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1、北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第 2 周 2次课 年级： 三 年级（下册）课题1.队列队形：错肩行进 2. 游戏：长江、黄河备课人牛志荣审核人马小奎授课人牛志荣课标解读与教材分析课标分 析塑造正确的身体姿势和良好习惯是以培养学生身体正确姿势，全面锻炼身体，发展基本活动能力和身体素质为主要目标。教材分 析把队列与队形列入基本体操教学内容，是为了让学生尝试一些随同集体完成协同动作的操练，在实践中逐步形成正确的身体姿势和良好习惯，有利于提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力。也有利于发展学生自我表现和群体交往与合作意识。教学目标1.使学生初步掌握错肩行进的动作方法。
2、2.发展学生身体的灵敏性和协调性。3.培养学生形成集体协同一致的团队意识和观念。重点难点重点：错肩、交叉方位正确。难点：集体动作协调一致。教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数准备部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1、慢跑：400600米2、队列练习； 3、徒手操； 专项准备活动。1、教师语言要清 晰。 2、教师讲解课堂 要求和任务。 3、教师讲解徒手 操的动作和要求。 4、师生一同练习。31、学生站成四列横队。 2、学生认真听队列的要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 基本部分一、错肩
3、行进。学生先1、2报数，听到“成四路纵队-走！”的口令后，全体学生向右转成二路纵队。 二、游戏： 黄河、长江1、教师讲解错肩与交叉行进的口令、方法和要领（12次）。2、教师分步骤沿地上画的线组织练习（34次）。3、教师喊口令，学生集体练习（34次）。4、教师小结 游戏方法：学生按上学期的分4组成体操队形站好纵队预备，1、3队为黄河，2、4队为长江，当教师发出“黄河！”的口令后，1、3队学生立即跑开，避免让相对应的长江捉住，在教师哨声吹响之前，凡是被捉住的“黄河”和没捉住的黄河的“长江”，都要做十个蹲起。 1、教师讲解游戏方法规则。2、教师小结游戏情况。25101、学生根据自己的理解试做一次。2、学生集体练习。3、学生集体练习，教师指导。1、学生听教师口令进行练习结束部分一、教师小结。二、下课。1、 教师总结本次课的情况。 2、下课。2教学反思 教师注意指导派头学生领会口令及路线，提醒学生注意保持排面整齐。练习时，教师要选好指挥的位置，便于观察和指导。场地器材
