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1、2022老师读书笔记心得体会范文600字【精选五篇】老师读书笔记心得体会1作为一名大学生,我很荣幸能到小学参加老师实习,这次安排的实习时间虽然不长,但是却让我收获了非常多的知识,都是书本上所学不到的知识,是一次珍贵的实习时机。信息于实习吧。在小学老师实习期间,我记得最清楚的就是有幸去听了指导老师的数学课,老师用游戏的方式导入,整节课又有不同的游戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺利的、成功的将个位数的减法教给这些得意的小宝贝们。一年级的孩子刚走进正式的课堂,如何让他们安静下来,实属不易。指导老师用游戏的方式进展导入,吸引孩子的有意注意力。这正是对小孩子心理的正确判断,这样
2、就可以将孩子的注意力引导到课堂上来,以便教学的顺利进展。通过反复创设不同的情景,反复的练习减法。对于低年级的学生,反复是个不错的选择,熟能生巧。蒙老师的课堂掌控才能也是很强的,能根据学生、课堂的开展趋势灵敏的进展教学,很值得我借鉴。小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师,我很想用手摸一摸这些小宝贝的脸蛋,又怕别把小孩吓着。看到他们,所有的烦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一年级小孩子特别胆大,面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩,老师让唱歌,一人起头,其他会唱的都回去认真的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边。实习期间我发现,和孩子们沟通是一件很快乐
3、,很开心的事情,有许多事情假如能说开,就会防止很多不必要的猜想和误会,对小学生也是如此,要对他们敞开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通交流,我说了要“拼”一下,我做了,我收到了我想的结果,我的小学老师实习越来越好了,我也会将它一点一点的完善。在实习期间我发现自己在很多时候,总是那么的胆小,因为胆小,我失去了很多很多,不能再失去了。我告诫自己要英勇,要自信,要对得起老师这个行业,对得起小学实习老师的身份,在实习生活中好好表现,把理论知识充分的运用到理论教学中去,把自己的价值表达到最大化。老师读书笔记心得体会2人们常说活到老,学到老,每个人对知识的渴望都是无穷的,这个假期有幸读了你能成为优秀老师
4、一书,我又一次享受到了阅读带来的乐趣。作为老师只有时刻持续学习的心态,学习先进的教育教学理论,学习专业的理论思想与技能,才能始终使自己的知识构造得到及时的更新,永远站在一个崭新的高度上审时度势,不断激发勤奋工作的热情,实现教学工作的创新。书中认为一名优秀老师务必具备以下素养:对工作敬业-竟也是创造价值的根底;对学校忠诚-忠诚是信赖的前提;对领导服从-服从是步迈协调的保证;对自己信任-自信是成长的基点;对别人欣赏-欣赏是快乐的泉;对社会奉献-奉献是卓越人生的境界。我们每一个人都期望成功,成功就掌握在自己手中,但它不会一蹴而就,成功蕴藏在平凡的工作当中,生命的价值也蕴藏在平凡的工作当中,生命的价值
5、离不开工作,工作是我们创造价值的平台,是表达人生价值的最正确场所,因此我们务必重视自己的工作,并投入全部的热情。大家都说老师是太阳底下最光芒的职业,干的是良心活,是呀,我们的身上担负着教育好祖国下一代的重任,所以我们更就应要投入自己全部的热情与精力。我热爱我的工作,它让我得到尊重,得到幸福的满足,光有热爱是不够的,我要做的事在热爱的根底上如何让自己一步步变得更加优秀,更加受人喜欢和尊重。作为老师,就应时刻严格要求自己和学生,尊重学生,热爱学生,多从孩子们的角度考虑问题,但凡多问问大家的想法,做到对学生信任和欣赏。每个孩子都是一块闪闪发光的金子,我们就应多看到他们身上的优点和长处,尽可能的给大家
6、创造一个战士自我的舞台,时刻用用心乐观的心态应对工作和孩子们,用阳光般的笑容感染周围的人,快乐是可以传播的,你快乐所以我快乐!我们努力工作是为了更好地实现人生价值,所以要努力让敬业成为一种习惯,从小事开场,坚持天天把简单的事情做好,把容易的事情非常认真的做好,学会欣赏别人,多向同事学习与同事之间互相合作,互相欣赏。有句话叫“成功不必在我,团队的成功就是我的成功。”人人都有我们值得钦佩的地方,真诚的为我们身边的每一个人喝彩!做人比做事更重要,要做事,先做人,做好工作固然重要但为人之道才是根本。有德的人才可以把事作对,有了好的人品做保证,做人才有底气,做事才会正气。做人要时刻持续一颗自律的心,看到
7、自己的缺乏,守住自己的道德准那么,老老实实做人踏踏实实做事。生活对我们每一个人都是公平的,你付出多少,变会得到多少,假设你没有得到那便是付出的不够,我们不该去抱怨别人,更不该起抱怨人生。没有谁辜负我们,辜负我们的只有我们自己。最后,让我们心怀感谢之情,感谢我们周围的一切人和事。我们就应感谢我们的学生,我们成绩的获得是应为我们有这帮优秀学生的表现,孩子们,真心的谢谢你们!是你们和我共同品味工作中的酸苦,分享工作中的快乐,真心的谢谢!为了优秀的你们,今后我将不断学习,努力提升自己,争取早日成长为一名合格的优秀的老师,让我们一齐加油!老师读书笔记心得体会3最近,我在阅读一本书名字叫不会说话的孩子想“
8、说”什么。其中有一个章节谈到“培养快乐、负责、有潜质孩子的5个窍门”。在学习这5个窍门之前,要先理解孩子天生就会使用的9种情绪密码:好奇、开心、惊奇、苦恼、生气、害怕、惭愧、恶心、厌恶。窍门1,允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑)。表示开心、好奇的情绪密码,都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、惭愧、恶心、厌恶,这些都是负面的情绪密码。窍门2,尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥,及至)。例如,孩子抓起一本图书或是杂志,开场动手撕扯。假如这本书不是那么珍重,你不妨先观察一会儿,看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯
9、本身都有什么反响。或者你就应扪心自问,孩子是不是在模拟父亲撕报纸的动作。然后,要让孩子知道,你认可孩子的兴趣,也对此表示欣赏:“这本杂志很棒,对不对?上方的图案也很漂亮,纸张也很棒哟。”假如你不想让孩子撕杂志,那就那另外的纸换下它,同时要跟孩子说:“这本杂志不可以撕,这有一张纸,你可以随意玩。”窍门3,排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的来由)。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭,假如我们无视孩子的这种表现,或者对孩子的哭闹不予理会,这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码,这样不仅仅对孩子没有帮助,反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下,我们可以把孩子抱起来,让孩子背对那个人,
10、也可以请那个人把眼镜摘下来,或者还可以问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜,以便消除孩子的负面情绪。窍门4,用话语帮助孩子表达情绪密码。例如,小孩子正因饥饿哭泣时,不好只是喂他,也要花时刻同他说话:“我听到了,孩子,你此刻饿了对吧,我们找点东西来吃吧!”假设孩子被汽车喇叭声吓到了,你可以跟他说:“那种声音真可怕,把你吓坏了。”孩子开心地荡着秋千,你可以用话语增强这种经历给孩子带来的正面感受,可以发出夸大的声音,比方“哇”的一声,或者说:“你玩的很开心,对不对?”这些语言描绘不仅仅对孩子的感觉予以认可,同时也能把孩子身体的感觉用语言描绘出来。窍门5,明白孩子的愿望,他想要变得和大人一样。1岁大的
11、索尼娅走到电视机后面,想要看看那些奇妙的电线和插头,这时父亲平静地说:“索尼娅,假设果插头在插座里,电线就会有电,你碰它会受伤,到我这来,我给你看看这段没有电的电线,看看到底是怎样回事。要不来玩这个好玩的球吧!”然后索尼娅走到父亲面前,听父亲简单描绘了一下电线和电流的用处,就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句:“索尼娅,谢谢你不去玩那些电线,我爱你。”在这件事情上,首先,父亲以平静的语气和孩子说话,并干预了她的危险举动,尽管孩子不能完全听懂父亲的意思,但她明白说话的含义和语调。其次,他还给索尼娅带给了一种非常好玩的东西球。最后,“谢谢你,我爱你!”他用这样正面的语言对孩子的做法予以肯定,引导索
12、尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反响,都是在给索尼娅师范一些珍贵的经历,还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情感和谐的大人。老师读书笔记心得体会4我有幸读了学学孔子怎样当老师这本书,深受启发,真是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅又多了一份坚决和沉着。读完此书,如沐春风,豁然开朗。做老师假设不学孔子乃是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政治理论家,而且是我国古代的教育家,曾被评为“世界最著名的文化名人”之一。他所积累的丰富教学经历,构成的博大精深、独具风采的教育思想,是我国传统教育思想中的珍贵遗产。孔子的教育思想非常广泛而全面:从教育理念到治学理念,从治学原
13、那么到教学目的,从教学态度到教学方法,从老师修养到教育手段,构成一套他独创的、完好的教育思想体系。这是我们教育工作者,在教育教学工作中,取之不尽、用之不竭的教育思想泉。透过读学学孔子怎样当老师这本书,我觉得在今后生活、教学工作中就应像孔子一样老实守信、以身作那么、像孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。像孔子一样诲人不倦,对待学生一视同仁,关爱每一位学生,激发学生的学习兴趣,运用启发式教学,让学生自主学习。像孔子一样学思并重,因材施教。像孔子一样教学相长、重视理论,培养学生的创新精神和理论潜力。培养学生正确的思想观念,科学的思维方式,高尚的道德情操,安康的审美情趣和用心的人生态度
14、,让学生在简单愉快的学习中学到知识,使学生得到全面的开展。总之,孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精华融于现代教育的理论中,这是保证我们的教育,个性是教育安康、持续开展的珍贵财富。老师读书笔记心得体会5寒假中的一天,陪女儿到书店去买书,买了一本李镇西老师的力作:爱心与教育,回家后仔细阅读品味,在读到其中反映李镇西老师心声的做最好的老师一文时,时时被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动,现摘录一些精彩的片段以自勉。所谓“最好的老师”,不是与我敬仰的于漪、钱梦龙、魏书生等老师相比他们的人格、学识、才能乃至天赋,我是永远无法企及的,比也白比,但我可以和自己比呀!也就是用今天的李镇西与昨天的李镇
15、西相比我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳?我今天处理突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣?我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心?我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富?我今天所进展的教育反思是不是比昨天更深入?今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心?我今天听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静?.每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向“最好的老师”的境界靠近。我是为谁而工作?为同事的好评吗?为校长的表扬吗?为奖金吗?为职称吗?这些对我来说当然也
16、重要可见我也并未“脱俗”,但假如这些与学生的评价产生了冲突,我心灵的天平指针首先倾向于学生一边!在我看来,一个老师是否“最好”,第一应该看学生的评价,老师因学生而存在,我当然也是因我的学生而存在。培养学生开放的思想一种海纳百川的文化胸襟,一种高屋建瓴的文化视野,一种不畏势力的民主意识,一种独立考虑的批判精神。我们生活的世界像一片森林,其中有的人是乔木,有的人是灌木,有的人是参天的白杨,有的人是婆娑的杨柳。你也许不是最美丽的,但你可以最得意;你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不会最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观.李老师的话说得多富有智慧和哲理啊,道出了他的心声,也说到了我的心坎上,它是我以后工作的航标灯,指明了我工作的目的和方向。第 页 共 页