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1、山东省枣庄市峄城区吴林街道中学2013-2014学年八年级地理上学期教学计划 商务星球版一、学情分析：本学期由我担任八年级地理（2-5）班的地理学科的教学学习工作。四个班级共有人数310多人，男女生比例教适中。根据上学期教学成绩和教学实际分析，八年级学生通过一整年对世界地理的学习，对地理学科的特点也有了更深的了解和认识。每个班的学生在学习地理时，学会了会用地图，有一定的读图分析理解能力，对地理有一定的兴趣。地理学科地学习不单纯是知识点的学习，而且它涉及空间思维的学习。空间思维比较抽象，而且还要辅助工具-地图册的帮助，所以学生感觉很麻烦；另外针对地理学科“图文并茂”的特点。学生不仅要求会读图，也
2、就是说会从图上提取信息，获得知识，还要会填图、绘图，甚至在学习比例尺时，还要会要求读图计算；有时给一则材料，让学生思考分析，从中进行提取信息或进行描述与评价；还有一些探究性比较强的问题，且难度程度又较高。由于地理学科本身具有的特点，也决定了学生的两极分化：一部分学生对地理学习兴趣浓，积极性高，且自主学习能力强，能够独立完成老师布置的学习任务，作用书写教认真，并能及时上交，最终结果他们的成绩很优异；另一部分学生学习地理怕麻烦，总认为地理难，空间思维太强，导致学生对地理学习不感兴趣，反而有压力，所以学习积极性不强，导致成绩较差；一部分学生地理基础知识差，基本概念不清，根本不会看地图、不会学地理，完
3、全靠死记硬背导致成绩差；还有一部分学生由于思想态度不端正，认为地理学科是常识、副科，学不学无所谓，这样错误的观念，甚至有放弃对地理学科学习的思想，导致成绩教差。针对以上不同情况的学习，我们在本学期要防患于未然。首先，要从学生的思想着手，转变他们的错误思想观念，让他们树立正确的学习价值观和人生观。教育学生要因材施教，对优生要加强培优，拓宽阅读或问题探究，丰富学生课外知识；对学困生要加大补差力度。让学生养成良好的学习习惯，知道学习的目的，能够有计划、自主地学习。杜绝以往有的学生学习漫无目的的，无计划性的学习。如上学期质量检测成绩为A的学生约占40%B占28%C占22%D占10%，优生名单：张作峰、
4、杨婷、张曼玉、杨福正、王琴、胡哲、杨修正。质量检测为D的学生如：赵飞、李玉才、贾利、王明慧。教学时教师要因材施教，从学生的身心做起，细心地关注每一位学生，使他们在学校里能够轻松愉快、健康地成长与学习。二、教材分析：八年级地理为中国地理，本教材使用商务星球版义务教育地理程标准实验教材。它突出对地理空间概念和地理思维能力的培养考查，全面深入了解中国地理的方方面面，教科书结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的学生活动，通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。强调对地理学习要“学以致用”，坚持人与自然协调发展的可持续发展观。本册书共有四个单元，八年级地理上册教材内容是中国地
5、理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。第一章：国土与居民，共4课时主要学习中国辽阔的疆域、行政区划、众多的人口、和睦的民族大家庭。介绍我国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊
6、的基本情况，以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国自然资源利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的经济与文化，共分7课时。介绍了中国的农业的分布及发展、中国的工业分布及发展、中国的交通运输网及交通运输方式的选择、和中国丰富多彩的文化。介绍了中国农业和工业的基本情况，和取得的成就；分析影响我国交通、农业和工业分布的因素；学习我国的世界自然、文化遗产的分布及旅游业的发展。三教学目标：1、通过本期地理
7、教学，使学生认识中国疆域概况，中国人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，记住中国省级行政区划图。2、认识中国的自然环境，了解地形、地势，气候，河流概况，及其相互之间的联系与影响。并能分析对我国经济发展、人民生活的影响。3、了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。4、认识我国经济发展的概况以及取得的成就。了解交通运输网络和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学会合理地选择交通运输方式。5、继续提高学生
8、读图分析能力和空间想象能力，并能运用所学的地理知识解释生活中的一些地理现象。6、通过八年级地理上册的课程学习，使学生真切的受到爱国主义教育，感受祖国的伟大和美好，树立可持续发展观的人地观。四、教学措施： 1.教学中充分发挥双主体的作用，采用各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的基础上，注重过程和方法，情感态度和价值观的形成与培养。2.有计划、有步骤地指导学生提高读图能力，并且要大力开发课程资源，丰富学生的地理知识，学习生活中的地理，学习有用的地理。3.教学中做到精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究
9、教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓励微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。4.重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题，运用地理知识解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题，激活学生思维，培养学生思维能力，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。”5、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。 6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整
10、理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 7、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，做好转化后进生工作，加大培优补偿的力度。8、密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。 指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力，寓德育与教学之中。五、学习进度表: 周次时间学习内容重、难点课时备注29.29.8第一单元 国土与居民第1课 辽阔的疆域1、我国的地理位置分析和评价我国地理位置的优越性。2、我国疆域的四至点、领土面积、陆上
11、疆界及海岸线长度。239.99.15第2课 行政区划第3课 众多的人口1、我国省级行政单位的位置、名称、简称及行政中心。1、我国的人口增长趋势及人口分布特。2、理解我国的人口政策。249.169.22第4课 和睦的民族大家庭第二单元 自然环境第1课 地形地势特征我国民族构成特点及分布特点。我国地形、地势的主要特征。259.239.29第2课 地形分布第3课 气温和降水第1课时 气温的分布和温度带主要的山脉及其走向。主要的地形区及其界线。冬、夏气温的分布特点及温度带的分布269.3010.6国庆节 国庆节710.710.13第3课 气温和降水第2课时 降水的时刻变化和干湿地区第4课 气候的基本特
12、征第1课时 季风气候显著1、我国年降水量的空间和时间分布规律和四类干湿地区的分布。1、我国的冬、夏季风的源地、风向、性质及影响范围。2810.1410.20第2课时 复杂多样的气候第5课 长江第1课时 我国第一大河我国气候的主要特征。长江的概况。2910.2110.27第2课时 长江的开发与治理第6课 黄河第1课时 黄河概况1、开发长江的航运、灌溉和水能之利治理长江的洪涝灾害。1、下游“地上河”的形成原因及其危害。21010.2811.3第2课时 黄河的治理与开发1、 黄河各河段的开发、治理措施。21111.411.10第三单元 自然资源第1课 自然资源期中考试复习1、自然资源的概念、分类；2
13、、我国自然资源的特点，自然资源的合理利用和保护。111211.1111.17期中考试1311.1811.24讲评试卷第2课 土地资源易错的重难点，综合能力及读图题1、我国土地的主要特点；“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”基本国策的重要性。111411.2512.1第3课 水资源第四单元 经济与文化第1课 农业的分布（第1课时 ）农业与我们、种植业的分布1、我国水资源的时空分布特点、影响及对策。2、我国种植业在地区分布的差异。111512.212.8（第2课时） 畜牧业、林业、渔业的分布第2课 农业的发展1、我国畜牧业和林业的分布；2、我国渔业发展条件和分布概况。1、因地制宜原则在农业生
14、产中的运用；2、我国主要的商品粮基地、棉基地21612.912.15第3课 工业的分布（第1课时）工业与我们、主要的工业地带和工业基地（第2课时）四大工业基地1、我国工业的地理分布；2、我国主要的工业地带和工业基地，并学会分析发展工业的有利条件。1、四大工业基地的特点、形成、主要工业城市和工业部门。2、学会评价一个地区的工业发展条件21712.1612.22第4课 工业的发展第5课 交通运输网（第1课时）铁路干线和铁路枢纽。1.我国高新技术产业的发展过程和布局特点；2.高新技术产业对我国工业的促进作用。1、 我国现代交通运输业的主要方式；2、我国主要的铁路干线和铁路枢纽21812.2312.29（第2课时）公路网与高速公路、水上运输第6课 交通运输方式的选择1、我国公路、水运等交通运输网络的大致分布格局。22、 我国主要的内河航线和沿海的主要港口。1、交通运输方式的特点；2、学会选择恰当的交通运输方式。21912.301.5第7课 丰富多彩的文化地理环境对居民的影响；2、我国主要的世界自然、文化遗产。119复习迎接期终考试复习第三单元201.61.12复习第四单元211
