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1、查汗都斯学区红旗学校政教主任工作手册姓 名职 务所任科目政 教 手 册目 录查汗都斯学区红旗学校基本情况. 1查汗都斯学区红旗学校学生基本情况.2查汗都斯学区红旗学校教师课量表.3查汗都斯学区红旗学校教师基本信息.4查汗都斯学区红旗学校校委会成员分工表.5查汗都斯学区红旗学校德育工作计划查汗都斯学区红旗学校德育活动实施记录.6查汗都斯学区红旗学校少先大队工作计划查汗都斯学区红旗学校少先大队实施记录查汗都斯学区红旗学校少先大队工作督查记录查汗都斯学区红光红军小学教学进度计划表.7查汗都斯学区红光红军小学学生记分册.10查汗都斯学区红光红军小学学困生辅导记录.11查汗都斯学区红光红军小学听课记录表
2、.12查汗都斯学区红光红军小学学习记录.13查汗都斯学区红光红军小学旗下讲话.14查汗都斯学区红光红军小学教工谈心记录讲话.15查汗都斯学区红光红军小学动员家访学生记录.16查汗都斯学区红光红军小学培养名师计划.17查汗都斯学区红光红军小学优秀教师成长记录.18查汗都斯学区红光红军小学教师读书卡.19查汗都斯学区红光红军小学教师创先争优学习笔记.20查汗都斯学区红光红军小学教师学习创先争优心得体会.21查汗都斯学区红光红军小学教师月工作小结.23红旗学校简介红旗学校始建于40年代，原名查汗大寺小学。1976年迁至现址，更名为红旗学校。位于县城以西20多公里处的查汗都斯乡中庄村。学校占地面积98
3、00平方米， 现有在校生493名，女生247名，全都是撒拉族学生。建筑面积3080平方米， 集教室，办公室，电教室，图书室与一体。砖木结构的厕所60平方米，学校有图书5900册 ，教学仪器630件，总价值11394.8元 。 学校服务半径4km，红旗学校服务于大庄村、中庄村、下庄村、繁殖场村。覆盖人口约4200余人，现有12个教学班，现有教职工24名，女16名，取得大专以上学历的22名，中师2名，师资合格率100%。每班每周35节课，教师平均课量19节。后勤、图书、会计、教导、政教全部兼职。多年来，学校本着“以德治校，以法立校；爱心育人，全面发展”的办学宗旨，坚持“以学生为主题，以教师为主导，
4、全面和谐发展”的办学思想，发扬“艰苦奋斗，积极进取，团结务实，刻苦钻研，勇于创新，敢闯一流”的精神，为上一级学校输送了大量的合格人才。辉煌的昨天展示了红旗学校的风采，奋进的今天再谱写新的篇章。红旗学校正在茁壮成长，学校目前拥有一支积极团结向上的领导班子和一支思想素质好，业务水平高，结构合理，相对稳定，乐于奉献的教师队伍，今后学校将以教研为突破口，努力提高自身本领；让每个学生都能“勤奋学习，快乐生活，健康成长”，都能体验到成功成才的幸福。校训：勤奋 团结 求实 创新校风：尊师 守纪 文明 好学学风：勤学 好问 多思 多练办学理念：以德治校 依法立校 爱心育人 全面发展红旗学校教师基本信息教 师姓
5、 名民族年龄学历职称参加工作时 间联系电话身份证号红旗学校教师课量表教师姓名职务周课量课任年级任课科目备注红旗学校学生基本情况班级学生数撒拉回族留守儿童单亲儿童 随班就读备注合计女合计女合计女合计女合计女合计女合计红旗学校优秀教师成长记录教师姓名获奖时间奖 项级别获奖理由备注查汗都斯学区红旗学校校委会成员工作分工表姓名职务主要职责校长副校长教务主任少先大队主任总务主任 红旗学校20122013学年度第一学期德育工作计划一. 指导思想： 以“构建德育生活化体系”为主线，以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，坚持“育人为本、素质为重、
6、安全为上”的工作理念，树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，把“弘扬民族精神、传承中华文化”作为学校德育工作的突破口，以体验实践活动为渠道，形成学校德育教育的特色，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。 二、主要工作： 1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。 2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。 3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，班主任工作考核方案。 4、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。 5、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。 6、深入开展生命教育，深化德育主题活动。 7、加
7、强少先队建设，全面提高学生的自我管理意识。 三、具体措施： 针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，发挥班级教育的德育优势，正确处理德育的共性与个性关系，进一步树立并体现“大德育”观念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。 （一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。 1、健全德育组织网络，完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。 2、确立“以德治校”、“全员德育”的观念。学校的各项工作计划通过
8、多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。 （二）关注德育队伍建设与培养，增强学校群体育人艺术。 （三）加强班集体建设与德育科研工作，提高德育管理整体水平 加强班集体建设。既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班集体建设不仅是学生的事情班主任的事情，也是全体教师的工作。加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。 （四）优化学校育人环境，营造良好的道德氛围 加强校园环境建设，做到净化、绿化、美
9、化。要认识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。现在学校的每一面墙壁都成为校园里亮丽的风景线，充分发挥了德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。 （五）重视对学生的养成教育，提升学生基本道德素养。 1、关于行为规范。根据公民道德建设实施纲要的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教育，初步形成富有查加特色的常规要求，符合班级化教育的课堂常规，组织学生认真学习，
10、使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，使各班的管理更有成效。同时学校加强对学生的仪表仪容、校服标志、迟到早退等情况的检查工作，加大对违规学生的教育力度，保证学校良好的秩序和风气。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。. 2、关于活动建设。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。学校组织的全校性学生活动力求少而精，要精心策划、精心组织，要注意根据上级部门和本校的情况，把有关活动整合，形成系列。 3、关于爱国主义教育。爱国主义最基本的感情是爱家、爱校、爱家乡，爱身边的人和物。要充分利用重大节庆日、重要事件和重要人物纪念
