《幼儿园小班《防走失》安全教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班《防走失》安全教案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班防走失平安教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，表达着很强的方案性。 下面是由WTT给大家带来的幼儿园小班防走失平安教案，吧!幼儿园小班防走失平安教案1活动目的：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。3、引导幼儿理解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。活动准备：排练情景表演：豆豆迷路了。活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要局部给以提示。1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样情况时
2、应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进展简单记录，老师将幼儿的记录进展整理、张贴、以进步幼儿自我保护意识。3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办?(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和道路，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达
3、声寻找有人的地方求助。)(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办?二、老师小结，活动完毕1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、 号码及父母的工作单位名称、地址、 号码等，以便需要联络时可以及时联络。2、假如迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。幼儿园小班防走失平安教案2活动目的：1、知道假如自己走失，可以找警察帮助，并告知 号码。2、培养幼儿的平安和自我保护意识。核心要素：人走失原地站耐心等父母返 清地址详请警察来帮助活动准备：组织幼儿排练在公园里的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)根本过程：(一)导入活动：1
4、、请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。2、提问：“我们遇到困难时应该找谁帮助?(二)关键步骤：1、情景剧表演：在公园里2、引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的?3、小朋友和家长外出时应注意什么?(三)老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。活动延伸：可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于平安教育的宣传活动，老师引导一局部孩子制作宣传栏，另一局部孩子为大家表演诵读三字儿歌。家园互动：1、家长平时要随时对孩子进展平安教育。2、家长要有意识地引导孩子记住自己家的 、地址。考前须知：1、通过诵读，引导幼儿理解核心要素的含义。2、教育幼儿不能随意将家中的地址、 告
5、诉生疏人。活动反思：1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2、你认为这个活动的成功之处在哪里?3、你认为还有哪些地方需要改良?该如何改良?幼儿园小班防走失平安教案3活动目的：1、通过活动进步小朋友的平安意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。3、理解一些根本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我挽救方法。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动准备：1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。2、请客人老师扮演生疏人。活动过程：一、情景导入：1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接 说有事分开一
6、会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过来假装问路说，哎!小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗?假如孩子用手指方向老师只给生疏人，那么生疏人要恳求孩子帮助带路，把生疏人送到新宏幼儿园。3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?假如遇到这样的情况，我们应该怎么做?三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理方法。五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及 号码要记住，要
7、告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110 。幼儿园小班防走失平安教案4活动目的：1、知道不跟生疏人走。2、有初步的平安意识和自我保护才能。准备：防拐骗模拟演练，绘本不跟生疏人走。过程：1、情境演练：区域活动时间，幼儿进展区域活动，生疏人(其他班级的家长)来班级走到任意小朋友面前进展拐骗。(1)我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗?(2)我是你 妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。(3)你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗?(4)小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。2、讨论：(1)这个阿姨是谁?你认识她吗?(2)不认识的人，我们能跟她走吗?
8、(3)绘本：不跟生疏人走幼儿园小班防走失平安教案5活动目的：1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最合适的方法;2、大胆的表述自己的想法，培养关心别人的情感。重点与难点：重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最合适的方法。难点：培养幼儿关心别人的情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经历：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景(十字路口)提问：_小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心别人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请
9、警察叔叔帮助。(协管也行)二、讲述经历：l播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打 给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经历：播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过播送小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，_小朋友是怎样做的)四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)幼儿园小班防走失平安教案6活动目的：1、引导幼儿理解图片内容并作出正确的判断。2、培
10、养幼儿的自我保护意识。3、幼儿可以用完好的普通话进展交流。4、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。活动准备：1、去公园视频。2、走丢了怎么办对错判断图片3、平安小知识视频、记号笔一支幼儿用书大班上1第3031页。活动过程：1、播放去公园视频前半局部。今天天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了”(播放故事视频前半局部)2、边看边提问：突然怎么了?公园人很多，玛莎光临着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办?(幼儿积极讨论发表意见)3、出示走丢怎么办对错判断图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下面那
11、些做法是正确的，那些做法是不正确的。”(1)幼儿观察图片判断对错。(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的?(幼儿讨论发表意见)(3)老师做最后的小结，并请幼儿在图画中画出“”、“”。(4)继续观看去公园后半局部视频。通过正确的做法，玛莎终于找到了自己的爸爸妈妈。我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应该怎样做防止这样的事情发生呢?老师小结：我们要有自我保护的意识。观看平安小知识视频。通过视频短片让幼儿理解到更多地平安小知识。活动延伸：爸爸妈妈和孩子可以共同看一些平安方面的小知识。活动反思：通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活泼非常。幼儿园小班防走失平安教案【全文END】第 页 共 页
