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1、高二班主任个人工作参考总结范文_0 在过去的一学年里，我担任高二（）班的班主任，并担任三个班级(两个理科重点班、一个文科一般班)的语文学科教学，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习生活等方面都获得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下:一、把握班级情况根本情况：我班情况比拟特别，不仅学生底子薄,而且学生思想比拟活。全班共有48人,刚开场有7名男生。在刚开场接受这个班级时我就发觉就有六七人无心向学,纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为,甚至还有的已经是记过等严峻处分。这些被班级同学称为“几大金刚”的同学心理素养和自我约束才能较差。这些都给治理好这个班级带来了较大的
2、阻力。通过一学期的教育整顿,班风学风有一定程度的好转, 二、进一步完善班级治理建立。 高二年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时,面临着过渡转型等咨询题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去决心。因而,思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自我约束才能培养的力度,通过各种方式,既留意指导学生进展自我教育,让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量; 又留意指导学生如何进展自我治理，培养他们多方面的才能,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生的
3、自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控本人，使本人在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如,学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人,适应养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面,我本人也以身作则,努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都获得了良好的成绩。本学期的期中考获得较好成绩,各项治理也都获得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着健康的方向开展。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化，特别是
4、双差生较多。因而要治理好这个班,首要的工作确实是如何发挥好生的典范作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进展指导教育,主要分为四品种型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行及时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。 四、营建好的学风，力争学习成绩有较大提高 依照我班的实际情况，主要协助学生采取如下一些对策: 1、改善学习行为适应a、科学调整各科学习时间。b、改良学习方法,难题怪题少做或不做,要注重根底性知识的理解和应用,及时稳固和屡次重复训练重点知识。 c、要丰富本人的学习生活，调理紧张的学习情绪，使本人过得既轻松又充实。 d、引导
5、学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫本人成功的认识。 、发挥自我暗示的积极作用。3、讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术:强科争优势，弱科保底线。 五、家长会召开效果良好 本次家长会依照学校的统一安排进展，绝大部分学生家长参加了会仪。在召开家长之前制造出家长会课件,又先找一些学生深化一层谈心进一步理解学生。开家长会时,详细地介绍了学生在校学习生活情况。家长对学校治理和教育教学特别满意，深得家长的好评，收到良好的效果。六、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来,以成功者走。 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,
6、却又妨碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们因而成为差生的缘故，做到了因材施教,对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使他们品味到成功的欢乐和喜悦。 七、积极主动地和各科老师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾,在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生明白礼貌，尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生友情。总之,在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色,学生的整体素养在不断的提高。所以也存在不少需要完善的地点，因而，这就需要我不断的努力,及时总结经历教训，争取获得更好的成绩。
