《诵读欣赏口语交际(教师)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《诵读欣赏口语交际(教师)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题:诵读欣赏诗人 领袖(2012.9.10)主备人:唐圣廉课型:新授审核人:审批人:教学案部分教学活动和思路【学习目标】1. 理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象。2. 理解本诗角度的新颖、欣赏比喻的精当。【学习重难点】 把握毛泽东具有诗人气质的领袖身份,理解全诗。【学法指导】读准、读懂诗歌,品析鉴赏、诵读诗歌。 欣赏诗歌一般步骤:首先,理解诗的内容和所表达的情感。其次,分析特色,选择诗 的构思、表现方法、语言中的一个或几个方面进行赏析。【学时安排】一课时【学习过程】一、预习导学:1. 给加点字注音。平仄()磅礴()() 酝酿()()2. 解释下列词语:平仄:平声、仄声。 磅礴:广大无边。潇
2、洒:这里有“悠闲自在”的意思 。飞扬:飘扬、飘荡。酝酿:比喻做好准备工作。神思:思维、想象。3你欣赏哪些句子?为什么?4.质疑(我的问题)第一课时二、课堂助学:(一)导入新课:(二)交流预习成果:(三)用自己喜欢的方式读诗。要求:1. 结合语境理解下列诗句的意思:平平仄仄的枪声: 毛泽东的许多诗来自革命战争,在毛泽东的笔下,诗与战斗和谐统。战地黄花如血残阳 成了最美的意象:诗人创造了壮美的意象。一首气势磅礴的诗: 将毛泽东新中国成立前的革命生涯缔造新中国的过程比作一首气 势磅礴的诗歌,形象生动地表现了诗人领袖毛泽东的半生的革命历程。瞭亮的东方:指创立了新中国 赞颂毛泽东的历史功绩。2. 按要求
3、填空:第一节:从诗的(形式第二节:从诗的(内容第三节:重点刻画诗人的形象与风格;第四节:以代表诗作设喻; 第五节:从诗的(吟诵3.全诗表达了作者对毛泽东的() 方面设喻;)方面设喻;)角度设喻 。赞颂)之情。三、再读本诗,理解构思的新颖和毛泽东的形象。讨论:1. 现代著名诗人柳亚子曾用“才华优美多娇,看千古词人共折腰。算黄州太守,犹输 气概;稼轩居士,只解牢骚。”来高度评价毛泽东及他的词。你能否背一首毛泽东的 与本诗内容有关的词?本诗是如何表现他作为诗人的一面的?答:(1 )化用了毛泽东的不少诗句,丰富了诗作的内涵。(2)把他领导大家创业开国比作诗人酝酿诗作,从诗歌创作的主要方面设喻。2. 作
4、为革命领袖的毛泽东,你能说出他的哪些重要的革命事迹?本诗又是怎么表现他 领袖风采的?秋收起义、以农村保围城市、用枪杆子夺取政权等; 长征、庄严宣告“中国人民从此站起来了”。3. 你能否用一句话概括本诗中毛泽东的双重身份之间的关系?毛泽东是具有典型诗人气质的革命领袖。4. 这首诗的角度新在何处?作者从诗歌创作的角度切入,精当的设喻,既包含诗歌创作的主要的方面,又概括了毛泽东的形象与业绩。四、你最欣赏这首诗中的哪一个比喻句?为什么?五、小结写作特色:角度新颖比喻精当六、有感情的朗诵,品味这首诗。七、知识迁移仿造冰心诗的形式和内容,用比喻的修辞手法写一首。 原诗:仿诗:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便
5、小了。八、背诵这首诗和此诗中涉及的毛泽东的词。当一次主持人【学习目标】1. 学会写开场白。2. 学会写串联词。【学习重难点】围绕主题写开场白,根据节目写串联词。【课前准备】:摘抄节目主持人的开场白和串联词。 观看江山如此多娇的录像片段。【学时安排】一课时 课堂助学: 学生活动:1. 明确学习重点。2. 欣赏由倪萍、亚宁等人在江山如此多娇中说的开场白。讨论:文艺节目的开场白有何要求?3. 明确开场白的要求。内容要紧扣主题。语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情。语言的形式要生动活泼。主持人体态大方,声调抑扬顿挫,声音响亮而富有感染力。4. 欣赏景冈山表演的库尔班大叔你上哪和刘德华演唱的中国人。
6、设计串联词。讨论交流串联词的要求:语言要有散文诗般的清新和淡雅。能紧扣节目内容, 在相邻的两个节目之间起过渡作用。语言精练,不冗长。生动风趣。5交流串联词,欣赏主持人的串联词。欣赏江山如此多娇,讨论其中节目主持人主持节目语言表达上的特点。6思考“园丁颂”的节目。【】7设计开场白和串联词。明确要求:积极清新,重格调;营造氛围,重情感;新颖自然,重交流 。8.总结:没有对中华民族文化如痴如醉的爱,就不能当好中国的节目主持人。赵忠祥没有对中华民族文化如痴如醉的爱,就不能当好中国的节目主持人。赵忠祥【实战演练】 例(一): 你现在需要主持一次“十四岁,我们迈开青春的第一步”联欢会,请设计一段开场白 和
7、一段结束语。(开场白)各位老师,各位同学:大家晚上好!伴着青春的梦想,我们踏入了十四岁。今天我们欢聚一堂,共同分享这美丽的花季。 初二(14)班“十四岁,我们迈开青春的第一步”联欢会现在开始!(结束语)同学们,十四岁是人生的一个转折点,我们由此步入青年,开始走向成熟,让我们迈开 青春的步伐,大步走向我们的未来吧例(二):教师节到了,班级要开庆祝会,由你担当本次节目的主持人。现要求你和同学合作, 按班级实际情况编出两个节目,并在两个节目间设计出生动风趣的串联词。每当我走过你窗前(合唱)长大后我就成了你(吕伟独唱) 一曲每当我走过你窗前深情地唱出了我们对老师的无限敬爱。是啊,多少个日日 夜夜,老师
8、用心血无私地培育着我们,用生命传承着人类的文明,把自己的一切奉献 给了伟大的教育事业。老师当之无愧的是太阳底下最光辉的职业。接下来请听女生独 唱长大后我就成了你,演唱者:吕伟。掌声欢迎!例(三):焦点访谈节目采访了航天英雄杨利伟。假如你是主持人水均益,在节目的最后你该说 些什么。写一段结束语。各位观众,遨游太空是中国千年的梦想。今天,杨利伟飞天凯旋,终于使梦想成为现 实。“神州”五号的成功发射和返回,凝聚着包括杨利伟在内的千千万万航天工作者 的心血。最后,我们再次以热烈的掌声感谢他们。谢谢杨利伟,谢谢大家的收看。各位观众,再见。写科技演讲稿的方法:1该项成果的名称;2该成果的原理;3其适用范围和价值意义; 4其发展前景;5与成果相关的其他内容。例:写出一例“了解网络技术”的具体方案:1到图书馆查阅相关资料;2向电脑老师咨询网络信息;3上网实践;4写出自己的感受;5与同学交流;6写讲演稿或小结;7 利用黑板报、宣传栏等媒体展示其过程、成果。反思与心得: