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1、撰写人：_日 期：_教师年度工作述职报告锦集5篇 教师年度工作述职报告 篇1 春的耕耘是富有挑战性的,是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。本学年我担任五年级()班的班主任及该班数学教学工作,一年来，我积极参加学校组织的各种政治、业务学习。 在学校党支部、行政的领导下,我始终按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,并贯彻于所有教学工作的始终,并把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入学校教育的全过程。本学年里，我坚持不懈地抓好学生的思想教育工作,从爱入手启发教育学生，用爱的感情去打开他们的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮
2、成长。我还保持了与家长们的密切联系,不断以电话、校信通和家访等形式同家长联系,形成双管齐下教育网络，让家庭和学校形成良好的教育合力,促使学生良好行为的形成。此外,在“劳动节”“国庆节”“母亲节”“父亲节”等，我们班开展了形式多样的活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中,让学生们懂得了幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻,学会感恩,学会尊重各行各业的劳动者；激发了学生对父母的爱,体会到家长的辛勤和伟大。本学年，学校狠抓教学质量,通过集体备课,评选校内名师,使全校上下积极向上的探究气氛浓厚。在这良好的大环境中，我虚心地向前辈们学习,认真分析教材，积极听课,做到教学“三多三少”。经过一个学年
3、的努力，累积了很多宝贵的教学经验。我注意了以课堂教学为载体,努力创设学生求知的氛围，注意体现学生为主体,老师为主导两者间的关系。在向老教师们的学习中，我深刻地认识到：备课是一个十分重要的环节！ 为了让自己的课有生命力，有吸引力,我们一定要每天以充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。 总结只关乎过去,未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里,我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路充满了信心！我对学校争创周边地区名校充满希望！ 教师年度工作述职报告篇 一年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作,总结经验,吸取教训
4、,我从五方面工作做以下总结： 一、德 我严格要求自己，认真学习和领会社会主义核心价值观,时刻以党的教育事业为首，并用先进思想武装自己，以便更好的投入工作中去。我自觉遵守职业道德规范,顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,在工作中我时刻注意自身的师表形象,潜移默化中影响他们的一言一行。 二、能 作为班主任,我可以说事事亲为，也“有所不为”,对于一些可以放手的事,我让学生自己动手动脑,学会解决,从小事上培养班干部的管理能力,全班学生的解决问题能力。 作为五(5)班的语文老师，以及五年级三
5、个班的品社老师,在教学上,我认真备好课，做好课前准备，上好每一节课，想方设法让学生通过听说读写各种活动,获得学习的乐趣,养成良好的学习习惯,提高自学能力,培养健康的个性。主要以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，培养学生的创新思维和创造能力,并且帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 三、勤 本学年，我认真遵守学校规章制度，准时上下班，积极参加各种学习活动,认真听课。此外，我还积极参加校级、区级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题,耽误工作,不旷工、不旷课。平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动，课间认
6、真辅导学生,提优补差,做一个合格称职的教师。 四、绩 本年度，我加强了学生对独立思考问题的重视，培养了他们解决问题的能力。建立了完善的班干部队伍，培养了学生的管理班级和解决突发事件的能力。对于后进生，平时多沟通、多指导、多关心，增强他们的自信心及提高学习成绩。同时,我与家长建立了良好的合作关系,经常互相反馈学生的情况,促进学生的健康全面发展。 在个人学习研究上,课题小学高年级语文作文教学现状调查研究通过了校级课题立项,爱,不只是说说而已获得校教育随笔征文二等奖。 五、廉 学高为师，身正为范，作为一名教师,就要安于乐教,要有强烈的工作责任心,做个“为人师表”的真教师。我要求自己自尊、自爱、自重,
7、不为外界各种诱惑所动,自觉与不正之风划清界限,要秉持心中的信念，对学生负责,对自己的行为负责，坚守至终。在这一年中,我收获颇丰,当然我还有许多不足。在今后的教学工作中,我将一如既往，继续扬长避短,努力学习,争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。 教师年度工作述职报告 篇3 本学期，我教一年级三个班以及六年级（6)班的英语学科工作。在教学过程中,我一直遵循以下几个教育知识理念，进行教学。一、严格注重小学生英语教学过程的管理，强调采用先进教学方法和理念。想要充分发挥小学生英语教学在教育目标中的实现功能，从而体现小学生学英语在整个课程中的主要地位和作用,是小学生英语教学不得不重视的问题。小学生在英语
8、学习的过程中启蒙阶段是非常重要的，教学方法和教学成功 与否会对学生的终身英语学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础,具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习,丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索,在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点：1、在教学总体目标上,重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的
9、喜悦。有了成就感，就有了自信心,学生就会渴望学习英语；在课程实施上,重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生 动和真实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境,克服课时少的困难，并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上,重语感、重语音语调基础、重交流能力。 学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动,帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，教学中要求
10、教师防止以单音准确为目的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练,奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景，使学生通过交流发展交流的能力。 2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学 的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合;以话题为核心,以功能和结构为主线,以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触
11、足够量的语言材料,保证输入量,“习得”与“学得”结合,使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿,教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型活动,开放空间,激活学生的思维,培养创造思维。 自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情 景,为学生提供使用英语进行交流的机会。实践中,我们发现每当孩子们进入角色,成功地做成一件事,他们便情不自禁，喜形
12、于色，因此兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多种多样,做到手、脑、口、耳、眼、肢、体并用,静态、动态相结合,基本操练与自由练习相结合,单项和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。 二、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空。 灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体,充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间和学生之间
13、的互动性。课堂 上课桌椅的摆放形式根据教学的需要采用不同的方式秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等,目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心,合作的团队精神。此致敬礼！ 述职人:xxx202X年xx月xx日 教师年度工作述职报告 篇4 尊敬的领导： 在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作状况总结如下: 一、深入探究，努力提高教育教学水平 这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责校园日常田径队的训练工作,负责
14、校园“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在校园没有场地器材的状况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型,于方寸间用心拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了校园各项体育工作的顺利开展,保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设。半年来,本人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机，透过在实践中加深对课程的理解和领会。 1、学生能在老师的要求下用心锻炼,对学
15、生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。 、透过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了校园、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。 3、在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到用心锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不可缺少的一员。 4、教学过程、教学进度和教学资料的安排,按照由易到难，由简到繁的原则,实行多次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的.要求。 、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。 二、认真对待两操工作这学期学习了全国第三套小学生广播体操七彩阳光,动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通透过以下几点对广播操进行教学。 、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。 2、体育教师要正确运用示范。透过示范能使学
