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2、A. 教育手段及注意事项B. 教育内容与要求C. 年龄特点与教育任务D. 教育原则及相关内容 2.（ ）个国家在1947年颁布的学校教育法，把幼儿教育纳入整个学校教育体系，面向全社会招收适龄儿童。（4.00分）A. 日本B. 英国C. 中国D. 美国 3.一个成熟的组织应是物质（硬件设施）层面、规章制度层面、精神文化层面三者的有效组合，其中，（ ）是实现幼儿园管理工作科学化、民主化、程序化、规范化的基础。（4.00分）A. 物质层面B. 精神文化层面C. 物质和经省文化层面的结合D. 规章制度层面 4.园长的政治思想作风及其文化科学知识、工作能力等素质状况，直接决定着园所的管理水平和教育质量，
3、这是园长的哪个角色（ ）。（4.00分）A. 支持者B. 领导者C. 引领者D. 经营者 5.公办幼儿园保育教育费和代办服务性收费实行政府指导价；民办幼儿园实行市场调节价。各级价格主管部门要加强对幼儿园收费的监督检查。这个我国哪个城市的幼儿园收费管理办法（ ）。（4.00分）A. 广州B. 上海C. 北京D. 河南 6.社区应以富有（ ）性的眼光为幼儿园在社区内选择合适的位置提供信息咨询和决策建议。（4.00分）A. 前瞻性B. 经济性C. 科学性D. 实用性 7.领导者本身的（ ）素质也很重要，这是完成幼儿园管理工作的基本条件。（4.00分）A. 思想政治素质B. 身心素质C. 领导管理素质
4、D. 文化业务素质 8.幼儿园、家庭、社区是对儿童成长影响最大、最直接的微观环境，其中，起着主导作用的是（ ）。（4.00分）A. 幼儿园教育B. 家庭和社区教育C. 社会教育D. 家庭教育 9.幼儿园是德国最普及的学前教育机构，大多数由地方政府、企业、社会团体和私人创办，只招收（ ）岁幼儿园。（4.00分）A. 3-5岁B. 1-2岁C. 2-3岁D. 5-6岁 10.1995年，英国公布了7.3亿英镑的（ ），对4岁儿童发放教育卷，实行正规的学前1年教育。（4.00分）A. 入学准备法B. 每个孩子都重要规划C. 开端计划D. 幼儿凭证计划 11.根据现代领导学、学校管理学等学科的相关研究
5、，结合分析我国幼儿园管理的实际情况，认为客观存在着四种类型的领导方式：专制型、民主型、放任型和权变型。其中，哪种领导方式不是美国管理学家温在有关领导工作作风的研究中归纳的。（ ）（4.00分）A. 民主型B. 权变型C. 放任型D. 专制型 12.幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合，并且十分重视游戏在幼儿全面发展教育中的重要作用，以（ ）为基本活动，寓教育于各项活动之中。（4.00分）A. 体育B. 上课C. 游戏D. 观察 13.德国幼儿园一般采用混领班的编班办法，一个班级可以有不同年龄段的幼儿，但每班不超过（ ）人。（4.00分）A. 15B. 10C.
6、25D. 20 14.在计划经济体制下，幼儿园的资源由主办部门统筹配置（而且是短缺型的），在这样的宏观环境下，园长们很难有独立的作为，因而他们的价值取向基本是（ ）（4.00分）A. 执行B. 服从C. 决策D. 守成 15.教师要想创设一个适宜本班幼儿的环境，第一步就是要了解孩子们的（ ）。（4.00分）A. 情感B. 学习C. 特点D. 家庭背景1.有关一个人工作能力的发展轨迹的研究表明，一个人毕业后从事教师工作的45年后，工作处于（ ）阶段，寻找前进方面。（4.00分）A. 探索阶段B. 最佳时期阶段C. 力不从心阶段D. 主动阶段 2.下列角色中，不属于幼儿园人力资源的是（ ）。（4.
7、00分）A. 幼师B. 后勤工作人员C. 幼儿园管理人员D. 幼儿家 3.人力资源包括体质、智力、知识、技能四部分，其中，（ ）能使人们合理化、规范化、系列化和熟练化的一种动作能力。（4.00分）A. 体质B. 知识C. 智力D. 技能 4.在人性假设理论中，强调人的观念精神（观念、信仰、习俗作风等）和文化渗透的力量对人的欲望和行为的统驭作用，这种理论是（ ）。（4.00分）A. 复杂人假设B. 自我实现人假设C. 工具人假设D. 理念人假 5.后勤副园长（后勤主任）的核心工作中，不包括（ ）。（4.00分）A. 卫生B. 医务C. 伙食D. 安全保卫 6.在应急抢救队伍中，（ ）负责领导与健
8、康、卫生有关的安全工作，担任事故处理副组长。（4.00分）A. 园B. 安全观察员（派出所警官或社区代表）C. 保教副园长（或保教主任）D. 后勤副园长（或后勤主任） 7.（ ）是幼儿园管理的核心，是从事幼儿园各项工作的主体。（4.00分）A. 幼儿B. 园长C. 医护人员D. 教职工 8.根据现代领导学、学校管理学等学科的相关研究，结合分析我国幼儿园管理的实际情况，认为客观存在着四种类型的领导方式：专制型、民主型、放任型和权变型。其中，哪种领导方式不是美国管理学家温在有关领导工作作风的研究中归纳的。（ ）（4.00分）A. 权变型B. 民主型C. 放任型D. 专制型 9.由于考核工作周期长、
9、任务重，难以在短期内看到明显效果，因而考核间隔时间不宜过短，以（ ）年进行一次为宜。（4.00分）A. 12年B. 23年C. 1年D. 半年 10.在当今时代比较认可的高境界教育理念中，有效地支持幼儿各方面协调地生长发育的教育，也可以说这是一种理想教育理念的是（ ）。（4.00分）A. 素质教育B. 全面教育C. 和谐教育D. 快乐教育 11.幼儿的教师考核不包括以下哪个原则？（4.00分）A. 客观性原则B. 公平性原则C. 准确性原则D. 系统性原则 12.一个成熟的组织应是物质（硬件设施）层面、规章制度层面、精神文化层面三者的有效组合，其中，（ ）是实现幼儿园管理工作科学化、民主化、程
10、序化、规范化的基础。（4.00分）A. 精神文化层面B. 规章制度层面C. 物质和经省文化层面的结合D. 物质层面 13.在管理中，人本管理思想是把（ ）作为企业最重要的资源。（4.00分）A. 渠道B. 员工C. 产品D. 文化 14.幼儿园的工作计划可能会涉及方方面面，但教育功能始终是幼儿园的（ ）功能之一。（4.00分）A. 核心B. 重要C. 主导D. 基础 15.（ ）是率先把ISO 9000质量管理体系应用于教育界的急先锋。（4.00分）A. 德国B. 美国C. 英国D. 中国1.午睡时间的长短，应随孩子的年龄、个性及气候而变化，一般睡（ ）小时即可。（4.00分）A. 1.52小
11、时B. 2小时C. 1小时D. 1.1.5小时 2.在美国幼儿一日生活安排中，上午9：5510：10时间段的是（ ）。（4.00分）A. 早点B. 大组活动C. 户外活动D. 整理 3.幼儿园保教人员要为幼儿创设一个良好的生活、学习、活动环境。老师要在教室开窗通风，室内装有空调的，要注意把温度控制在（ ）左右。（4.00分）A. 25B. 26C. 28D. 27 4.1周岁以下的幼儿处于感知运动阶段。下列不属于这个年龄段的幼儿可以选择的玩具是（ ）。（4.00分）A. 推车B. 铃鼓C. 积木D. 彩球 5.小班教学活动中的过渡环节，是以手指游戏为主。要求是比较简单的手指游戏，不要过于复杂。
12、如果涉及数字，不要超过数字（ ）。（4.00分）A. 3B. 9C. 5D. 7 6.按照城市幼儿园建筑面积定额（试行）规定，下列不属于城市幼儿园规模班额的是（ ）。（4.00分）A. 9班班额B. 6班班额C. 12班班额D. 15班班额 7.在教育心理学上，矫正儿童社会退缩行为主要有三种方法，其中不包括（ ）。（4.00分）A. 行为矫正技术B. 经验性矫正C. 情感矫正D. 游戏治疗与矫正 8.寄宿制幼儿园的教职工与幼儿的比例是（ ）。（4.00分）A. 1314B. 1617C. 1718D. 1415 9.根据城市幼儿园用地面积及园舍建筑面积划分情况，9班规模幼儿园的用地面积为（ ）
13、平方米？（4.00分）A. 5800B. 2700C. 4860D. 3780 10.下列不属于幼儿园正确对待幼儿的攻击性行为内容的是（ ）。（4.00分）A. 区别对待幼儿的攻击性行为B. 开展丰富多彩的活动C. 为幼儿提供独立解决问题的机会D. 家长营造良好的教育环境 11.在幼儿园使用的玩具中，不属于成型玩具的是（ ）?（4.00分）A. 攀登架B. 旧轮胎C. 小钢琴D. 跳绳 12.幼儿园教学活动的教育对象是（ ）岁的幼儿，教学活动的准备要充分、丰富，教学目标要符合儿童的年龄特点，教学时间的安排要符合儿童的心理发展规律。（4.00分）A. 3-5岁B. 2-3岁C. 3-4岁D. 3
14、-6岁 13.在培养幼儿的分享意识和行为的措施中，不属于幼儿园通过多种活动进行分享教育的是（ ）。（4.00分）A. 开展游戏活动B. 开展面对面沟通与交流C. 为幼儿举办“生日会”。D. 交换玩具或书籍 14.幼儿园教育活动的两大组织形式即集体活动与自由活动，两者的比例一般为（ ）。（4.00分）A. 13B. 21C. 31D. 12 15.玩教具从功能上可以分为益智区玩教具、益智区玩教具、建构区玩教具、语言区玩教具、角色区玩教具。其中，量与计量类玩具：天平、量杯、儿童算盘，属于（ ）玩教具？（4.00分）A. 建构区玩教具B. 益智区玩教具C. 益智区玩教具D. 角色区玩教具1.我国刑法第262条规定：拐骗不满14周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处什么刑（ ）。（2.00分）A. 处5年以下有期徒刑或者拘役B. 处5年以下有期徒刑，并处罚金C. 处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。D. 处3年以下有期徒刑或者拘役 2.科研项目的研究方法不包括（ ）。（2.00分）A. 观察法B. 实验法C. 文献法D. 诱导法 3.幼儿园教育活动
