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1、控辍保学七长责任制职责模板“控辍保学”责任制为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学，学校特制定控辍保学责任制度。一、成立控辍保学领导小组。由校长任组长，_学校领导、教师代表、家长代表参与，制定切实可行的控辍保学工作方案，落实控辍保学工作目标，指_辍保学有关重要事项，制定相关规定，督促工作进程。二、每学年学校与各班主任签订控辍保学目标责任书。三、定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高。四、控辍保学的完成情况作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容。五、对未完成预定指标教师进行责任追究和处罚；对完成
2、控辍保学目标教师予以表彰。六、班主任关爱留守儿童，随时对他们嘘寒问暖，了解心理变化，让他们感受班级、学校就是温暖的家。七、在班级中开展丰富多彩的文体活动，让学生快乐成长。八、跟踪学生的思想动态，对临辍生及时进行家访，力求保证学生在校的巩固率。控辍保学七长责任制职责模板（二）为了进一步贯彻落实教育法、义务教育法等法律法规，根据上级保学控辍工作实行七长负责制的要求，结合学校保学控辍工作实施方案，切实预防和控制中学生辍学，推进我县高水平、高质量实施九年义务教育，巩固“普九”成果，特制定以下控辍保学工作目标责任书：一、教师无主观责任导致的学生辍学，所任课班级学年辍学率不大于_%。二、利用各种机会宣传义
3、务教育法、未成年人保护法和教育法等有关法律法规，努力营造良好的“控辍保学”工作的社会氛围。三、强化德育教育工作，努力构建乐学好学的校园环境和文化，帮助学生建立正确的人生观、价值观、社会观和求学观。四、树立每一个教师都是心理指导教师的意识，善于发现学生的各种不良情绪，及时采取有效措施进行干预，帮助学生建立学习自信。五、严禁教师用违背教育规律和师德规范的语言和行为压制和挖苦讽刺学生，让学生能在相对轻松的氛围下健康成长。六、认真贯彻学生全面发展的素质教育要求，积极发现和培养学生的特长，及时用学生的闪光点激励学生不断前行。七、牢固建立进步大于成绩的育人思想，坚决摒弃用学科成绩作为衡量学生唯一标准的评价
4、模式。八、协助班主任抓好校本德育模式“五个有”班级的建设工作，努力建设和谐的班级师生关系、生生关系，及时发现游离于班集体之外的学生并采取有效措施进行干预。九、及时采取有效措施对个别特殊学生实施思想救治和行为矫正，防止个别学生的严重不良行为导致不良影响扩大化。十、认真抓好教学常规环节的把控工作，认真研究和改进教育方法，要防止用沉重的学业负担“压垮”学生。十一、加强学习，不断提升自身的师德素养和业务素质，为高效开展教学工作不断储备能量。十二、积极开展中职教育导向教育，积极获取家长的支持和配合，努力动员有意愿的学生入读中职学校。十三、参与并有效开展五类学生（留守儿童、随迁子女、单亲子女、残疾学生、贫困学生）的跟踪和扶助工作。十四、协助班主任抓好班级保学控辍的各项工作。第1页共1页
