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1、2022年八班级暑假作业答案 暑假来到，同学的学习压力减轻了，书包休息了，享受暑假的美妙。但是各位同学们千万不要遗忘写作业啦!下面我给大家带来2022年八班级暑假作业答案，盼望大家喜爱! 八班级暑假作业答案 成语专题 1.A2.B3.B4.D5.B6.B(解析：天衣无缝：比方做事不拖泥带水，不着痕迹，不能用来形容衣服精致得体。(断章取义)7.A8.B(本色当行：做本行的事，成果非常显著。)9.D10.A(方寸之地：形容很小的地方。用在此处不合句意，句意强调的是“地域狭窄，物产匮乏”，并非“小”。)11.C12.D13.D14.B15.B16.B(B项中“巧夺天工”的意思是精致的人工赛过自然。)
2、17.B18.B19.A(A中豆蔻年华用于十五六岁的少女，不包括男性。)20.B(“乐不思蜀”的意思是乐而忘返，用在此处不合语境) 病句专题 1.D2.D3.A4.A5.C6.A7.B8.D9.A(解析：B、大约左右，重复;C、通过使，两个介词使句子失去了主语;D、能否是，两面对一面。)10. A11.D12.B13.D14.D15.A16.B17.D18.D19.C20.B 标点符号 1.B(A项删去叹号。C项“呀”后应为叹号。D项分号应为逗号，问号应为句号)。 2.A(B项删去括号括号内的内容前加逗号。C项删去冒号。D项删去冒号，删去引文中句号，在引文后加逗号)。 3.B(本题考查书名号的
3、用法。书名和篇名之间应用间隔号，故A项错误;C项“申报副刊”中的“副刊”是一般名词，应放在书名号之外;D项“塞上风云”是电影名，应用书名号)。 4.D(A句中，“非常之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句的句号应放在引号外面)。 5.C(A项“但自己断定”后应当用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应当用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应当删去)。 6.B(A项问号改成逗号;C项“肩膀上”后的句号应改成逗号;D项省略号和逗号不能连用)。 7.D(引文独立使用，引文后面的句号应放在引号里面)
4、。 8.C(“提着保温桶”后的“、”应改为“，”) 9.C(A项“下”后面的逗号应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，由于标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句应为问号。C项，这句话中“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号)10.A(B分号应改为逗号;C应去掉顿号;D引号应改为书名号)。 11.A 12.B(句号应放在引号里)。 13.A(B的引用不独立，句号应在引号外。C“孙，”应改为“孙!”
5、。D冒号改为逗号)14.C(A括号放到句号之后;B问号改句号，由于是陈述句;D“智育”后改逗号)。 15.A(第一个问号改为逗号，其次个问号改为句号)16.C17.C(“工业”后改为逗号)18.B(问号改为句号)19.D(A项问号改为句号，B项分号改为逗号，C项第一个逗号放在引号外面)20.C(A问号改为句号，B项的两个顿号删除，D项四个逗号全都改为顿号)。 八班级暑假语文作业答案 【积累与运用】 1、D2、C3、B4、D 【阅读观赏】 1、文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(同学、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。 2、运用大量笔墨细致地描写各种草开的花
6、，为下文写耳聋同学不被重视却取得胜利打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人，表现文章的.主题。 3、他有些耳聋。由于不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。 他回答我：“爸爸知道我很努力的。” 每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美妙，让人赞叹。 让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” 4、形象：“我”是一个关怀同学、敬重同学、具有爱心、勇于反思的老师。 作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清晰的作用，同时使文章主题更加突出。 5、比方贴切合理;评价与比方存在内容关联，体现关怀
7、意识，语言流畅即可。 【拓展演练】 1、运用排比、比方等修辞方法。语言排列整齐、语气一气呵成。 2、略 【阅读观赏】 (一)1、(1)等到(2)曾经(3)即使(4)写 2、(1)所以我虽然愚笨，但最终还是获得了许多学问(最终还是有所收获)。(意思对即可) (2)(一个)人假如不学习，那么他凭什么取得成就呢?(意思对即可) 3、答案示例：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等等。(诗一句即可) 理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理，与所选对联(诗句)的含义全都。 (二) 1、本诗抒发了深深的离别之情。 2、不对，“宦游”指离开家乡到外地做官。
8、 【拓展演练】 1、写所种菜园的作物。 2、对延安生活的宠爱和赞美。 3、借景抒情或寓情于景的写法。 4、略 【积累与运用】 1、冽茫辱遨 2、(1)欲上青天览明月(2)劝君更尽一杯酒(3)惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁(4)山回路转不见君雪上空留马行处(5)略 3、示例：对伴侣说他爱听的话简单，但总是对他讲真话很难;展现成果简单，找出自己的缺点和不足很难。 【阅读观赏】1、规律食用习惯活动范围繁殖、生长状况 2、它体态可爱、数量稀有，具有讨论古代哺乳动物的宝贵价值。 3、不能删去。缘由：“最少”体现了说明文语言精确的特点。它比较客观地说明白大熊猫每昼夜的竹子食用量，删除后意思的表达就肯定化了，
9、简单被理解为每天只食用1520公斤。 4、列数字、打比方、作比较说明;作用：充分说明白大熊猫繁殖力量低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的宝贵。 5、由于作为国宝的熊猫来自广袤的森林，熊猫追求新奇，布满力气，无拘无束，是个可爱的动物，无论走到哪里，都给人们带来无尽的欢快和笑声。它传递着人与自然和谐共存的精神。 2.(1)顺着，就着仿照，这里指雕刻 (2)赠 (3)代词，它，指代中轩敞者 (4)语气助词了 (5)举不相类似 (6)平 (7)清晰明白 (8)竟然满 5.(1)有又(2)诎屈(3)衡横 6.(1)张潮虞初新志魏学洢明说明 (2)“大苏泛赤壁”山高月小水落石出清风徐来水波不兴赤壁赋后赤壁
10、赋 罔不因势象形，各具情态技亦灵怪矣哉 7.D8.B9.B10.C 11.(1)c(2)b(3)a(4)a(5)c 12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。 (2)船尾横放着一把桨。 (3)再刻上一枚篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。 (4)总计在这一只小船上，刻有五个人物，八扇窗子。 大多数文言文有数词而无量词，现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。 13.(1)文字少，传播信息量大。如第2段用380多个字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。 (2)用语前后照应、相互关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应，“左手倚
11、一”与“右手攀”关联，“右手执蒲”“左手抚炉”关联，“其人”与“居左者”照应。 (3)本文有些段落运用了描写，写出特点，把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征;“右手攀趾，若啸呼状”写出舟子的姿势特征。 14.(1)因势利导(2)独具匠心(3)栩栩如生 二、(一)15.魏学洢说明文“大苏泛赤壁” 16.(1)全都是根据(材料原来的)外形刻成(各种事物的)形象。 (2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船，刻的应当是苏轼游赤壁的情景。 (3)中间高起而宽敞的部分是船舱。 (4)打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。 17.生活时代姓名精湛技艺来历大小格局 18.数字
12、说明(列数字)写核舟的体积之小，突出雕刻者超群的技艺 19.罔不因势象形，各具情态 20.船在中间处高起，上有箬篷掩盖，两旁各有四扇窗子，且能自由开关，有刻有花纹的栏杆，左右分别刻有8个字。 (二)21.rnjunmsh 22.右左右左左右右左右右左左 23.A24.ACE 25.(1)中峨冠而多髯者为东坡 (2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语 (3)袒胸露乳;矫首昂视 26.生动描述核舟上的人物姿势和神情，详细说明雕刻者精湛的技艺。 (三)27.jodinchn 28.C 29.(1)左右(2)正面和背面(3)大开 30.座31.B 初二暑假作业答案苏教版 第课：实践应用 1、(1)
13、ABCADF801.02 (2)在桌子上固定一块木板木板一头钉一颗钉子另一头的边缘固定一根木棍。再将预备试验的琴弦一头固定在钉子上，另一头绕过木棍绑在一个小提桶上。通过增减桶里面的沙子的质量而转变琴弦的松紧程度进行试验。 (3)沙子不宜过重、要保持变量单一、进行多次试验，以削减试验的偶然性。 2、(1)依据公式扑 克牌数=3601可知若不成整数比，应将比值采用去尾法再减一即可。 (2)距离越大，扑 克牌张数越多，反之越少。 (3)8张虚像扑 克牌。 3、小铁片的排水量小于自身重力，而万吨巨轮通过空心来增大自身排水量，使排水量大于自身重力，从而增大浮力。请你观看下面的小试验：由于橡皮泥的质量不变
14、，而当它做成空心以后，它的体积会增大，从而使排开水的重力也增大，而它的质量不变，从而重力也不变，所以通过重力肯定，增大排水重力的方法能增大浮力。 4、(1)铜片是正极。电压为1.5V (2)本题略 (3)选用分子活泼程度较高的金属和酸性较高的水果，将其串联起来能获得更高的电压。 (4)加强法律监督，垃圾分类回收等。 5、(1)压力的作用效果与物体的压力有关(2)压力(3)压力的作用效果与物体的受力面积有关 (4)物体受力面积肯定时，压力越大，压强越大图a、b。物体压力肯定时，受力面积越小，压强越大图b、c。 6、(1)2108度2604167天。步骤略 (2)21010度87天。步骤略 (3)我国电力资源来之不易，如此大规模的使用会无意义消耗大量电力，.是不断向前进展的，低碳生活方式就是其产物之一，盼望全中国人都能自觉过上低碳生活。 第课：探究新知 1、(1)两金属板间的面积 (2)灵敏电流计所示的电流大小来显示电流的大小和电阻电压的关系温度计、刻度尺、密度计。 (3)试验操作步骤：装配好图中的试验装置，闭合开关读出灵敏电流计的示数1。利用加热装置给盐水加热(其他因素不变)，过一段时间，(等温度及明显上升)再读出灵敏电流计的示数2。比较1、2的大小，即可得出盐水导电
