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1、小班语言小兔分桃教案反思 活动目的：1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。2、理解故事内容，愿意关心别人。3、能参加简单的情景表演。4、培养幼儿的尝试精神。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动重点难点：活动重点：知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。活动难点：理解故事内容，在模拟动物对话中稳固认知。活动准备：故事插图、水果、蔬菜假设干。活动过程：一、开场部分老师以?小兔子?儿歌引出故事，激发幼儿听故事的兴趣。老师：小朋友都知道小兔子爱吃萝卜和青菜，可是有一只小兔子它只爱吃肉。我们来听听这只小兔的故事。;二、根本部分1、老师引导幼儿观察画面，讲述故事?小兔生病了?。2、讲述后提问：小兔
2、子怎么了?它哪里不舒适了?小兔子为什么会生病呢?;(调动幼儿的经历，引导幼儿理解多吃水果、蔬菜，多喝水，才能少生病。)3、引导回忆故事情节：小狗给他送什么了?小狗怎样跟它说的?为什么要多吃水果?小猫帮它想了什么好方法?小老鼠的神奇药水是什么呀?喝了白开水会怎样呢?;4、情景游戏：给小兔子送吃的。老师扮演生病的小兔子，调动幼儿情绪，使之喜欢参与游戏。老师重点鼓励幼儿给小动物送水果、青菜和白开水，鼓励幼儿表达对小动物的关心。5、老师小结游戏情况，进一步梳理幼儿经历。三、完毕部分引导幼儿在生活中也要养成爱吃水果和蔬菜的好习惯，鼓励多喝白开水。四、延伸部分*生活活动：如进餐、喝水、午点环节，鼓励幼儿多
3、吃青菜、水果，多喝白开水。*区域活动：鼓励幼儿在区域中给小兔子剪水果和蔬菜。附故事：?小兔生病了?有一只小兔子，他只喜欢吃肉，他不喜欢吃水果、蔬菜，也不爱喝水。于是，小兔子上火了，生病了，它的嘴巴上长了好几个小水泡，肚子也涨得圆滚滚的，小便也变得黄黄的。好朋友们知道了，它们都来看望小兔子。小花狗对它说：我给你带来了苹果，你吃吧，嘴巴就不起泡了。;小猫对它说：我给你带来了青菜，多吃青菜，拉出大便，肚子就不涨了。;小鸡端了一个杯子，它对小兔子说：我给你带来了一杯白开水，多喝水小便就不会变黄了。;小兔子说：我知道了，谢谢你们。;小兔子听了伙伴们的话，它开场吃水果，吃青菜，每天还喝好多好多的白开水，小水泡不见了，小肚子也舒适了，小便也不黄了。小兔子又健安康康了。教学反思：幼儿对故事感兴趣，尤其是对老师带有感情和情绪的语言有比较明显的反应，倾听故事后通过提问梳理故事情境加深幼儿印象时，幼儿互相补充答复根本能讲故事主要内容大致表达出来。在游戏环节幼儿积极参与，能选择对身体安康有帮助的实物图片送给需要帮助的小动物，但是大部分幼儿的完好说话的才能需要进一步培养。
