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1、综合实践活动课参考计划通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于综合实践活动课打算，希望对你有所协助。综合实践活动课打算一语文综合实践活动不是简单好处上的游戏，不能只满足于外表上的喧闹，更不能单凭老师一时心血来潮，盲目、随意地进展。语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用，又在应用中获得新知，提高潜力的过程。作为语文实践活动的组织者、引导者、参与者务必熟知此活动开展的好处、目的、重点，才能做好这项工作。依照一年级的学生水平，一年级组将围绕“走进汉字王国”这一主题开展本学期的综合实践活动课。一、指导思想写字教育是施行素养教育的一个方面，把汉字写得正
2、确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。一手好字，具有非常高的审美价值，能使人联想起完满的生活，得到各种美的享受。对小学生进展写字教育，不仅仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进展道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培养。二、教学材料1、握笔方法与写字姿态。2、认识田字格。3、根本笔画练习。每课学习24种笔画，共安排了18种笔画。每课学写内含相应笔画的汉字4个，供课堂教学之用;再安排内含相应笔画的汉字6个，供学生课后本人练习。每个汉字练习6遍，其中3遍为描红，3遍为临写。4、综合练习课时。用内含所学笔画的字组成的词语练习写字，复习稳固所学的生字新词。5、学生习作欣赏。
3、6、写字水平评价。期中、期末各一次，采纳别人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。四、教学目的1、掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规则用铅笔写字，留意间架构造。2、学会正确的握笔姿态，掌握汉字的一些常见的根本笔画和根本笔画的运笔方法。3、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，有写字的兴趣。4、初步感受汉字的形体美。五、教学中应留意的咨询题和教学措施1、要充分调动学生习字的用心性和主动性。2、要十分留意培养良好的书写习惯。3、要一直注重书写技能的指导。4、要正确处理好教科书中三个板块的教学。5、要多采纳形象直观的教学手段。6、要注重对学生的科学评价。7、要留意写字教学的课后
4、延伸。六、教学措施：1、严格恪守课改方案要求。2、遵照直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设备，研讨探究写字教育的根本方式，确保写字课的质量。3、搜集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。4、学生互评写字水平，交流写字经历，激发写字用心性。5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓舞认真书写。提高书写水平。6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经历，给予重奖，构成你追我赶，后浪推前浪的局势。三、活动方式语文综合实践活动课的方式是丰富多样的。1.多层次。语文活动课可以在个人、小组、班级、学校四个层次上开展。个人的活动如我是识字小能手等，
5、小组活动如小报修正部、课文生字大串连等，还有班、队、校的群众活动等。就活动的材料而言，个体和群众的活动又有其不同的深度和广度。2.多渠道。活动课以整个社会为背景，开展活动的渠道是非常多的，从大的方面看主要分为学校、家庭、社会三条渠道。三者有机结合，互相协调，构成了信息妨碍的全方位状态。3.多方式。语文活动课可依照详细情况，灵敏机动地开展各种方式的活动。如语文识字小组、汉字知识竞赛、错别字信箱等。4.多系列。例如，设计我喜爱的书法家的故事活动课，课前让学生以小组搜集古今中外有关书法家的故事，上课时，进展讲讲故事，课后进展小故事交流等活动。系列活动可提高学生的主动性、制造性、实践性，在老师营建的良
6、好的学习汉字的环境中，学生识字潜力和写字潜力得到提高。总之，语文活动课程为学生的开展带给了更多主动实践的时机，使他们用本人的头脑来想，用本人的眼睛来看，用本人的双手来做，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。综合实践活动课打算二一、本册教材的知识系统和构造：活动课是九年义务教育课程体系的重要组成部分，它同学科课程相辅相成，是全面贯彻教育方针，向学生进展素养教育的重要途径。丰富多彩的活动，使学生扩大视野，增长知识，动动脑，培养潜力，开展个性专长，增进身心健康，可以生动、爽朗主动地得到全面和谐的开展以习惯社会主义建立和提高将来素养的需要。二、学生分析：一年级一、二两个教学班。大部分学生对本学科有正确的
7、认识，知识水平差异较大，他们的兴趣广泛。本学期要抓住学生兴趣多，好奇心强的心理，设计一些极富搞笑味性的探究活动主题，引起他们深化探究的兴趣。透过实验操作、社会调查、主角扮演、现场观察、咨询题讨论、材料查阅等多种方式的探究活动，获取新的知识，增加新的体验。圆满完本钱学期教学任务。三、本册教材总的教学目的和教学重点、难点：透过丰富多彩的活动，使学生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养潜力，开展个性专长，增进身心健康，可以生动、爽朗主动地得到全面和谐的开展以习惯社会主义建立和提高将来素养的需要。教学重、难点：让学生本人多设计、组织、主持开展活动，发挥他们的自主性，使他们在活动中学有所得，增长才能。四、
8、主要的教学措施：1、培养学生的实验操作潜力，施行素养教育为目的。2、注重电教手段的使用，激发学生的兴趣3、培养学生热爱大自然、欣赏大自然的情感。综合实践活动课打算三近一个阶段，上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件，学校体育地位得到了大幅度的提高，个性是学生在活动时间上得到了有效保证，使学生在每一天都能有一个小时的锻炼时间，我们体育组依照上级部门的有关文件精神和校长室的工作打算，在学生课外活动的打算上作了尽可能合理的安排，安排如下：一，活动课施行方法：课外体育活动要到达散而不乱，这就要求有合理的安排，以班级为单位，班主任进展治理，班级内进展分组，在固定区域内活动，体育老师进展指导、评比、检
9、查。依照学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参与活动的热情。兴趣小组又是学校一道亮丽的风景线，它能充分显示出学生的才华，老师给予学生展现的舞台，有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)等小组，参与活动的学生都要进展选项，这些兴趣小组有专人负责，定时间、定材料，不断提高训练水平，丰富了学生的业余生活，为上级学校培养和输送体育艺术优秀人才。课外活动是重中之重，它是学生每一天能有一个小时锻炼时间的保证，怎么样才能到达整齐，充满朝气，那么严肃的练习必不可少。首先，体育老师要指导好。第二抓好体育委员的训练，第三抓班主任工作，对班级课外体育活动进展评比。
10、学校每学期都开展丰富多彩的文体活动，广播操汇演，学校健身运动会、各体育单项或游戏的竞赛，这些文体活动不但充分调动起了学生学习的用心性、制造性，而且给和谐校园增添了活力，使学校校风、校貌得以改变，向更好的方向开展。二、施行打算安排：活动时间：各班级见课程表打算活动工程可选材料:篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳(长、短绳)和跑步、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)各项活动地点及要求安排:在不妨碍体育课正常教学的前提下，班主任老师可以把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在操场上(篮球地点一般安排在操场西北面半个篮球场，足球安排在操场东北面，排球安排在操场中间靠近主席台位置，羽毛球
11、、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在靠近体育室的一小块位置活动，棋类活动安排在操场旁边的英语角进展(班主任老师要提示学生保护活动器具，并及时回收检查)在各项活动开展前适当作些预备活动，同时老师还要不断进展平安教育.注:如在活动工程安排上存在必须平安隐患的，当值老师要及时指导甚至适当取消活动工程防止隐患的发生.三、施行活动要求：1、班主任要求到位，同时尽可能参与学生的活动。班主任是班级的组织者，由班主任组织出教室，进场地，展开活动。2、各班级务必整好队伍(和广播操队形一致:两路纵队)，由体育班长带着进入场地，在班主任老师的指导下、在规定的地点进展集合。3、依照学生对活动材料进展选项，体育组通过统计后，进展分项活动治理，各活动区域由班主任老师统一老师指导并开展班级干部协助督察.4、倡导开展个性专长，活动课中要求学生们用心参与，不能不活动，必需要动，纯熟掌握一个体育锻炼工程。5、由班主任老师指导及时发放与回收器材，对成心损坏或丧失的器材做好统计，并要求学生赔偿。
