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1、南开大学21秋人力资源开发在线作业二答案参考1. “基本水平、广泛覆盖”是城镇职工基本医疗保险制度必须遵循的的重要原则。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 职业技术教育开发是人力资源教育性开发的主要形式，是现代社会发展的重要支柱。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 我国实行职位分类制的内容包括( )A.划分职类、职系和职组B.制定职位说明书C.合理设置职位D.定职能、定机构、定编制参考答案：ABCD4. 行为科学管理理论以梅奥等进行的( )为产生标志A.群体实验B.访谈实验C.照明实验D.霍桑试验参考答案：D5. “人力资源”一词最早在( )的著作中使用A.约翰科蒙斯B.库兹涅茨C.舒
2、尔茨D.贝克尔参考答案：A6. ( )不属于薪酬功能的范畴A.经济B.社会C.借贷D.保障参考答案：C7. 我国最早开设商科教育的大学是( )。A.京师大学堂B.清华大学C.南洋工学D.南开大学参考答案：A8. 人力资源战略是指实现人力资源发展宗旨和目标的计划和方法。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 从世界各国发展规律的角度来看，第三产业人力资源的比重一直呈上升趋势。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 最早在大学中设立管理学院进行工商管理教育的是( )。A.哈佛大学B.宾夕法尼亚大学C.芝加哥大学D.斯坦福大学参考答案：B11. 后现代管理思潮源于20世纪80年代的( )。A.美国
3、B.英国C.德国D.法国参考答案：A12. 在人力资源开发方法中，基于课堂情境的培训方法主要有( )。A.讲授法B.研讨法C.案例研究法D.角色扮演法参考答案：ABCD13. 人的主体是人作为活动主体在客体作用过程中所表现出来的能动性、自主性与自为性。( )T.对F.错参考答案：T14. 西方行为科学家们提出多种需求理论，其中最著名的是需要层次理论、成就需要理论、双因素理论。( )A.错误B.正确参考答案：B15. 人力资源开发从根本上说取决于教育的功能，取决于教育的水平及质量状况。( )A.正确B.错误参考答案：A16. 人力资源是人口的核心和关键。( )A.错误B.正确参考答案：B17.
4、根据培训阶段的不同，培训需求分析可以分为( )A.长期培训需求分析B.目前培训需求分折C.中期培训需求分析D.未来培训需求分析E.短期培训需求分析参考答案：BD18. 游戏法是一种重要的培训方法，它能够使受训者有机会经历实际工作中发生的问题，受训者通过尝试各种不同的方法来解决所面临的问题，并且选择最合适的方法解决组织难题。( )A.错误B.正确参考答案：A19. 学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的准备状态。( )A.错误B.正确参考答案：B20. ( )不属于中国公务员职位类别的范畴A.医疗教育类B.行政执法类C.专业技术类D.综合管理类参考答案：A21. 与家庭、社会相比，学校在人力
5、资源开发方面有更强的组织性。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 柔性管理中信息捕捉的困难性主要表现为( )。A.潜在性B.防卫性C.变化性D.伪装性参考答案：ABD23. 在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为( )。A.反应层次B.学习层次C.行为层次D.结果层次参考答案：D24. 行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的( )目标。A.能力B.行为C.态度D.技能参考答案：B25. 敏感性训练的目的是让受训者在团体学习环境中相互影响，提高受训者对自己的感情和情绪、自己在组织中所扮演的角色，以及自
6、己和别人的相互影响关系的敏感性。敏感性训练又叫做( )。A.T-团体训练B.实验室训练C.人际关系训练D.领导训练参考答案：ABCD26. 现代管理中无为而治是用最少的行为达到最大的管理效果用超脱的手段达到牵一发而动全身的功能。实现由事不躬亲向事必躬亲的转变，由权威病向新权威的转变。( )T.对F.错参考答案：F27. 对职工进行社会主义道德教育的内容有形势教育、传统教育、纪律教育、业务教育。( )T.对F.错参考答案：F28. 沙因等人认为，在大千世界，人各有异，不能简单地归结为一两种，因此他们提出了复杂人假设。( )T.对F.错参考答案：T29. 低路迁移指有意识地将在某一情境下习得的抽象
7、知识运用到新的情境中。( )A.错误B.正确参考答案：A30. ( )是协调企业成员为实现企业目标共同努力的主要动力。A.奖励B.鼓励C.批评D.指导参考答案：A31. 日本的政府人事管理体制属于( )部外制。A.部外制B.部内制C.折衷制D.综合制参考答案：A32. 非正式群体对其成员的影响主要表现为( )。A.控制作用B.改造作用C.激励作用D.双重作用参考答案：ABCD33. 劳动人事政策是直接影响我国人力资源开发的政策。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 精神常常可以表现出神奇的作用，主要表现为精神引发超常行为、精神的道德作用、精神的生理作用。( )T.对F.错参考答案：T35.
8、 ( )就是对各种备选战略方案进行价值判定，为最终的战略决策提供依据。A.供给B.评估C.战略D.发展参考答案：B36. 下列哪一项不是根据人力资源获取的来源渠道不同划分的?( )A.外部获取战略B.低成本战略C.内部获取战略D.混合获取战略参考答案：B37. 非正式学习主要是指发生在组织中，没有明确的学习设计或安排，学习活动的控制权主要掌握在学习者手中。( )A.错误B.正确参考答案：B38. 认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是( )。A.行为主义B.社会学习理论C.认知主义D.联结认知主义参考答案：D39. 美国管理学家米勒把企业人际关
9、系亲密化程度的演变分为( )等阶段。A.工业化之前以“家庭”为中心的阶段B.工业化时代的敌对关系阶段C.工业化时代“家庭”为中心的阶段D.信息社会的共同体命运阶段参考答案：ABD40. 行为的基本特征主要包括被动性、因果性、目的性、外在性、可变性。( )T.对F.错参考答案：F41. 资源和人力资源规划的关系是一个辩证的关系。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 勒温将组织变革概括分为( )、变革、再冻结三个步骤，用以解释和指导如何发动、管理和稳定组织变革过程。A.准备B.解冻C.分析D.需求评估参考答案：B43. 人力资源开发中的学习主要是指由组织提供的正式学习活动，如在职培训等，而不包
10、括非正式学习。( )A.错误B.正确参考答案：A44. 企业文化是随着现代工业文明的发展，在一定的文化传统背景下，企业组织内部逐步形成的具有本企业特征的基本信念、价值观念、道德规范、规章制度、行为准则、文化环境，以及与此相适应的思维方式和行为方式的总和。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 柔性管理的职能有( )。A.教育B.激励C.协调D.互补参考答案：ABCD46. 被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是( )。A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论参考答案：A47. 在职业生涯开发和管理中，组织与个人都承担相应的责任并扮
11、演一定的角色，经理的责任主要有( )。A.发挥促进作用，使雇员对发展计划过程敏感起来B.评估雇员的理想目标和发展需要是否实际C.为雇员提供建议并跟踪和不断修订雇员的计划D.提供技能培训项目和增加在职发展经验的机会参考答案：ABC48. 建构主义教学设计理论认为，在进入更高层次的学习水平或业绩能力之前，先要掌握前面的学习的内容。( )A.错误B.正确参考答案：A49. 对职工进行日常教育的内容有爱国主义教育、集体主义教育、职业道德教育、社会公德教育。( )T.对F.错参考答案：F50. 人力资源形成的外部基本物质条件，包括生活资料、教育以及时间等。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 人力资
12、源的使用就是劳动者劳动能力的消耗过程，劳动力的使用就是劳动本身。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 在斯旺森和霍尔顿的“结果评价体系”理论中，他们提出的结果评价体系包括( )等领域。A.绩效结果B.学习结果C.行为结果D.认知结果参考答案：ABD53. 质量圈是让员工参与到质量管理中，使其提出、分析并解决实际问题的一种管理方法。( )A.错误B.正确参考答案：A54. 群体压力主要通过模仿、舆论、亲疏、批评等方式对成员的行为发生影响。( )T.对F.错参考答案：T55. 组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提升等发展机会，协助员工实现职业生涯发展目标。因而，组织职业生
13、涯管理的实质是( )。A.培训员工B.人力资源规划C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系D.组织社会化参考答案：B56. 卡特尔提出把人格特性分为表面特性与根源特性。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 绩效管理系统由( )组成。A.绩效标准的界定B.绩效的衡量C.绩效信息的反馈D.绩效的改进参考答案：ABC58. 培训需求的访问调查研究的对象包括( )及与培训工作推动有关的人员。A.各级党委B.各级领导C.员工家属D.员工本人参考答案：B59. 史前管理的特点有( )。A.管理具有普遍性B.管理具有组织性C.管理具有权威性D.管理具有习惯性参考答案：ABCD60. 管理的基本活动包括计划、组织、指挥、协调、控制，其核心在于( )。A.计划B.组织C.指挥D.协调参考答案：D
