小学五年级教师师德师风总结

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1、小学五年级教师师德师风总结甄选 教师是一个高尚的职业，作为老师自然要有高尚的品德才能胜任工作。以下是整理了关于小学五年级教师师德师风总结，一起来看看吧! 小学新教师师德师风总结1 一、爱学生 一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们

2、取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离,是增强师生关系的润滑剂。 教师尊重学生,爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。我注意尊重学生的人格,了解学生的个性，相信学生，关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的

3、影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱学生。不论在生活上,还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动,缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通，所以，学生就信任我,喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生,关心学生，既统一严格要求,又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社

4、会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。 二、热爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行,爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大

5、的，学生总是以老师做为模仿效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话:教师每天仿佛都蹲在一面镜子前,外面有几百双精细的,富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛,在不断地盯视着他。因此,教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等,形成一种无声无形的教育动力,去感召学生，启迪学生,最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和

6、谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 三、具有广博的知识 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为:做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。做一位教师,如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教,取长补短。大胆实践，勇于创新,认真钻研教材,探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训,参加学历提高,学习网络

7、知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。 当前,课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习,提高，才能使教育再永葆青春的光彩。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息,要打破门户之见,相互交流，相互学习，博取众长,使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。 小学新教师师德师风总结2 教师的天职是教书育人。 下头从以下几个方面来小结自我的各项工作。 一、政治思想方面 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法等,按照中小学

8、教师职业道德规范严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德,忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己,增强自身的自控本事，控制自我的情绪，始终坚持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时进取参加全校各种团体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。 在教学工作或生活中,我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情景、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生,我每一天都和他们在一齐，和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情景。 第二，我热爱每一个学生。学习

9、好的爱，学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。第三,尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格,理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在本事,放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四,严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师,我有职责引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有职责引领他们张开梦想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有职责引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。 三、教育教学 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识,

10、努力提高自身本事、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质，激发他们的学习进取性,努力提高教育教学质量

11、。 总之,师德要从小事做起，从我做起，仅有不断学习,努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自我，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自我的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中理解良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。” 师德总结(三)： 本学期,学校组织学习了教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法教师职业道德行为准则等法律法规。经过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人,各个方面都要为人师表,必须牢固竖立社会主义荣辱观。要想

12、成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作: 1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利,进取进取,努力创新。身为教师,就应当尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。 2、热爱学生,关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时,关爱学生的身心发展,建立良好的师生关系,使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮忙学生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教

13、学中,我将让爱先行,先爱生再教育。 3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。所以,教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的,自我首先做到,并且坚持严于律己。 4、孜孜不倦，进取进取。有句话说的好，没有学不会的学生，仅有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求,不时提高自身素质,不时完善自身,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们必须要与时俱进,孜孜不倦的学习，进取进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水

14、”。 5、终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险,所以身为教师，应当坚持终身学习的态度。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次经历，一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为自我经受得住磨练而骄傲。 今日，我们远离家乡,远离亲人,我们能在一齐合作,那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较,不要为一些小委屈而耿

15、耿于怀，我们应当珍惜这来之不易的机会,相互学习,相互促进,相互关心，相互理解。不管在哪里,不管到何处，要坚强，要提高,要合作，更要欢乐。让我们为了完美的生活，携手共进!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,机会总是给那些有准备的头脑。总之,今日要做一位合格的教师，必须学习，学习,再学习，不断进取,不断攀登，与时俱进，才能去迎接一个新的挑战。 小学新教师师德师风总结3 通过这一段时间的师德师风学习,我深刻认识到作为一名教师,必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。 我个人认为，要提高自身的师德修养,必须要从以下几个方面下手: 一、爱岗敬业。 我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。