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1、课题：诵读欣赏诗人 领袖（2012.9.10）主备人：唐圣廉课型：新授审核人:审批人:教学案部分教学活动和思路【学习目标】1. 理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象。2. 理解本诗角度的新颖、欣赏比喻的精当。【学习重难点】 把握毛泽东具有诗人气质的领袖身份，理解全诗。【学法指导】读准、读懂诗歌，品析鉴赏、诵读诗歌。 欣赏诗歌一般步骤：首先，理解诗的内容和所表达的情感。其次，分析特色，选择诗 的构思、表现方法、语言中的一个或几个方面进行赏析。【学时安排】一课时【学习过程】一、预习导学：1. 给加点字注音。平仄（）磅礴（）（） 酝酿（）（）2. 解释下列词语：平仄：平声、仄声。 磅礴：广大无边。潇
2、洒：这里有“悠闲自在”的意思 。飞扬：飘扬、飘荡。酝酿：比喻做好准备工作。神思：思维、想象。3你欣赏哪些句子？为什么？4.质疑（我的问题）第一课时二、课堂助学：（一）导入新课：（二）交流预习成果：（三）用自己喜欢的方式读诗。要求：1. 结合语境理解下列诗句的意思：平平仄仄的枪声： 毛泽东的许多诗来自革命战争，在毛泽东的笔下，诗与战斗和谐统。战地黄花如血残阳 成了最美的意象：诗人创造了壮美的意象。一首气势磅礴的诗： 将毛泽东新中国成立前的革命生涯缔造新中国的过程比作一首气 势磅礴的诗歌，形象生动地表现了诗人领袖毛泽东的半生的革命历程。瞭亮的东方：指创立了新中国 赞颂毛泽东的历史功绩。2. 按要求
3、填空:第一节：从诗的（形式第二节：从诗的（内容第三节：重点刻画诗人的形象与风格;第四节：以代表诗作设喻； 第五节：从诗的（吟诵3.全诗表达了作者对毛泽东的（） 方面设喻;）方面设喻；）角度设喻 。赞颂）之情。三、再读本诗，理解构思的新颖和毛泽东的形象。讨论:1. 现代著名诗人柳亚子曾用“才华优美多娇，看千古词人共折腰。算黄州太守，犹输 气概；稼轩居士，只解牢骚。”来高度评价毛泽东及他的词。你能否背一首毛泽东的 与本诗内容有关的词？本诗是如何表现他作为诗人的一面的？答：（1 ）化用了毛泽东的不少诗句，丰富了诗作的内涵。（2）把他领导大家创业开国比作诗人酝酿诗作，从诗歌创作的主要方面设喻。2. 作
4、为革命领袖的毛泽东，你能说出他的哪些重要的革命事迹？本诗又是怎么表现他 领袖风采的？秋收起义、以农村保围城市、用枪杆子夺取政权等； 长征、庄严宣告“中国人民从此站起来了”。3. 你能否用一句话概括本诗中毛泽东的双重身份之间的关系？毛泽东是具有典型诗人气质的革命领袖。4. 这首诗的角度新在何处？作者从诗歌创作的角度切入，精当的设喻，既包含诗歌创作的主要的方面，又概括了毛泽东的形象与业绩。四、你最欣赏这首诗中的哪一个比喻句？为什么？五、小结写作特色：角度新颖比喻精当六、有感情的朗诵，品味这首诗。七、知识迁移仿造冰心诗的形式和内容，用比喻的修辞手法写一首。 原诗：仿诗：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便
5、小了。八、背诵这首诗和此诗中涉及的毛泽东的词。当一次主持人【学习目标】1. 学会写开场白。2. 学会写串联词。【学习重难点】围绕主题写开场白，根据节目写串联词。【课前准备】：摘抄节目主持人的开场白和串联词。 观看江山如此多娇的录像片段。【学时安排】一课时 课堂助学： 学生活动：1. 明确学习重点。2. 欣赏由倪萍、亚宁等人在江山如此多娇中说的开场白。讨论：文艺节目的开场白有何要求？3. 明确开场白的要求。内容要紧扣主题。语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情。语言的形式要生动活泼。主持人体态大方，声调抑扬顿挫，声音响亮而富有感染力。4. 欣赏景冈山表演的库尔班大叔你上哪和刘德华演唱的中国人。
6、设计串联词。讨论交流串联词的要求：语言要有散文诗般的清新和淡雅。能紧扣节目内容， 在相邻的两个节目之间起过渡作用。语言精练，不冗长。生动风趣。5交流串联词，欣赏主持人的串联词。欣赏江山如此多娇，讨论其中节目主持人主持节目语言表达上的特点。6思考“园丁颂”的节目。【】7设计开场白和串联词。明确要求：积极清新，重格调；营造氛围，重情感；新颖自然，重交流 。8.总结：没有对中华民族文化如痴如醉的爱，就不能当好中国的节目主持人。赵忠祥没有对中华民族文化如痴如醉的爱，就不能当好中国的节目主持人。赵忠祥【实战演练】 例（一）： 你现在需要主持一次“十四岁，我们迈开青春的第一步”联欢会，请设计一段开场白 和
7、一段结束语。（开场白）各位老师，各位同学：大家晚上好！伴着青春的梦想，我们踏入了十四岁。今天我们欢聚一堂，共同分享这美丽的花季。 初二（14）班“十四岁，我们迈开青春的第一步”联欢会现在开始！（结束语）同学们，十四岁是人生的一个转折点，我们由此步入青年，开始走向成熟，让我们迈开 青春的步伐，大步走向我们的未来吧例（二）：教师节到了，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。现要求你和同学合作， 按班级实际情况编出两个节目，并在两个节目间设计出生动风趣的串联词。每当我走过你窗前（合唱）长大后我就成了你（吕伟独唱） 一曲每当我走过你窗前深情地唱出了我们对老师的无限敬爱。是啊，多少个日日 夜夜，老师
8、用心血无私地培育着我们，用生命传承着人类的文明，把自己的一切奉献 给了伟大的教育事业。老师当之无愧的是太阳底下最光辉的职业。接下来请听女生独 唱长大后我就成了你，演唱者：吕伟。掌声欢迎！例（三）：焦点访谈节目采访了航天英雄杨利伟。假如你是主持人水均益，在节目的最后你该说 些什么。写一段结束语。各位观众，遨游太空是中国千年的梦想。今天，杨利伟飞天凯旋，终于使梦想成为现 实。“神州”五号的成功发射和返回，凝聚着包括杨利伟在内的千千万万航天工作者 的心血。最后，我们再次以热烈的掌声感谢他们。谢谢杨利伟，谢谢大家的收看。各位观众，再见。写科技演讲稿的方法：1该项成果的名称；2该成果的原理；3其适用范围和价值意义； 4其发展前景；5与成果相关的其他内容。例：写出一例“了解网络技术”的具体方案：1到图书馆查阅相关资料；2向电脑老师咨询网络信息；3上网实践；4写出自己的感受；5与同学交流；6写讲演稿或小结；7 利用黑板报、宣传栏等媒体展示其过程、成果。反思与心得:
