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课堂观察记录表单2学科语文年级三年级教材版本人教版课题庐山的云雾观察视角二、怎么教观察者：严婧媛观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？能2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？能3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？每一次的提问穆老师都能创设情境进行启发式提问达到预期效果，无效提问0次。4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？能5.变式训练：能否分层设计变式训练题？能6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？能7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能补充视点：还要多重视识字、写字练习的指导。教学改进建议：这篇课文短小，应让学生把全文美读一遍。有必要指导重点段背诵。
