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1、小升初总复习提纲第一章数与代数第一节数的认识第1课时：数的意义;整数的个数是无限的。自然数是整数的一部分。自然数：用来表示物体个数的0、I、2、3、4、5、6、7叫做自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数，自然数的个数是无限的自然数的单位是“ 1 ”。按是否是2的倍数来分：分为 奇数和偶数两类;分数： 把单位“T平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。71表示其中一份的数叫做 分数单位。例如：的分数单位是，它有7个这样的分数单位。1212真分数：分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于 1。假分数：分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。带分数：一个整数（0除外）
2、和一个真分数组合在一起的数，叫做带分数。百分数（百分率或百分比）：表示一个数是另一个数的百分之几的数百分率：例如：出勤率，表示出勤的人数占总人数的百分之几。分数百分数意义既可以表示数量，又可以表示数量关系.只表数量关系，不表示数量.分数后面可以有单位，也可以没有单位.百分数后面不写单位.写法分数的一般写法专门写法分数一般要求化简不必化简分子不是小数分子可以是小数分数和小数的联系： 小数实际上就是分母是10、100、1000的分数。小数：小数是分数的一种特殊形式。但是不能说小数就是分数。循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这 样的小数叫做循环小数。依次
3、不断重复出现的数字叫做这个循环小数的 循环节。例如：3.99的循环节是“ 9 ” ，0.5454的循环节是“ 54 ” 。写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、 末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字，就只在它的上面点一个点。有限小数：小数的小数部分的位数是有限的，这样的小数叫做有限小数。无限小数：小数的小数部分的位数是无限的，这样的小数叫做无限小数。循环小数都是无限小数，无限小数不一定都是循环小数。例如，圆周率二也是无限小数，它是无限不循环小数。第2课时：数的读法、写法、改写及大小比较知识点一：计数单位及数位;整数部分小 数 占 八、小数部
4、分亿 级万 级个 级数位千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位十分位百分位千分位计 数 单 位千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十-一-十分之百分之千分之100001000100101110110011000十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫十进制计数法。知识点二：数的读法和写法；读法要点:每一级末尾的0都不读出来，每一级的前面或中间连续有几个0都只读一个0写法要点：每一级都只能写四位，不要多写或少写 0知识点三：数的改写;小数*百分数小数点向右移动两僅,添上%去掉汕小数点向左務动两位分数分数能否化成有限小数的判断方法： 一个最简分数分数的分
5、母只有质因数“ 2或5”，这个分数就 能化成有限小数。如果含有2和5以外的质因数，就不能化成有限小数。知识点四：数的大小比较；第3课时：分数、小数的基本性质知识点一：分数的基本性质；一个分数的分子、分母同时乘上或除以几（零除外），分数的大小不变。知识点二：小数的基本性质;小数的末尾添上 0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的基本性质。知识点三：小数点位置的移动引起小数大小变化的规律；小数点向右移动一位、二位、三位原来的数分别 扩大10倍、100倍、1000 倍- 小数点向 左移动一位、二位、三位原来的数分别 缩小10倍、100倍、1000倍第4课时：数的整除整除1/VA来斤因数倍数质数合数1
6、2的倍数3的倍数5的倍数公因数分解质因数 公倍数最大公因数互质数质因数奇数丨偶数最小公倍数取大公因数取小公倍数整除:整数a除以整数b（b丰0）,得到的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除整除与除尽：整除：被除数、除数、商都是整数（除数不为0）。除尽：整除都可以说是除尽，但除尽不一定是整除。例如：I十5 = 0. 2，叫除尽，不叫整除，因为商是小数。知识点一：因数、倍数；因数和倍数:当甲数能被乙数整除时，就说甲数是乙数的倍数,乙数是甲数的因数。如12 - 3 = 4，就说12是3的倍数，3是12的因数。这两个概念都是相对而存在，一个自然数是不存在是否是倍数或因数的。例如：“3是因数”，就
7、是一个错误说法。只能说3是12的因数，或12的因数有3。又例如：“12是倍数”，也是一个错误说法。只能说 12是3的倍数，或3的倍数有12。一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。例如：10的约数有1、2、5、10，其中最小的约数是 1,最大的约数是10。一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。知识点二：最大公因数和最小公倍数；公因数：几个数公有的因数，叫做公因数。它的个数是有限的。最小的公因数是1。最大公因数：几个数公有的因数中，最大的一个就叫做这几个数的最大公因数。公倍数：几个数公有的
8、倍数。叫做公倍数。它的个数是无限的，只有最小的，没有最大的。最小公倍数：几个数公有的无限个倍数中，最小的一个就叫做这几个数的最小公倍数。倍数关系的两个数的最大公因数是小数，最小公倍数是大数；如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数，1是它们的最大公因数。知识点三：质数、合数；分解质因数，质数与合数：一个数的因数只有1和它本身两个因数的数叫做质数， 如2。一个数的因数除了 1和它的本身以外，还有其他的因数，这个数就叫合数，如4。1既不是质数，也不是合数。最小的质数是 2,最小的合数是4。质数只有两个因数：而合数至少有三个因数。质因数：每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。其中每个
9、质数都是这个合数的因数，叫做这个 合数的质因数。求质因数的过程叫 分解质因数。分解质因数只针对合数。20以内的质数：235711131719互质数：两个数的公因数只有1，而没有其他公因数的，这两个数就叫互质数。例如9和16，#以下几种情况的两个数一定是互质数:、1和其它自然数、2和一个奇数、两个不相同的质数、两个连续的自然数。、相邻的两个奇数、两个数中较大数为质数。、两个数中的较小数是质数，较大数不是较小数的倍数。质数与互质数：质数可以独立存在，而互质数不能独立存在。比如，8和15是互质数，但不能说“ 8是互质数”。知识点四：2、5、3的倍数的特征；2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8的
10、数是2的倍数。是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。5的倍数的特征：个位上是0或5的数是5的倍数。3的倍数的特征：一个数的各个数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。第二节数的运算第1课时：四则运算的意义知识点一：四则运算的法则 倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。常用分数的分数值:1 = 0.5210.12581-丄2 21 =0.2543 = 0.3758-=0.7545 = 0.62581 =0.25-=0.87580.4= 0.6一= 0.8555=0.062510.041 _0.022550丄1 11124 5201163 41 1知识点四则运算
11、各部分之间的关系一个数乘以大于1的数，积大于原数：一个数乘以小于1的数，积小于原数;一个数除以大于1的数，商小于原数；一个数除以小于1的数，商大于原数。积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘以几，积就乘以几；另一个因数除以几（0除外），积就除以几。商不变的性质：两个数相除，被除数和除数同时乘上或除以几 （0除外），商不变（余数的大小有变化）。当甲x a= 乙x b 时，如果甲乙，贝U a v b ； 如果甲v乙，贝U a b.知识点三：0的认识0的意义: 0表示没有, 0表示起点, 0表示分界, 0用来占位,0的性质：比如0个苹果。比如尺子，量角器的起点是 0，“从0开始”即是从头开始的意思
12、。 如0是正数和负数的分界点。如108中的0表示十位上没有，切不可写作18。 0是整数，0是偶数，0是最小的自然数。0既不是正数也不是负数0没有倒数。0不能作除数，分母和比的后项。a+ 0= a ； a 0= a； a a = 0； ax 0= 0； 0*a （a0） = 0；1ax 1=a； a * 1=a； a*a=1 ； 1 *a=-a第2课时：运算定律与简便算法、四则混合运算；知识点一：运算定律与简便算法;名称举例用子母表示加法交换律15+28=28+15a+ b= b+ a加法结合律84+68+32=84+(68+32)a+ b+ c= a+ (b + c)连减257-66-34=2
13、57-(66+34)a b c= a (b + c)乘法交换律45X16=16X45ab= ba乘法结合律6 X3X5 =13 X6 X)abc= a(bc)乘法分配律25 404=25 X400 + 4) = 25 400 + 25 X65 X7-35 7 =37 (65-35)(a+ b)c= ac+ bc 或(a b)c= ac bc连除1200* 25* 4=1200- (25 X 4)a* b* c= a* (b x c)知识点二：四则混合运算;运算法则：有括号先算括号里的，先算小括号，再算中括号; 两级运算，先算乘除，后算加减； 同级运算，从左到右;第三节式与方程知识点一：用字母表示数；知识点二：简易方程方程：含有未知数的等式叫做方程。（注意：不是“含有未知数的式子叫方程” 第四节解决问题第1课时：整数、小数应用题1、每份数X份数=总数2、1倍数X倍数=几倍数3、速度X时间二路程4、单价X数量=总价5、工作效率X工作时间=工作总量6、加数+加数=和7、被减数减数=差8、因数X因数二积9、被除数*除数=商第2课时：分数、百分数应用题1、单位“Tx数量关系二数量 数量宁数量关系二单位“ 1
