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1、名人名言励志6篇名人名言励志6篇名人名言励志(1)周年庆典开场白主持词在这个举国欢庆的日子里我们满怀喜悦和希望的迎来了xx文化传播有限公司成立的第一个周年纪念日，在这难忘的日子里，有欢乐，有汗水，有磨砺，更有团结一心战胜困难的动情时刻。一年的时间，对一个人而言，刚才走稳自己的脚步，而这一年对我们公司而言，是走向成熟的一年，我们在公司领导关怀支持和全体员工的共同努力下，公司取得了令人刮目相看的成绩，在这一年的艰苦创业下，换来了可喜的业绩，成为我们不可忘怀的记忆。艰苦创业磨练了队伍，坚决了信念，增长了才干，值得我们发扬光大，为争取更大的成绩。要以文化开展观为指导，坚决正确的开展方向，继往开来，勇于
2、迎接新的挑战。展望未来携手并进，让我们在开拓创新、锐意进取，牢记使命，拥抱激情的工作中体验生命的高兴，分享幸福的喜悦。最后，再次祝“xx公司未来创新不止、扬帆起航、我相信“xx一定会继续稳步、持续、健康地开展!名人名言励志(2)竭诚为您提供优质的效劳，优质的文档，谢谢阅读/双击清除优秀大学生个人主要事迹优秀大学生个人主要事迹一切从零开始，从华商开始，从追求幻想开始。学习始终放在第一位对待学习，我始终把它放在最重要的位置，努力学习，不断的提升自己。除了在课堂上，认真听讲，做好笔记外，课后我还会通过图书馆的资源来拓展各方面的知识，丰盛自己的视野。我相信只要肯付出就会有收获，通过努力，我加入了党校第
3、四期开展对象学习班，并获得了结业证书，成为了中共预备党员。大一大二两年里我的成绩都在班里名列前茅，综合测评排在第一名。在20XX年12月获得由广东商学院华商学院授予的“优秀生一等奖以及“国家励志奖学金。比赛中的些少成果大学是一个人生的舞台，只要你参与，你就能释放你人生的精彩。我一直在努力着成为一名德智体全面开展的优秀大学生，因此，认真学习之余，我屡次加入志愿者活动以及各项文娱体育活动并获得多项荣誉，加入了答辩赛，模拟公司大赛，配音大赛，环保服装设计大赛，大学生职业技能大赛，旅游管理系举办的创意书签设计大赛，新概念即场作文大赛，党团知识竞赛，广东省第六届职业生涯规划大赛，计算机作品设计大赛等等，
4、在这期间我不仅享受了比赛中的乐趣，缓解学习的压力，还让我更加了解自己，因为无论是团队的比赛还是个人的，都可以让我在比赛中重新认识自己，此后为自己重新定位。120XX年9月获得由广东商学院华商学院学生处授予的“优秀标兵荣誉称号；220XX年12月获得由广东商学院华商学院授予的“优秀志愿者荣誉称号；320XX年10月获得由广东省高等学校毕业生就业指导中心授予的“十佳职业规划之星荣誉称号；420XX年5月获得由信息项目系授予的“计算机作品设计大赛三等奖和“计算机作品设计大赛-ppT制作第一名；社团工作的各种充实曾担任院团委干事，具有一定组织领导能力，先后加入了对系“团日活动的考核工作，“第四届党团知
5、识竞赛以及拔河比赛等活动的策动与组织，学会了怎样才能更好地与人交流、合作等。工作中能以认真负责的态度落实工作，尽自己最大的努力做好，并在20XX年5月获得由共青团广东商学院华商学院授予的“优秀团干荣誉称号；大量的社团工作，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参与社会竞争的勇气。社会实践中的各种体会在课余时间我通常会通过各种途径去找能够让自己得到锻炼的各种工作。不会放弃每一次的社会实践，无论是在寒暑假还是在周末我都会出去外面兼职，这样既可以解决自己的生活费、减轻家里的经济负担也可以通过实践学习更多课外知识。周末在太阳城酒店和美食街实习过，作为一名效劳员，我体会着为客人效劳的点点
6、滴滴，为成为一名优秀的效劳员而努力着，正因为还不够优秀，所以拥有更大的进步空间，有更多可以挖掘的潜能。(事迹材料)打杂其实不简单，需要的并不是把很难的事情做对90%，而是要把一件简单的事做对100%，因为我知道细节往往决定着成败。此外，我也在华润万家和一些效劳区做过兼职，由效劳员转为销售员，其实这两项工作本质上也是有相通的地方的，作为一名销售员，我们更不能无视效劳这一点，因为很多时候效劳态度更显重要。寒暑假会去做一下家教，虽然教的都是中小学的学生，但也没有想象中则简单，挺考验自己的耐性的。自己会的知识以及教学方式学生并不一定能够接受，还是需要一定的时间去慢慢琢磨去沟通的，当然家教期间也少不了与
7、家长的沟通。所以在这几次做家教后，我更加懂得了如何去换位思考，站在别人的角度上去沟通去做事或许会让你事半功倍。最近我也一直在想，在不落下学习的前提下，如何能够做到一份兼职还债，一份兼职抵学费，一份兼职做为自己的生活费。在同学的眼里我总是很忙很忙，很辛苦也很努力，其实我真的从来没有埋怨过生活。日子虽然有点艰辛，有暗自心酸过，但我始终没有放弃过，累的时候我会对着镜子笑笑说，这没有什么很快就会过去的。有时候我还挺感谢这样的生活环境的，因为在这个过程中我学会了很多，学会了珍惜，学会了奋斗，看到了自己的刚强，也让父母看到了真正长大了的我。这就是我一个不会轻易被打倒的90后。最后，小编希望文章对您有所帮忙
8、，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！名人名言励志(3)名人名言励志(4)教学设计-废物利用课题背景：“生活即教育，综合实践活动是一门向学生生活领域延伸的经验性课程。它所关注的不仅是学生的学校生活，还包括学生的社会生活与家庭生活。所以，我校在发展综合实践活动时，一直着力引导学生从日常生活当选取探究的主题。通过这样的主题，引发学生探究的热情。根据?根底教育课程改革纲要和小学生身心开展的特点，结合我校责任感研究专题，并结合相关学科活动的要求，为更好的注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，从注重学生亲历和体验的获得入手，全面提高学生的综合
9、素质。为学生翻开一个开放的更为广大的学习途径，让学生在亲历实践中，主动学习、综合学习、探究学习、实践学习。活动目标：1、通过对“低碳生活的学习与实践活动，了解环保的根本常识，了解环保的重要性，认识到环保给人们乃至地球带来的影响及意义。2、通过对“低碳生活的学习与实践活动，激发学生的好奇心和求知欲，激发学生主动探索和研究的精神，培养学生独立思考与解决问题的能力和终身学习的能力。3、通过对“低碳生活的学习与实践活动，学会有效提问，培养学生合作团结，提高交流能力活动准备：结合我校校本课程的“小学生责任感教育的研究的大主题，使得综合实践活动能够具有“生活性，考虑到“低碳生活也应该是对自己、对他人负责的
10、一个重要方面，而且“环保这个专题也很贴近学生的生活，有利于五年级学生研究的展开。于是，在课前我上网查阅了大量有关中环保的资料，调查了环境污染的情况，还搜集了一系列的有关“低碳生活环境爱护的短片。学生也准备了自己“低碳生活方面的材料和数据及录像，以及变废为宝的、可以再利用的物件。活动内容1、搜集资料2、讨论资料搜集的办法：环境调查网上学习，报纸摘要、书籍上、询问家长实践品尝，感受，变废为宝再利用3、制定个人调查记录表4、写资料搜集档案。5、记录活动的心得及体会6、分组活动要有条理地进行。7、资料的整理与汇总日期我的行动我的发现我的感想活动办法及步骤一首先在师生的亲切交谈中，确立研究的大方向。?纲
11、要强调“在指导过程中，教师要努力成为一个倾听者和交往者，重视小学生内心世界，倾听他们的认识和感悟，并给予相应的认可和激励，使他们的天性得以充沛地开展。在倾听学生自己的想法的根底上，帮忙学生在活动中产生新的、更精彩的观念。由于五年级学生知识经验缺乏，考虑问题难免不全面，所以我在教学设计中通过一联串的提问去引导学生发现问题。课堂上可以人文的进行关心，通过学生与学生之间，学生与教师之间的共同探讨商定出研究的大方向为“低碳生活我能行。因为主题十分贴近学生的生活，孩子们研究的热情就会一下被调动起来，因为问题是从他们的角度，由学生自己提出的，所以积极性会非常高。二细化主题，确立研究的小问题下一步就是帮忙学
12、生细化主题，确立研究的小问题了。要想使主题的研究具有可行性，问题就不宜过大。着名学者张力曾经说过：“应该写小题目，不要搞大题目，小题目能写出大文章，大题目容易写得很浅薄，没有价值。我通过追问学生“则，关于环境爱护的问题，你又对什么感兴趣呢？学生们开始兴奋热烈的讨论、交流起来。通过引导学生交流和思考，学生逐步发现这个大问题可以分成几大类。同时，通过分类也启发了学生又想到了更多、更全的类型及问题。不仅更进一步细化、深化了主题，还促使学生发现有关中环境爱护的更多学问和奥秘。激发了想继续研究下去的兴趣。三学生自由组合活动小组。让学生根据兴趣相同，自由组成研究小组的原那么，去组合研究小组，为了让孩子们人
13、人有事干发挥每个孩子的作用，让每个小组更够更加合理的分工，教师在孩子们自由组合后，在自愿的情况下适当的对小组成员进行调整。四制定活动方案在学生自己的活动方案制定得差不多的时候，请一组方案制定较为具体全面，而且比拟有本组特色的，展示给全班同学看，大家一起出谋划策，主要目的是为了抛砖引玉，给其他同学一启发，让孩子们能够取长补短。这是教师要做好一名点拨者和引导者，帮忙学生更加完善自己的方案。接下来，小组要再次讨论修改，然后互相展示交流。最后结合同学的倡议及老师的点拨，再次完善班组的方案。考前须知：根据五年级小学生的认知水平，课题波及的内容如果太多，不便于孩子们的研究，于是我便引导孩子将主题继续细化成
14、一个个小的子课题。结合自身兴趣，去选择感兴趣的问题类别。因为五年级学生受年龄所限，还不具备完整的设计活动计划的能力，为了便于条理分明、有的放矢，教师可以让学生先以填空的方式，以老师已给的活动纲目为根底，大体制定方案，然后小组要再次讨论研究，发挥自主性自由设计出具有小组特色的活动方案。活动评价：1、活动中，你调查到了环保的哪些知识？整理调查结果给予简单评价。2、调查过程中，给你感受最深、震憾最大的是什么？在小组内部口头交流，同时要关注差生，在本次活动中有明显进步的同学以提高其自信心，通过活动也增强了学生之间的合作意识。3、将交流的结果整理成书面材料，以活动后的体会及感受为主要内容，写一篇作文，在
15、班级习作园地中展出。4、组织大家“变废为宝再利用 进行一些制作进行展览。5、搞一些在环保大主题下进行小工程的游戏活动，寓教于乐，体现团队精神。6、 学生总结活动收获，在小组之间横向交流。对活动成就较大或活动积极分子在适当范围内予以奖励7、班级资源汇编，在组内将多方的调查资料进行整理，完成调查报告，编排制定展示计划。活动实录：一、导入师：同学们，新学期开始了，同学们准备了许多笔，不用的时候你把它们放在哪呀？生：笔筒里。师：你喜欢笔筒吗？说说看！实用、美观美化环境等确实，提到笔筒早在明清时代已经盛行，古代人把“笔墨纸砚称为“文房四宝，而第五宝就是笔筒。今天老师搜集很多笔筒的图片，大家一起观赏。幻灯展示师：这些精美的笔筒大家有的见过吗？一般在哪里见到的多？生：商场师：如果我们不想花钱，还能有个精美的笔筒那该多好呀！你说能实现吗？生：能，可以自己制
