队精神以及组织纪律性。1、 课堂常规2、 师生问好3、 安排见习生1、 集合快、静、齐2、 检查出勤、安排见习生集合队形： ！注：！ 教师 男女学生小二81、提高学生的组织能力2、组织热身活动慢跑1、热身运动的一般步骤:绕羽毛球场慢跑两圈；徒手操：头部运动肩部运动髋关节膝关节手腕踝关节正压 侧压等活动2、热身运动的规律：由头到脚3、充分活动各关节1、互动提建议2、与同学共讨解决遇到的难题3、表扬鼓励积极做准备活动发同学4、注意动作的创新。 ！ 1、听口令进行练习2、配合同学们热身操3、练习队型：广播体操队型，准备活动过程中三游戏接力比赛101、 加强趣味性教学，提高同
3、学们的学习兴趣2、 结合羽毛球裁判知识及规则进行3、 增进集体意识和竞争意识如何才能更好地掌握和运用羽毛球规则如何处理羽毛球比赛过程中的特殊情况（思考及提问，师生互动）接力比赛1、 将学生男女平均分成若干组（右：2组为例）2、 甲 乙两组以羽毛球拍进行接力比赛3、 老师讲解游戏规则示范比赛方式中四教学内容171、 自由组合，两两一组，进行双打6分球比赛2、 等待比赛的组别运用所学担任裁判工作，各组轮换进行3、 实践寻找问题、提出问题、解决问题1、 实践与羽毛球规则的运用情况2、 自己所掌握的羽毛球知识基本认识3、 任何更好地学好羽毛球1、 体育教师！在各个羽毛场地观察 提示 纠正学生错误动作，鼓励的方法改正2、 运用鼓励 赞扬 等给学生积极的肯定3、 表扬骨干，认真配合的学生 ！ 中高五结束部分31、 口哨声示意集合2、 课堂小节3、 表扬大部分同学4、 放松活动5、 下课1、 给同学们留作业2、 鼓励课后加强练习3、 课后与学生交流1、 哨音清晰2、 安排好同学回收器材该课负荷曲线：小用心 爱心 专心
