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1、驻村精准扶贫工作总结 驻村精准扶贫工作总结篇一 按照县委市政府和市xxx司党委的统一部署,武汉工程学校与XX县区法泗镇农科村结为城乡互联,结对共建共建单位。两年来,共建双方紧紧围绕统筹城乡、协调发展的宗旨，结合农科村实际情况制定完善了新农科村发展规划，并确立了以推动科学发展为动力，坚持以人为本、以城带乡、资源共享、优势互补的工作原则，充分利用当地资源优势、产业优势,发展经济，积极推进五个一建设，帮助解决了当地急需解决的一些实际困难，共建工作取得了较好成效,得到了广大村民的肯定。现将两年来的工作总结如下: 一、提高认识加强领导,为共建工作提供了保障 深入开展城乡互联、结对共建是县委、市政府的一件
2、大事，是贯彻党的十七大精神、落实科学发展观的一项群众满意工程，对于促进社会主义新农村建设,构建和谐社会有着重要意义。根据武汉县委组织部、市国资委和市工业控股公司党委关于深化城乡互联,结对共建活动的意见要求。校党委召开专题会议研究结对共建工作，成立了由党委书记*任组长,工会主席*，团总支书记*、教师*担任组员的共建工作领导小组和工作专班，使共建工作有了组织、队伍、人力保障。 二、认真开展村情调研,为共建工作打好了基础 0*年2月15日开始驻村干部*、*驻村开展工作。他们对农科村进行了认真全面细致的调研,通过实地考察、挨户走访、召开各种会议、与村干部和村民交谈、查看资料等大量仔细的工作,全面掌握了
3、农科村的耕地面积、农作物的种植、全村户数与人数、人口结构与人口分布、全村经济收入与人均收入、基础建设、制度建设、环境建设以及主要制约农科村发展的主要矛盾和问题,掌握了村情民意。调研情况如下： （一）农科村的自然情况和问题： 第一、人多地少;全村拥有耕地334亩，其中水田041亩、旱田293亩，另有山坡地10亩、育林面积24亩,人均拥有耕地面积.亩,没有多余土地。 第二、劳动力资源不丰富；有211户居户,有村民767人02X年统计）,其中男41人、女366人、外出务工21人、60岁以上71人，低保12户、困难家庭1户、残疾8人,全村下属小组（自然村)7个。 第三、村无集体经济收入；多余土地少,可
4、开发利用的资源严重缺乏,农科村人均拥有耕地面积处在X县区平均数以下。 第四、人均收入低;全村人均年收入为5300元0X年）。第五、农科村是国家规定的粮食种植基地、农田保护基地,主要生产水稻,湘莲等，难以开发其他经济作物村经营性收入少 (二)农科村党支部和领导班子的基本情况。 村委会成员人。其中：村党支部书记兼村长1人,委员3人（原党支部副书记202年选举新班子后已退休，闵家腾被增选为村委委员）,其中：女委员人;村现有党员25人2X年），其中男2人、女3人;农科村两委班子团结，敬业精神强，工作作风扎实,自觉执行规章制度，村两委成员在群众中威信较高。农科村建有一套较为完整的规章制度。如:民主管理制
5、度;党组织三会一课制度；村党务公开、村务公开制度;计划生育制度；共青团工作制度；民兵保卫工作制度。 (三）农科村基础设施建设的基本情况。 得益于国家的一系列惠农政策的支持,农科村村内全部通上了水泥公路,与法泗镇周边其他村也痛上了公路，自来水管全部进村到户,村里建有公共厕所、垃圾集中站等公共设施。国家土地税费减免和补助等一系列惠农政策得到落实,农民普遍得到了实惠。但是,由于集体经营性收入少,村无力建文化活动学习场所、宣传阵地、村方位标志、无互联网平台等。村民缺乏文化知识和技能，缺乏科技信息,缺乏开放的思想观念，缺乏市场信息的指导。 三、制定实施方案措施，使共建工作落到实处 按照上级精神的要求，共
6、建工作要着力在五个一方面下功夫,即：建一个好班子、一个好项目、一套好制度、一个好规划、一个好阵地。根据五个一并结合农科村实际情况，学校及时制定了武汉机电工程学校与农科村结对共建实施方案，其主要内容是:进一步规范和完善土地承包制;发挥武汉机电工程学校的优势实行文化扶贫，将农科村及周边村的初、高中毕业生招入学校进行学历教育,减免学费和住宿费,0%推荐就业，实现一人读书、全家脱贫,一人就业，全家脱贫;帮助村委会建立文化宣传栏、宣传橱窗,赠送办公电脑;为村民建活动场所等,培训村干部学会使用电脑,帮助搭建网络平台；加强农科村党员干部队伍教育，帮助建立团组织，完善农科村各项制度;在两年内投入资金修建改造该
7、村的农田灌溉基础设施,帮助减少农业灾害,提高增收能力。 在共建工作中,共建双方紧紧围绕共建方案,，重点突出五个一,按照涂勇书记提出的建设富裕、和谐、秀美的社会主义新农村的目标而开展工作,收到了实效。 1、制定了项目和规划,提高了农民增收创收的能力。农科村地处法泗镇的西北边,由于是国家规定的粮食种植基地和农田保护基地,只能以种粮食为主。为了搞好共建工作，学校于X年1月2日邀请农科村村委会全体成员,来校进行参观交流,相互达成共识:即共建项目以修建农田水利灌溉设施、提高粮食增产增收、提高农民收入为主。 两年来，学校先后投入近3000多元修建了农科村水利灌溉设施和水渠205米、修建垮塌体积5多立方的水
8、泵机台,工程于02X年3月18日修建完工,保证了近亩农田正常灌溉,避免了村民的经济损失。在这项工作中,校党委书记*经常到村检查敦促,驻村干部*常到工地现场检查施工质量。在立项初期,农科村村民就提出建一口水塘,供村民浇灌、洗衣。22年5月,学校出资四万元,帮助农科村新挖修建了一口20X多平方水塘,解决了二队村民长期盼望解决的生产生活用水问题。 在对村情民意调研的基础上，学校与农科村共同制定了农科村22X0*年新农村建设发展规划。规划内容包括:指导思想、奋斗目标、基本原则、组织领导、产业建设、基础设施建设、村容村貌建设、社会事业建设、民主法制与精神文明建设等。 2、建立了一个好班子，提高了党员干部
9、队伍素质。驻村工作注重抓好村党员干部队伍素质教育,帮助农科村党支部开展党员争先创优活动,建立了村党员干部学习制度,制定了农科村党员干部学习计划，完善农科村务公开、党务公开制度。 驻村工作组深入到全村，了解党员干部的基本情况，村党支部、村委会的工作和人员结构情况,与村干部共同研究加强领导班子和党员干部建设的方案。工作组参加了全村两委班子的各项会议,积极讨论两委班子建设的办法措施,做到每月开展一次全村党员干部学习活动,由驻村干部苏发翔同志讲授学习实践科学发展观、农村党组织建设、新农村建设的新模式等内容，使全村党员干部开阔了视野,创新了观念,增长了知识,具有很大的启发作用,得到了全村党员干部的一致认
10、可。 农村要致富,主要看干部。22X年8月1日,农科村进行了班子换届选举，驻村干部自始自终参加了选举全过程。使选举在民主、平等、公开的氛围中进行,顺利地选出了新村长，使当选的两委班子、素质高、能务实、年轻化、群众信得过,为新一轮的发展打下了基础。 3、建设一个好阵地,改善了村委会办公条件。 按照村党员群众服务中心和村委会规范建设的统一要求,我校与农科村共同建立了文化宣传栏、宣传橱窗，修整理村委会办公室,建立了民主管理、党务公开、村务公开、服务便民等工作机制，实行了干部值班制，并向村委会赠送了办公电脑、电视机等办公用品，帮助搭建信息网络平台，提升了农科村党支部、村委会服务群众的能力。202X年学
11、校又投入100多元资金在村头新建了村民娱乐活动场所,安装了健身器材、石椅石櫈、文化知识宣传栏,供村民休闲健身，改善村民精神生活条件。 、建立一套好制度,推进了民主法制和精神文明建设。 按照建设五好的要求,驻村干部帮助建立和完善了党员干部学习制度，组织制度、民主理财制度、财务监督制度、计划生育制度、民兵制度、党风廉政建设制度、共青团工作制度、村务公开制度、三资管理制度、五议五公开制度、民主评议干部制度等1项基本制度。提升农科村领导班子和党员干部的民主法制意识,使农科村工作有章可循，民主治村。同时坚持制度上墙,增强了制度的执行力。 5、落实三万活动，进一步增强了为村民服务的意识 20年月,县委、市
12、政府发出万名干部进万村入万户（简称三万活动）号召后,学校积极响X县区委、市政府号召，及时成立党委书记挂帅的领导小组，制定了三万活动方案，驻村干部按照县委提出的宣传政策、走访民情、兴办实事、促进发展的要求，坚持做到三宣传，与村干部一道开展三进三访即：进每一户农家,访每一位村民生活状况;进每一个村湾,访每一村组的收成状况;进村委会,访党的政策落实状况。学校驻村干部共走访了全村的个小组,走进了71户村民家庭,200多位农民,驻村干部走破了鞋、磨破了脚,全村一户都没有漏掉。学校还编印了X市强农惠农政策汇编发到全村村民人手一册，完成了17份问卷调查和5份抽样表,建立了农户家庭档案，在三万活动中学校坚持五
13、出,即：出干部、出思想、出资金、出措施、出办法，解决了该村村民多年期盼解决的实际困难,使农科村党员干部面貌焕然一新，坚定了改变贫困面貌的信心,提高了建设社会主义新农村的自觉性。 四、领导重视投入财力，使共建工作取得实效 近两年来,学校在与农科村开展城乡互联，结对共建活动中，做实事、求实效，取得了成果。 、领导亲自走访慰问困难村民。武汉工业国有控股公司党委文书记、高经理、组织部齐副部长、校长肖鸿光、党委书记邱桂芬、学校部分中层干部以及驻村干部在抗洪救灾和春节等期间，实地考察了当地农业生产状况和村民的生活状况，多次走访慰问农科村困难家庭、五保户和残疾家庭，慰问达60余人（户）次，发送慰问金和慰问品
14、共计2020余元，使村民们感受到共建单位给予的温暖。20年7月，连续暴雨导致法泗地区洪涝灾害,农科村为支援抗洪,派出了劳力上堤抢险,学校领导得知情况后，公司领导、校党委书记带队立即组织慰问，并送去0X多元的物资和慰问品，对法泗镇抗洪抢险给予了支持，也得到全体村民的一致好评。 市*公司党委*书记多次召开专题会议,并深入农科村走访了解情况，定期专题研究部署结对共建工作;学校也定期召开办公会研究共建方案;校党委书记*定期到农科村了解情况、商量工作;校长*也亲自下村参加调研，共同研究制定方案，积极筹措资金支持共建工作;法泗镇党委、扶贫办林主任对农科村的共建工作给予了极大帮助。各级领导的重视，为结对共建
15、工作创造了良好的物质和精神条件。 2、购买粮食帮助村民增收创收。近两年来,为帮助农科村增加收入，学校投入58元,三次购买了农科村粮食共计1多斤,帮助农科村村民增加收入。 、村校互动共同商讨共建工作。学校四次将村委会成员请到学校进行交流互动，校领导与农科村班子成员达成共识:村校因地制宜，充分发挥教师资源优势和剩余劳动力优势开展培训,帮助普及农业科技知识和提高农民科学文化知识以及就业创业能力,同时将为在我校就读的农科村村民子女减免学费。通过村校交流,村班子成员开阔了视野,为进一步推进共建工作起到了积极促进作用。 两年来，武汉*学校与农科村的共建工作,在县委、市国资委、市*公司党委的领导下完成了共建工作的各项任务,五个一建设取得了成效,农科村集体经济收入达到500元，村民人均收入22X年530元，X年达到680元，干部素质得到提升，制度建设日趋完善，村容村貌得到改观。但是,由于农科村地域环境、自然条件以及双方主客观因素的影响,共建工作还存在不足的方面,如:集体性经济发展缓慢、土地
