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1、有效课堂合作小组创建设计方案铜仁市第五小学 刘芹活动内容： 建设学习小组及小组文化活动意义： 合作学习是以教学目标为导向，以异质小组为基本形式，以教学各动态因素的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。学习中，学生的合作学习有助于提高学习效率，提高课堂效率；有助于打造高效课堂，实现高效学习。小组学习作为教学活动的重要环节，对形成自主参与、乐于探究和创新等意识具有重要的促进作用。 活动过程：一、 导入话题1、 同学们你们知道什么是学习小组吗？生：师：对，学习小组就是高效课堂的进行的基本单位，它能提高我们的学习效率，能让我们体会团结的力量是多么的无穷大！今天这节课我们就来
2、创建一个高效的学习小组。二、 组建学习小组1、 选定组长 大家推荐获或自荐组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的“ 磨合期”，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生自主参与的积极性，班主任和教师从中进行全面组织和整体协调。 2、 组长就职演讲，招组员，成立学习小组。3、创建小组文化 师：现在每个小组都已经成立了，我该怎么称呼你们呢？你们有什么标志吗？你们有什么口号吗？现在就请大家发挥集体的力量，我们来给我们的组取一个响亮的名字！设计一个自己独有的组徽、组训、组号和目标！我们来比一比哪一个小组的设计最棒！设计好了请在黑板上展示出来！生：小组讨论4、 小组长依次介绍本组组名、组徽、组号和目标。5、 小组才艺展示6、 小组自评，小组互评三、 课堂小结 俗话说“众人拾柴火焰高”，如果凭借一个人的智慧和力量我们能在这么短的时间里，得到这么丰富的内容吗？（不能）所以我们靠的是集体的智慧、大家的力量！在我们今后的生活和学习中我们要学会合作，利用大家的智慧创造出更美好的明天！
